Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien für Politische Bildung in englischer Sprache : ein Erfahrungsbericht
- Krück und Loeser geben in ihrem Beitrag einen Bericht über Verlauf und erste Ergebnisse eines Pilotprojekts zur Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien für eine Lerneinheit im Fach Politische Bildung in englischer Sprache. Ausgehend von einigen theoretischen Überlegungen beschreiben die Autoren anhand jeweils eines Beispiels zu rezeptiven und produktiven Sprachtätigkeiten die Natur der Textgrundlage, die Art der Aufgabenstellung und die daraus resultierenden Lernerprodukte. Letztere werden einer linguistischen Analyse unterzogen, die zusammen mit schriftlichen und mündlichen Schülerkommentaren Rückschlüsse auf die ausgelösten Lernprozesse und die Effizienz der eingesetzten Materialien zulassen. Daraus werden Schlußfolgerungen für die weitere Überarbeitung der Materialien gezogen.
Metadaten| Verfasserangaben: | Brigitte KrückGND, Kristiane Loeser |
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| ISBN: | 3-631-39483-7 |
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| Publikationstyp: | Wissenschaftlicher Artikel |
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| Sprache: | Deutsch |
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| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2002 |
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| Erscheinungsjahr: | 2002 |
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| Datum der Freischaltung: | 24.03.2017 |
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| Quelle: | Fremdsprachen als Arbeitssprachen / Hrsg.: Wilma Melde. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2002. - Bd. 2: Fremdsprachen als Arbeitssprachen / Hrsg.: Brigitte Krück ; Kristiane Loeser. - 2002. - (Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; 14). - ISBN 3-631-39483-7. - S. 23 - 43 |
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| Organisationseinheiten: | Philosophische Fakultät / Institut für Anglistik und Amerikanistik |
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