TY  - JOUR
A1  - Hoffmann, Michael
T1  - Werbesprache als Textsprache
Y1  - 2008
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Jasper, Willi
T1  - "Holocaust-Travestie", falsche Identitäten und Grenzen der Zeugenschaften : zur libidinösen Besetzung 'des Juden' nach 1945
Y1  - 2007
SN  - 978-3-476-02240-0
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Jasper, Willi
A1  - Stenzel, Jürgen
A1  - Barner, Wilfried
T1  - Lessing und Mendelssohn - die Dialektik der Aufklärung
Y1  - 2007
SN  - 978-3-89923-162-5
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Krause, Wolf-Dieter
T1  - Zu den Bedingungen und Besonderheiten der Verwendung lexikalischer Mittel in (deutsch)fremdsprachigen Texten
Y1  - 2005
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Peitsch, Helmut
T1  - Hinrichtung als Befreiung : zum ausgebliebenen Bürgerkrieg in frühen deutschen Nachkriegstexten
Y1  - 2005
SN  - 3-89626-538-5
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Peitsch, Helmut
T1  - Zum Verhältnis von Text und Instruktionen in Georg Forsters "Reisen um die Welt"
Y1  - 2005
SN  - 1439-9105
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Krause, Wolf-Dieter
T1  - Der Text in der natürlichen und in der simulierten fremdsprachigen Kommunikation
Y1  - 2005
SN  - 3-8233-6169-4
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Wegener, Heide
T1  - Grammatikalisierung und De-/Regrammatikalisierung der deutschen Pluralmarker
N2  - The paper takes the plural markers of German as an example for discussing the question of unidirectionality in grammaticalization. Contrary to the general as-sumption that grammatical markers develop from lexical items with independent meaning into affixes with grammatical function, none of the German plural mar-kers has its origin in a separate lexeme. On the contrary, the suffixes -e, -en, and -er had highly grammatical functions as stem building suffixes without any semantic meaning. -s originates in the genitive case marker, a more grammatical relation than the semantically more concrete category of number. The umlaut is originally a pu-rely phonologically conditioned vowel alternation resulting from a vowel harmony rule. The schwa suffixes and the umlaut became functional 'junk' and were then reanalysed as plural markers, now leading a second life in this function. Thus, um-laut and affixes did not lose but obtained semantic substance and hence seem to contradict the theory. But taking into account that stem suffixes were derivative formants in Indo-European, the development can be shown to proceed in two steps involving first semantic bleaching, then semantic strengthening. Hence, the German plural markers turn out to be cases of secondary grammaticalization or re-grammaticalization.
Y1  - 2005
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Peitsch, Helmut
T1  - Ingeborg Drewitz' Position im PEN-Zentrum der Bundesrepublik Deutschland
Y1  - 2005
SN  - 3-03910-429-2
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Peitsch, Helmut
T1  - Forsters Verabschiedung vom Stereotyp 'polnische Wirtschaft'
Y1  - 2005
SN  - 3-631-53154-0
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Peitsch, Helmut
T1  - Georg Forster als Vermittler englischer Reisebeschreibungen
Y1  - 2004
SN  - 1439-9105
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Klinger, Judith
T1  - Stimmklang und Erzählraum : zur performativen Dimension illustrierter Epenhandschriften
Y1  - 2004
SN  - 3-89626-400-1
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Selting, Margret
T1  - The "upward staircase" intonation contour in the Berlin vernacular : an example in the analysis of regionalized intonation as an interactional resource
Y1  - 2004
SN  - 1-58811-570-4
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Selting, Margret
T1  - Listen: Sequenzielle und prosodische Struktur einer kommunikativen Praktik - eine Untersuchung im Rahmen der Interaktionalen Linguistik
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Klinger, Judith
T1  - Stimmklang und Erzählraum : zur performativen Dimension illustrierter Epenhandschriften
Y1  - 2004
SN  - 3- 89626-400-1
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Krause, Wolf-Dieter
T1  - Einige Anmerkungen zur Wortkategorie des nominalen Genus im Deutschen aus kontrastiver Sicht
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Peitsch, Helmut
T1  - Erhaltende Zerstörung : Medea und Herkules als Bilder der Revolution
Y1  - 2003
SN  - 1439-9105
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Peitsch, Helmut
T1  - Wenig Licht im Rachen der Schlange : Hans Carossa ; "Rumänisches Tagebuch" (1924)
Y1  - 2003
SN  - 90-420-0955-1
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Peitsch, Helmut
T1  - Jablkoska, J., Zwischen Heimat und Nation das deutsche Paradigma?: zu Martin Walser; Tübingen, Stauffenburg-Verl., 2001. Lorenz M. N., Martin Walser in Kritik und Forschung: eine Biographie; Bielefeld, Aisthesis- Verl., 2002
Y1  - 2003
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Wegener, Heide
T1  - Strategien der Verdeutlichung, oder "doppelt genäht hält besser"
Y1  - 2003
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Selting, Margret
T1  - Lists as embedded structures and the prosody of list construction as an interactional resource
Y1  - 2003
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Selting, Margret
T1  - Treppenkonturen im Dresdnerischen
Y1  - 2003
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Krause, Wolf-Dieter
T1  - Vom Text zum Text: Textlinguistische Grundlagen des Fremdsprachenunterrichts (DaF)
N2  - Der Text ist eine, wenn nicht die fundamentale Größe sprachlicher Kommunikation und sollte deshalb auch eine zentrale Rolle im institutionell gesteuerten Fremdsprachenerwerb spielen. Dabei wird für ein offenes Textkonzept plädiert, das möglichst viele Produkte sprachlich-kommunikativer Tätigkeit erfasst. Der Sprachunterricht wird aus linguistischer Sicht als ein intertextuelles Phänomen interpretiert, das sich in verschiedenen Ausprägungen darstellt. So kann der Gesamtunterrichtsprozess als Diskurs verschiedener Akteure beschrieben werden. Der Lehr- und Lernprozess im engeren Sinne bewegt sich zwischen den Polen sprachlicher Input, den die Lernenden bekommen, und sprachlicher Output, den Textprodukten der Lerner. Anhand der Demonstrations-, Muster-, Initial-, Informations- und Kontrollfunktion des Textinputs werden damit verbundene textlinguistische Fragen diskutiert. Der Output der Lerner wird in seinen spezifischen Qualitäten als fremdsprachiger Text beschrieben.
