TY  - BOOK
ED  - Glaser, Edith
ED  - Klinka, Dorle
ED  - Prengel, Annedore
T1  - Handbuch Gender und Erziehungswissenschaft : [für Prof. Doris Knab zum 75. Geburtstag]
Y1  - 2004
SN  - 3-7815-1323-8
PB  - Klinkhardt
CY  - Bad Heilbrunn/Obb.
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Glaser, Edith
A1  - Prengel, Annedore
A1  - Klika, Dorle
T1  - Einleitung
Y1  - 2004
SN  - 3-7815-1323-8
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prengel, Annedore
T1  - Diagnostische Didaktik : Lernprozessanalysen nach der Einschulung ohne Auslese
Y1  - 2004
SN  - 3-531-14303-4
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prengel, Annedore
A1  - Liebers, Katrin
T1  - Leitideen für Lernstandsanalysen am Schulanfang
Y1  - 2004
UR  - http://www.lisum.brandenburg.de/sixcms/media.php/2913/LSA1.pdf
SN  - 3000163395
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Wegner, Barbara
T1  - Die Grundschule in Missen : verlässliche Halbtagsgrundschule + Hort + ergänzende Angebote
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Giest, Hartmut
A1  - Lompscher, Joachim
T1  - Tätigkeitstheoretische Überlegungen zu einer neuen Lernkultur
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Giest, Hartmut
T1  - Mädchenschule - Jungenschule ... oder doch gemeinsam?: Koeduktion oder Monoeduktion - was ist besser für mein Kind?
Y1  - 2004
UR  - http://www.familienhandbuch.de/cmain/f_Aktuelles/a_Schule/s_1502.html
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Glaser, Edith
A1  - Prengel, Annedore
T1  - Lernwerkstätten
Y1  - 2004
SN  - 3-7815-1172-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prengel, Annedore
T1  - Spannungsfelder, nicht Wahrheiten : Heterogenität in pädagogisch-didaktischer Perspektive
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prengel, Annedore
A1  - Horstkemper, Marianne
T1  - Ein Haus des Lernens : die Montessori-Gesamtschule in Potsdam
Y1  - 2004
SN  - 1434-9817
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prengel, Annedore
T1  - Lernpässe für die Selbstevaluation der Kinder
Y1  - 2004
UR  - http://www.lisum.brandenburg.de/sixcms/media.php/2913/LSA1.pdf
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prengel, Annedore
A1  - Heinzel, Friederike
A1  - Carle, Ursula
T1  - Methoden der Handlungs-, Praxis- und Evaluationsforschung
Y1  - 2004
SN  - 3-8100-3659-5
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Giest, Hartmut
T1  - Qualifying for the future : hypermedia and internet in teacher training
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Giest, Hartmut
T1  - Was bedeutet Professionsorientierung in der Lehre und wie kommt sie bei Studierenden an?
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Giest, Hartmut
T1  - Handlungsorientiertes Lernen.
Y1  - 2004
SN  - 3-89676-862-X
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Giest, Hartmut
T1  - Die Umweltfrage als epochaltypische Schlüsselfrage
Y1  - 2004
SN  - 3-89676-866-2
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Glaser, Edith
A1  - Prengel, Annedore
T1  - Mädchenbildung
Y1  - 2004
SN  - 3-7815-1172-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Giest, Hartmut
T1  - Experimentieren als Erkenntnis- und Lernhandlung : wie lernen Kinder experimentieren?
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Prengel, Annedore
A1  - Liebers, Katrin
T1  - Lernstandsanalyse im Anfangsunterricht : ein Leitfaden für die ersten sechs Schulwochen und darüber hinaus
Y1  - 2004
UR  - http://www.lisum.brandenburg.de/sixcms/media.php/2913/LSA1.pdf
CY  - Ludwigsfelde
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prengel, Annedore
T1  - Zur psychosozialen Gesamtsituation
Y1  - 2004
UR  - http://www.lisum.brandenburg.de/sixcms/media.php/2913/LSA1.pdf
ER  -