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Klios Kinder und Geschichtslernen heute : eine entwicklungspsychologisch orientierte, konstruktivistiche Didaktik der Geschichte

  • Zwichen Vergangenheitserschießung und Gegenwartsverhaftung eröffnet sich ein Spannungsfeld, in das historisches Denken eingebettet ist.Die Autorin geht frühen Spuren dieses Denkens nach und unterbreitet Anregungen, es auf kreative Weise zu fördern.

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Metadaten
Author:Dagmar KloseGND
ISBN:3-8300-1163-6
Parent Title (German):Schriftenreihe Didaktik in Forschung und Praxis
Publisher:Kova?
Place of publication:Hamburg
Document Type:Monograph/Edited Volume
Language:German
Year of first Publication:2004
Year of Completion:2004
Release Date:2017/03/24
Volume:12
Pagenumber:252 S.
Organizational units:Philosophische Fakultät / Historisches Institut