Werte und Wertebildung aus interdisziplinärer Perspektive
- Werte sind nicht nur in der Öffentlichkeit ein vieldiskutiertes Thema. Diverse wissenschaftliche Fachdisziplinen setzen sich aus unterschiedlicher Perspektive mit Werten sowie mit dem Konzept der Wertebildung auseinander. Vor diesem Hintergrund vereint der Sammelband theoretische und methodische Ansätze aus Philosophie, Erziehungswissenschaft, Politologie, Theologie, Kommunikationswissenschaft, Literaturwissenschaft und Soziologie. Ziel ist die Darstellung inter- und transdisziplinärer Verbindungslinien und Differenzen innerhalb der Forschung zu Werten und Wertebildung. Die Beiträge in diesem Band bieten einen aktuellen Überblick über verschiedene Theorietraditionen, diskutieren aber auch relevante empirische Befunde zu Werten und Wertebildung. Allen Ansätzen gemeinsam ist die Frage danach, was unter Werten verstanden werden kann und wie und unter welchen Umständen sie sich herausbilden.
| DOI: | https://doi.org/10.1007/978-3-658-21976-5 |
|---|---|
| ISBN: | 978-3-658-21976-5 |
| ISBN: | 978-3-658-21975-8 |
| Publisher: | Springer |
| Place of publishing: | Wiesbaden |
| Editor(s): | Roland Verwiebe |
| Publication type: | Monograph/Edited Volume |
| Language: | German |
| Year of first publication: | 2019 |
| Publication year: | 2019 |
| Release date: | 2022/10/28 |
| Tag: | Werterziehung; Wertorientierung |
| Number of pages: | XI, 307 |
| Organizational units: | Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| DDC classification: | 3 Sozialwissenschaften / 30 Sozialwissenschaften, Soziologie / 301 Soziologie, Anthropologie |
