Was ist eine kreative Leistung Studierender?

Was ist eine kreative Leistung von Studierenden? Dies ist die Ausgangsfrage, wenn Lehre kreativitätsförderlicher als bislang gestaltet werden soll. In diesem Beitrag wird ein Modell zur Förderung von Kreativität in der Hochschullehre vorgestellt und mit einem Beispiel verdeutlicht. Es wird die veränderte Konzeption der Vorlesung Informatik & Gesellschaft illustriert: Studierende hatten die Aufgabe, eine „e-Infrastruktur für die Universität NeuDoBoDu“ zu entwickeln. Hierzu werden die Ergebnisse der Evaluation und Erfahrungen erläutert.

Metadaten
Author:	Isa Jahnke, Tobias Haertel, Volker Mattik, Karsten Lettow
URN:	urn:nbn:de:kobv:517-opus-64386
ISSN:	1868-0844 (print)
ISSN:	2191-1940 (online)
Parent Title (German):	Commentarii informaticae didacticae : (CID)
Subtitle (German):	Erfahrungen eines kreativitätsförderlichen Lehrbeispiels
Publisher:	Universitätsverlag Potsdam
Place of publication:	Potsdam
Document Type:	Article
Language:	German
Year of Completion:	2010
Publishing Institution:	Universität Potsdam
Release Date:	2013/02/26
Issue:	4
Pagenumber:	6
First Page:	87
Last Page:	92
Source:	HDI2010 – Tagungsband der 4. Fachtagung zur „Hochschuldidaktik Informatik“/Engbring et al. (Hrsg.)/ Potsdam: Universitätsverlag Potsdam, 2010/ S. 87-92
RVK - Regensburg Classification:	SR 910
Organizational units:	Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät / Institut für Informatik und Computational Science
Dewey Decimal Classification:	0 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke / 00 Informatik, Wissen, Systeme / 004 Datenverarbeitung; Informatik
Collections:	Universität Potsdam / Schriftenreihen / Commentarii informaticae didacticae (CID) / CID (2010) 04
Licence (German):	Keine Nutzungslizenz vergeben - es gilt das deutsche Urheberrecht