Läßt sich durch gleichzeitige Motivförderung das Training des induktiven Denkens optimieren?
Author details: | Stefan Fries, Brigitte Lund, Falko RheinbergORCiDGND |
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Publication type: | Article |
Language: | German |
Year of first publication: | 1999 |
Publication year: | 1999 |
Release date: | 2017/03/24 |
Source: | Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. - 13 (1999), S. 37 - 49 |
Organizational units: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Strukturbereich Kognitionswissenschaften / Department Psychologie |
Institution name at the time of the publication: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Institut für Psychologie |