TY  - GEN
A1  - Hänel, Hilkje C.
T1  - The intricacies of ideology and ignorance
BT  - a reply to Mason
T2  - Social epistemology review & reply collective : SERRC
Y1  - 2021
UR  - https://wp.me/p1Bfg0-62M
SN  - 2471-9560
VL  - 10
IS  - 7
SP  - 58
EP  - 62
PB  - Social epistemology review & reply collective
CY  - [Erscheinungsort nicht ermittelbar]
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Juchler, Ingo
ED  - Jungwirth, Martin
T1  - Demokratische Aufbrüche in Berlin
BT  - Lernen an historischen Erinnerungsorten
T2  - Forschen.Lernen.Lehren an öffentlichen Orten - The Wider View
Y1  - 2020
SN  - 978-3-95987-136-5
SN  - 978-3-95987-135-8
U6  - https://doi.org/10.37626/GA9783959871365.0
SP  - 155
EP  - 160
PB  - WTM-Verlag
CY  - Münster
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Wolf, Hannah
A1  - Mackert, Jürgen
T1  - Introduction
JF  - Urban Change and Citizenship in Times of Crisis
N2  - The processes of neo-liberalisation, coined as ‘actually existing neo-liberalism’ are by their very nature variegated and context-specific and can appear in multi-faceted and contradictory forms. Consequentially, sociological reflection has tried to conceptualise ongoing processes of transforming the city under the concept of urban neo-liberalism which is generally understood as the contextually specific and path-dependent realisation of neo-liberal restructuration projects, embedded in varying social, political, economic, and cultural ‘regulatory landscapes’. As much as neo-liberalism as ideology and political programme aims at erasing any democratic participation in society, its proponents have taken sides pushing ahead the re-conceptualisation of the city as a market with the right of the stronger ‘to do down the weaker’. The city has become a focal point for neo-liberalism’s war against democracy and citizens. Turning social relations into market transactions in order to restructure cities is not a new idea from the neo-liberals but one of the non-negotiable dogmas of their religion called science.
Y1  - 2020
SN  - 978-0-429-26228-9
SN  - 978-0-367-20564-5
SP  - 1
EP  - 14
PB  - Routledge
CY  - London
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Juchler, Ingo
T1  - Narrationen in der fächerübergreifenden politischen Bildung
N2  - In welchem Verhältnis stehen Literatur und das Politische? Fördert narrative politische Bildung Ambiguitätstoleranz und Mehrstimmigkeit? Der Beitrag diskutiert aktuelle didaktische Theorien und Beispiele.
Y1  - 2022
UR  - https://www.bpb.de/lernen/kulturelle-bildung/505903/narrationen-in-der-faecheruebergreifenden-politischen-bildung/
PB  - bbp, Bundeszentrale für politische Bildung
CY  - Bonn
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Schuppert, Fabian
ED  - Hiebaum, Christian
T1  - Gemeinwohl und soziale Gleichheit
T2  - Handbuch Gemeinwohl
N2  - Das Verhältnis von Gemeinwohl und Gleichheit ist kein spannungsfreies. Soziale Gleichheit ist ein Grundwert liberal-demokratischer Gemeinwesen. Um diese Gleichheit zu bewahren, entwickelten sich im 20. Jahrhundert Konzeptionen von Gemeinwohl, die versuchten, das Gemeinwohl eher prozedural und pluralistisch zu verstehen. Eine zu spezifische, vorher festgelegte Definition des Gemeinwohls sei letzten Endes undemokratisch und ideologisch und somit der sozialen Gleichheit abträglich. In den letzten Jahren haben sich unter dem Oberbegriff des sozialen Egalitarismus jedoch auch die Vorstellungen der sozialen Gleichheit verändert, hin zu einem substanzielleren Verständnis, was die Frage aufwirft, ob prozedurale Gemeinwohlverständnisse ihrer Rolle als Wächter der Gleichheit immer noch gerecht werden können.
KW  - Soziale Gleichheit
KW  - Egalitarismus
KW  - Pluralismus
KW  - Sozialer Status
KW  - Grundwerte
Y1  - 2022
SN  - 978-3-658-21086-1
U6  - https://doi.org/10.1007/978-3-658-21086-1_24-1
N1  - Zweitabdruck in: Hiebaum, C. (eds) Handbuch Gemeinwohl. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-21085-4_24
SP  - 1
EP  - 12
PB  - Springer Fachmedien Wiesbaden
CY  - Wiesbaden
ER  -