TY - JOUR A1 - Peitsch, Helmut T1 - Wenig Licht im Rachen der Schlange : Hans Carossa ; "Rumänisches Tagebuch" (1924) Y1 - 2003 SN - 90-420-0955-1 ER - TY - JOUR A1 - Peitsch, Helmut T1 - Jablkoska, J., Zwischen Heimat und Nation das deutsche Paradigma?: zu Martin Walser; Tübingen, Stauffenburg-Verl., 2001. Lorenz M. N., Martin Walser in Kritik und Forschung: eine Biographie; Bielefeld, Aisthesis- Verl., 2002 Y1 - 2003 ER - TY - JOUR A1 - Peitsch, Helmut T1 - Horst Krügers 'biografische Methode' Y1 - 2003 SN - 3-631-50114-5 ER - TY - JOUR A1 - Peitsch, Helmut T1 - " Der Schriftsteller muß seine Ideen zu modifizieren suchen, wie es der gnädigste Herr wünscht!" : das Problem der Debattierbarkeit von Volkssouveränitä in der Rezeption von Thomas Paines "Die Rechte des Menschen" Y1 - 2003 SN - 3-631-39495-0 ER - TY - JOUR A1 - Peitsch, Helmut T1 - ' Das Politische zur Natur werden lassen' (Becher 1938) : Vom Umgang mit dem Vorwurf der 'Tendenz' in der Exilliteratur Y1 - 2003 SN - 90-420-0965-9 ER - TY - JOUR A1 - Peitsch, Helmut T1 - Lezzi, E., Zerstörte Kindheit : literarische Autobiographien zur Shoah; Köln, Böhlaus, 2001 BT - Zerstörte Kindheit : literarische Autobiographien zur Shoah Y1 - 2003 ER - TY - JOUR A1 - Peitsch, Helmut T1 - Tradition and Modernism in Gustav Hockeïs Travel Books Y1 - 2002 SN - 1-571-81810-3 ER - TY - JOUR A1 - Peitsch, Helmut T1 - Vom Aktivismus zum Antitotalitarismus : Kurt Kerstens Biographien Georg Forsters und das Problem der Identifikation Y1 - 2001 SN - 1439-9105 ER - TY - JOUR A1 - Philipowski, Katharina A1 - Eming, Jutta T1 - Nachhaltig und dauerhaft verändert BT - Akademische Lehre nach der Corona-Pandemie JF - Forschung und Lehre N2 - Im Zuge der Pandemiebekämpfung und der Digitalisierung entstehen an den Universitäten neue Strukturen, die die akademische Lehre nachhaltig verändern werden. Die Autorinnen schlagen Rahmenbedingungen für die Etablierung digitaler Lehre vor. Y1 - 2022 UR - https://www.forschung-und-lehre.de/lehre/wie-corona-die-akademische-lehre-dauerhaft-veraendert-4678 UR - https://www.wissenschaftsmanagement-online.de/system/files/downloads-wimoarticle/f%26l5-22_Akademische_Lehre_nach_Corona_Eming_Philipowski.pdf SN - 0945-5604 VL - 29 IS - 5 SP - 364 EP - 365 PB - Deutscher Hochschulverband; ESV CY - Bonn ER - TY - JOUR A1 - Selting, Margret T1 - The "upward staircase" intonation contour in the Berlin vernacular : an example in the analysis of regionalized intonation as an interactional resource Y1 - 2004 SN - 1-58811-570-4 ER - TY - JOUR A1 - Selting, Margret T1 - Listen: Sequenzielle und prosodische Struktur einer kommunikativen Praktik - eine Untersuchung im Rahmen der Interaktionalen Linguistik Y1 - 2004 ER - TY - JOUR A1 - Selting, Margret T1 - Lists as embedded structures and the prosody of list construction as an interactional resource Y1 - 2003 ER - TY - JOUR A1 - Selting, Margret T1 - Treppenkonturen im Dresdnerischen Y1 - 2003 ER - TY - JOUR A1 - Selting, Margret T1 - TCUs and TRPs : the construction of "units" in conversational talk Y1 - 1998 UR - http://inlist.uni-konstanz.de/issues/4 ER - TY - JOUR A1 - Selting, Margret T1 - Kritische Stellungnahme zur Darstellung des Systems GAT in Norbert Dittmars Buch "Transkription" Y1 - 2002 UR - http://www.gespraechsforschung-ozs.de/heft2002/ko-selting.pdf SN - 1617-1837 ER - TY - JOUR A1 - Selting, Margret T1 - Berlinische Intonationskonturen : die "Treppe aufwärts" Y1 - 2001 ER - TY - JOUR A1 - Selting, Margret T1 - Berlinische Intonationskonturen : Der Springton Y1 - 1999 UR - http://inlist.uni-konstanz.de/issues/13 ER - TY - JOUR A1 - Stockhorst, Stefanie T1 - Die Normierung des heroischen Versepos im Deutschen : zum Verhältnis von kodifizierter Poetik und poetologischen Paratexten im Zeichen der barocken Dichtungsreform Y1 - 2007 ER - TY - THES A1 - Teubner, Oliver T1 - Analytische Verbformen im Deutschen : Syntax - Semantik - Grammatikalisierung T2 - Germanistische Linguistik Monographien Y1 - 2005 SN - 3-487-13008-4 SN - 1430-1180 VL - 18 PB - Olms CY - Hildesheim ER - TY - JOUR A1 - Wegener, Heide T1 - Grammatikalisierung und De-/Regrammatikalisierung der deutschen Pluralmarker N2 - The paper takes the plural markers of German as an example for discussing the question of unidirectionality in grammaticalization. Contrary to the general as-sumption that grammatical markers develop from lexical items with independent meaning into affixes with grammatical function, none of the German plural mar-kers has its origin in a separate lexeme. On the contrary, the suffixes -e, -en, and -er had highly grammatical functions as stem building suffixes without any semantic meaning. -s originates in the genitive case marker, a more grammatical relation than the semantically more concrete category of number. The umlaut is originally a pu-rely phonologically conditioned vowel alternation resulting from a vowel harmony rule. The schwa suffixes and the umlaut became functional 'junk' and were then reanalysed as plural markers, now leading a second life in this function. Thus, um-laut and affixes did not lose but obtained semantic substance and hence seem to contradict the theory. But taking into account that stem suffixes were derivative formants in Indo-European, the development can be shown to proceed in two steps involving first semantic bleaching, then semantic strengthening. Hence, the German plural markers turn out to be cases of secondary grammaticalization or re-grammaticalization. Y1 - 2005 ER - TY - JOUR A1 - Wegener, Heide T1 - Strategien der Verdeutlichung, oder "doppelt genäht hält besser" Y1 - 2003 ER - TY - BOOK ED - Adamzik, Kirsten ED - Krause, Wolf-Dieter T1 - Text-Arbeiten : Textsorten im fremd- und muttersprachlichen Unterricht an Schule und Hochschule T3 - Europäische Studien zur Textlinguistik N2 - Im Mittelpunkt des Bandes steht die Frage nach Möglichkeiten der systematischen Arbeit an fremden und eigenen Texten im Unterrichtskontext, speziell im Bereich Deutsch als Fremdsprache - vom Anfängerunterricht bis zum akademischen Niveau. Dass auf dieser Stufe die Probleme der Lerner gar nicht so verschieden von denen der Muttersprachler sind, bestätigt die Notwendigkeit, textlinguistische Arbeiten verstärkt in den Kontext des mehrsprachigen Europa zu stellen. Y1 - 2005 SN - 3-8233-6155-4 VL - 1 PB - Narr CY - Tübingen ER - TY - BOOK ED - Adamzik, Kirsten ED - Dalmas, Martine ED - Engberg, Jan ED - Krause, Wolf-Dieter ED - Ziegler, Arne T1 - Europäische Studien zur Textlinguistik Y1 - 2005 SN - 1860-7373 PB - Narr CY - Tübingen ER - TY - BOOK ED - Albrecht, Dietmar ED - Peitsch, Helmut ED - Degen, Andreas ED - Völker, Klaus T1 - Unverschmerzt : Johannes Bobrowski - Leben und Werk T3 - Colloquia Baltica Y1 - 2004 SN - 3-89975-511-1 VL - 2 PB - Meidenbauer CY - München ER -