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Theorie-Praxis-Verhältnis in der zweiten Phase der Lehrerbildung

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Metadaten
Author:Kersten Speck, Wilfried SchubarthGND, Andreas Seidel
URN:urn:nbn:de:kobv:517-opus-21447
ISBN:978-3-939469-60-5
ISSN:0945-294X (print)
Parent Title (German):LLF-Berichte
Subtitle (German):empirische Befunde und theoretische Implikationen
Publisher:Universitätsverlag Potsdam
Place of publication:Potsdam
Document Type:Article
Language:German
Year of Completion:2007
Publishing Institution:Universität Potsdam
Release Date:2008/09/26
Issue:22
First Page:5
Last Page:26
RVK - Regensburg Classification:DA 6508
Organizational units:Zentrale und wissenschaftliche Einrichtungen / Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZeLB)
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Collections:Universität Potsdam / Schriftenreihen / LLF-Berichte / LLF-Berichte (2007) 22
Licence (German):License LogoKeine Nutzungslizenz vergeben - es gilt das deutsche Urheberrecht
Notes extern:
zugleich in Printform erschienen im Universitätsverlag Potsdam:
Lehrerbildung / Hrsg.: Zentrum für Lehrerbildung. - Potsdam : Univ.-Verl., 2007. - 76 S. : graph. Darst.
(LLF Berichte ; 22)
ISSN 0945-294X
ISBN 978-3-939469-60-5
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