TY  - CHAP
A1  - Hofuku, Yayoi
A1  - Cho, Shinya
A1  - Nishida, Tomohiro
A1  - Kanemune, Susumu
A1  - Linck, Barbara
A1  - Kim, Seungyon
A1  - Park, Seongbin
A1  - Vaníček, Jiří
A1  - Gujberová, Monika
A1  - Tomcsányi, Peter
A1  - Dagiene, Valentina
A1  - Jevsikova, Tatjana
A1  - Schulte, Carsten
A1  - Sentance, Sue
A1  - Thota, Neena
A1  - Gülbahar, Yasemin
A1  - İlkhan, Mustafa
A1  - Kilis, Selcan
A1  - Arslan, Okan
A1  - Nakano, Yoshiaki
A1  - Izutsu, Katsunobu
A1  - Lessner, Daniel
A1  - Reffay, Christophe
A1  - Miled, Mahdi
A1  - Ortiz, Pascal
A1  - Février, Loïc
A1  - Grgurina, Nataša
A1  - Weise, Martin
A1  - Bellettini, Carlo
A1  - Lonati, Violetta
A1  - Malchiodi, Dario
A1  - Monga, Mattia
A1  - Morpurgo, Anna
A1  - Torelli, Mauro
A1  - Planteu, Lukas
A1  - Standl, Bernhard
A1  - Grossmann, Wilfried
A1  - Neuwirth, Erich
A1  - Benacka, Jan
A1  - Ragonis, Noa
A1  - Hodges, Steve
A1  - Berry, Carol
A1  - Kusterer, Peter
ED  - Diethelm, Ira
ED  - Arndt, Jannik
ED  - Dünnebier, Malte
ED  - Syrbe, Jörn
T1  - Informatics in schools : local proceedings of the 6th International Conference ISSEP 2013 ; selected papers ; Oldenburg, Germany, February 26–March 2, 2013
N2  - The International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution and Perspectives – ISSEP – is a forum for researchers and practitioners in the area of Informatics education, both in primary and secondary schools. It provides an opportunity for educators to reflect upon the goals and objectives of this subject, its curricula and various teaching/learning paradigms and topics, possible connections to everyday life and various ways of establishing Informatics Education in schools. This conference also cares about teaching/learning materials, various forms of assessment, traditional and innovative educational research designs, Informatics’ contribution to the preparation of children for the 21st century, motivating competitions, projects and activities supporting informatics education in school.
T3  - Commentarii informaticae didacticae (CID) - 6 
KW  - ISSEP
KW  - Informatics Education
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-63688
SN  - 978-3-86956-222-3
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Gerstenberger, Dietrich
A1  - Winkelnkemper, Felix
A1  - Schulte, Carsten
T1  - Nutzung der Personas-Methode zum Umgang mit der Heterogenität von Informatikstudierenden
JF  - Hochschuldidaktik Informatik HDI 2021 (Commentarii informaticae didacticae)
N2  - Informatikstudiengänge verzeichnen hohe Abbruchquoten innerhalb der ersten beiden Semester, die häufig mit Leistungsdefiziten oder Motivationsproblemen begründet werden. Eine Ursache dafür, dass trotz intensiver Bemühungen um bessere Lehre und motivationsfördernde Maßnahmen diese Situation imWesentlichen unverändert bleibt, könnte darin liegen, dass nicht die eine Maßnahme oder der eine Ansatz das Problem im Ganzen lösen kann, sondern dass eine heterogene Studierendenschaft vielmehr nach unterschiedlichen Maßnahmen verlangt. Bisher findet sich wenig Forschung zu differenzierten Studierendentypen in der Informatik. Wir stellen in dieser Arbeit einen Ansatz dafür vor, die Heterogenität der Informatikstudierenden zu ergründen, und beschreiben die Ergebnisse erster Versuche mit diesem Ansatz. Um die große Anzahl von Studierenden auf eine überschaubare Anzahl von Typen mit jeweils ähnlichen Bedürfnissen und Erwartungen zu reduzieren, wird dazu die im Produktmanagement bewährte Personas-Methode adaptiert. Im Rahmen einer Befragung von 170 Informatikstudierenden konnten hierzu bereits einige Personas mit unterschiedlichen Merkmalshäufungen ausgearbeitet werden, die eine gute Grundlage darstellen, um auf dieser Basis differenzierte Interventionen zur Förderung und Motivation der Informatikstudierenden zu entwickeln.
KW  - Informatik
KW  - Studium
KW  - Studienabbruch
KW  - Lernzentrum
KW  - Interventionen
KW  - Personas
KW  - Identität
Y1  - 2023
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-615682
SN  - 978-3-86956-548-4
SN  - 1868-0844
SN  - 2191-1940
IS  - 13
SP  - 117
EP  - 135
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  -