Hypermedia für das integrierte Fremdsprachenlernen an Universitäten und Hochschulen
- Im Mittelpunkt des Beitrags steht ein Plädoyer für didaktische Innovationen in der studienbegleitenden Fremdsprachenausbildung an Universitäten und Hochschulen. Zunächst werden für die Lernziele Studierfähigkeit in der Fremdsprache und Ausübung eines akademischen Berufs im internationalen Umfeld Curricula angeregt, die Studieninhalte sowie fremdsprachliche Kenntnisse und Fertigkeiten integrieren (Eggensperger 2000b). Um die Lernziele zu verwirklichen, werden innovative Lernmaterialien benötigt, die sowohl fachwissenschaftlichen als auch fremdsprachendidaktischen Ansprüchen genügen und die Grundlagen zu wissenschaftlicher Weiterbildung sowie zu lebenslangem, selbstbestimmtem Lernen legen.
| Author details: | Karl-Heinz Eggensperger |
|---|---|
| Publication type: | Article |
| Language: | German |
| Year of first publication: | 2002 |
| Publication year: | 2002 |
| Release date: | 2017/03/24 |
| Source: | Innovationen im Fremdsprachenunterricht. Teil 2, Fremdsprachen als Arbeitssprachen / Hrsg.: Brigitte Krück ; Kristiane Loeser. - Frankfurt : Lang, 2002. - (Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; 14). - S. 105 - 118 |
| Organizational units: | Zentrale und wissenschaftliche Einrichtungen / Zentrum für Sprachen und Schlüsselkompetenzen (Zessko) |
| Institution name at the time of the publication: | Zentrale und wissenschaftliche Einrichtungen / Sprachenzentrum |