Y1  - 2003
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Krause, Wolf-Dieter
T1  - Der Infinitiv im Russischen und Deutschen : konfrontative Beobachtungen
Y1  - 2003
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Peitsch, Helmut
T1  - Horst Krügers 'biografische Methode'
Y1  - 2003
SN  - 3-631-50114-5
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Peitsch, Helmut
T1  - " Der Schriftsteller muß seine Ideen zu modifizieren suchen, wie es der gnädigste Herr wünscht!" : das Problem der Debattierbarkeit von Volkssouveränitä in der Rezeption von Thomas Paines "Die Rechte des Menschen"
Y1  - 2003
SN  - 3-631-39495-0
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Peitsch, Helmut
T1  - ' Das Politische zur Natur werden lassen' (Becher 1938) : Vom Umgang mit dem Vorwurf der 'Tendenz' in der Exilliteratur
Y1  - 2003
SN  - 90-420-0965-9
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Selting, Margret
T1  - TCUs and TRPs : the construction of "units" in conversational talk
Y1  - 1998
UR  - http://inlist.uni-konstanz.de/issues/4
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Selting, Margret
T1  - Kritische Stellungnahme zur Darstellung des Systems GAT in Norbert Dittmars Buch "Transkription"
Y1  - 2002
UR  - http://www.gespraechsforschung-ozs.de/heft2002/ko-selting.pdf
SN  - 1617-1837
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Krause, Wolf-Dieter
T1  - Zur Erfassung und Beschreibung von Lexik in Texten : Topikketten und funktionale Satzperspektive
Y1  - 2002
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Peitsch, Helmut
T1  - Tradition and Modernism in Gustav Hockeïs Travel Books
Y1  - 2002
SN  - 1-571-81810-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Peitsch, Helmut
T1  - Vom Aktivismus zum Antitotalitarismus : Kurt Kerstens Biographien Georg Forsters und das Problem der Identifikation
Y1  - 2001
SN  - 1439-9105
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Selting, Margret
T1  - Berlinische Intonationskonturen : die "Treppe aufwärts"
Y1  - 2001
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Krause, Wolf-Dieter
A1  - Pirojkov, Alexandre
T1  - Zu einigen morphosyntaktischen Assimilationsprozessen bei russischen Entlehnungen im Deutschen
Y1  - 2001
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Selting, Margret
T1  - Berlinische Intonationskonturen : Der Springton
Y1  - 1999
UR  - http://inlist.uni-konstanz.de/issues/13
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Moser, Natalie
T1  - Heimat
JF  - Theodor Fontane Handbuch
Y1  - 2023
SN  - 978-3-11-054437-4
SN  - 978-3-11-054538-8
U6  - https://doi.org/10.1515/9783110545388-166
SP  - 1186
EP  - 1192
PB  - De Gruyter
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Stockhorst, Stefanie
T1  - Die Normierung des heroischen Versepos im Deutschen : zum Verhältnis von kodifizierter Poetik und poetologischen Paratexten im Zeichen der barocken Dichtungsreform
Y1  - 2007
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Philipowski, Katharina
A1  - Eming, Jutta
T1  - Nachhaltig und dauerhaft verändert
BT  - Akademische Lehre nach der Corona-Pandemie
JF  - Forschung und Lehre
N2  - Im Zuge der Pandemiebekämpfung und der Digitalisierung entstehen an den Universitäten neue Strukturen, die die akademische Lehre nachhaltig verändern werden. Die Autorinnen schlagen Rahmenbedingungen für die Etablierung digitaler Lehre vor.
Y1  - 2022
UR  - https://www.forschung-und-lehre.de/lehre/wie-corona-die-akademische-lehre-dauerhaft-veraendert-4678
UR  - https://www.wissenschaftsmanagement-online.de/system/files/downloads-wimoarticle/f%26l5-22_Akademische_Lehre_nach_Corona_Eming_Philipowski.pdf
SN  - 0945-5604
VL  - 29
IS  - 5
SP  - 364
EP  - 365
PB  - Deutscher Hochschulverband; ESV
CY  - Bonn
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Fuhrhop, Nanna
A1  - Leubner, Martin
T1  - Kafkas Sprache unter der Lupe
BT  - vor dem Gesetz : Texterschließung und literarische Grammatik
JF  - Praxis Deutsch : Kafka
N2  - Die Unterrichtsanregungen zeigen exemplarisch den Nutzen von sprachlichen Zugängen im Literaturunterricht. Die Lernenden erschließen den Text Vor dem Gesetz unter Berücksichtigung des Machtgefälles zwischen den Figuren und beachten insbesondere sprachliche Mittel.
Y1  - 2024
UR  - https://elibrary.utb.de/doi/epdf/10.5555/pd-305-2024_11
SN  - 0341-5279
VL  - 51
IS  - 305
SP  - 55
EP  - 59
PB  - Friedrich
CY  - Hannover
ER  -