TY - JOUR A1 - Metzger, Christiane A1 - Haag, Johann T1 - „Ich könnte nie wieder zu einem ‚normalen‘ Stundenplan zurück!“ BT - zur Reorganisation der Lehre in einem Bachelor-Studiengang IT Security JF - Commentarii informaticae didacticae : (CID) N2 - Im Bachelor-Studiengang (B. Sc.) IT Security an der Fachhochschule St. Pölten wurde im Wintersemester 2011/12 versuchsweise die Lehrorganisation im ersten Fachsemester verändert: Die Module bzw. Teilmodule wurden nicht mehr alle parallel zueinander unterrichtet, sondern jedes Modul wurde exklusiv über einige Wochen abgehalten. Im Beitrag werden die Auswirkungen und bisherigen Erfahrungen mit dieser Reorganisation der Lehre geschildert: So haben sich die Noten im Mittel um etwa eine Note verbessert, die Zahl derjenigen Studierenden, die durch Prüfungen durchfallen, ist drastisch gesunken. Die Zufriedenheit der Studierenden und Lehrenden ist so groß, dass diese Form der Lehrorganisation im gesamten Bachelor- und auch im Masterstudiengang übernommen wird. Y1 - 2013 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-64884 SN - 1868-0844 SN - 2191-1940 IS - 5 SP - 67 EP - 78 PB - Universitätsverlag Potsdam CY - Potsdam ER - TY - JOUR A1 - Schell, Timon A1 - Schwill, Andreas T1 - „Es ist kompliziert, alles inklusive Privatleben unter einen Hut zu bekommen“ BT - Eine Studie zu Nutzen und Schaden von Arbeitsverhältnissen für das Informatikstudium JF - Hochschuldidaktik Informatik HDI 2021 (Commentarii informaticae didacticae) N2 - Eine übliche Erzählung verknüpft lange Studienzeiten und hohe Abbrecherquoten im Informatikstudium zum einen mit der sehr gut bezahlten Nebentätigkeit von Studierenden in der Informatikbranche, die deutlich studienzeitverlängernd sei; zum anderen werde wegen des hohen Bedarfs an Informatikern ein formeller Studienabschluss von den Studierenden häufig als entbehrlich betrachtet und eine Karriere in der Informatikbranche ohne abgeschlossenes Studium begonnen. In dieser Studie, durchgeführt an der Universität Potsdam, untersuchen wir, wie viele Informatikstudierende neben dem Studium innerhalb und außerhalb der Informatikbranche arbeiten, welche Erwartungen sie neben der Bezahlung damit verbinden und wie sich die Tätigkeit auf ihr Studium und ihre spätere berufliche Perspektive auswirkt. Aus aktuellem Anlass interessieren uns auch die Auswirkungen der Covid-19-Pandemie auf die Arbeitstätigkeiten der Informatikstudierenden. KW - Informatikstudium KW - Studienabbrecher KW - Studentenjobs KW - Studiendauer Y1 - 2023 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-613882 SN - 978-3-86956-548-4 SN - 1868-0844 SN - 2191-1940 IS - 13 SP - 53 EP - 71 PB - Universitätsverlag Potsdam CY - Potsdam ER - TY - BOOK A1 - Kuhrmann, Marco T1 - Überlegungen zum Dienst als Softwarebauelement T3 - Preprint / Universität Potsdam, Institut für Informatik Y1 - 2004 SN - 0946-7580 VL - 2004, 3 PB - Univ. CY - Potsdam ER - TY - THES A1 - Frank, Keller T1 - Über die Rolle von Architekturbeschreibungen im Software-Entwicklungsprozess Y1 - 2003 ER - TY - BOOK A1 - Liers, Achim A1 - Michel, Mathias A1 - Stavenhagen, Tilo T1 - Zwischenbericht MUBOSE Y1 - 1996 PB - Univ. CY - Potsdam ER - TY - THES A1 - Moebert, Tobias T1 - Zum Einfluss von Adaptivität auf die Wahrnehmung von Komplexität in der Mensch-Technik-Interaktion T1 - On the Influence of Adaptivity upon the Perception of Complexity in Human-Technology Interaction BT - dargestellt am Beispiel Bildungstechnologie N2 - Wir leben in einer Gesellschaft, die von einem stetigen Wunsch nach Innovation und Fortschritt geprägt ist. Folgen dieses Wunsches sind die immer weiter fortschreitende Digitalisierung und informatische Vernetzung aller Lebensbereiche, die so zu immer komplexeren sozio-technischen Systemen führen. Ziele dieser Systeme sind u. a. die Unterstützung von Menschen, die Verbesserung ihrer Lebenssituation oder Lebensqualität oder die Erweiterung menschlicher Möglichkeiten. Doch haben neue komplexe technische Systeme nicht nur positive soziale und gesellschaftliche Effekte. Oft gibt es unerwünschte Nebeneffekte, die erst im Gebrauch sichtbar werden, und sowohl Konstrukteur*innen als auch Nutzer*innen komplexer vernetzter Technologien fühlen sich oft orientierungslos. Die Folgen können von sinkender Akzeptanz bis hin zum kompletten Verlust des Vertrauens in vernetze Softwaresysteme reichen. Da komplexe Anwendungen, und damit auch immer komplexere Mensch-Technik-Interaktionen, immer mehr an Relevanz gewinnen, ist es umso wichtiger, wieder Orientierung zu finden. Dazu müssen wir zuerst diejenigen Elemente identifizieren, die in der Interaktion mit vernetzten sozio-technischen Systemen zu Komplexität beitragen und somit Orientierungsbedarf hervorrufen. Mit dieser Arbeit soll ein Beitrag geleistet werden, um ein strukturiertes Reflektieren über die Komplexität vernetzter sozio-technischer Systeme im gesamten Konstruktionsprozess zu ermöglichen. Dazu wird zuerst eine Definition von Komplexität und komplexen Systemen erarbeitet, die über das informatische Verständnis von Komplexität (also der Kompliziertheit von Problemen, Algorithmen oder Daten) hinausgeht. Im Vordergrund soll vielmehr die sozio-technische Interaktion mit und in komplexen vernetzten Systemen stehen. Basierend auf dieser Definition wird dann ein Analysewerkzeug entwickelt, welches es ermöglicht, die Komplexität in der Interaktion mit sozio-technischen Systemen sichtbar und beschreibbar zu machen. Ein Bereich, in dem vernetzte sozio-technische Systeme zunehmenden Einzug finden, ist jener digitaler Bildungstechnologien. Besonders adaptiven Bildungstechnologien wurde in den letzten Jahrzehnten ein großes Potential zugeschrieben. Zwei adaptive Lehr- bzw. Trainingssysteme sollen deshalb exemplarisch mit dem in dieser Arbeit entwickelten Analysewerkzeug untersucht werden. Hierbei wird ein besonderes Augenmerkt auf den Einfluss von Adaptivität auf die Komplexität von Mensch-Technik-Interaktionssituationen gelegt. In empirischen Untersuchungen werden die Erfahrungen von Konstrukteur*innen und Nutzer*innen jener adaptiver Systeme untersucht, um so die entscheidenden Kriterien für Komplexität ermitteln zu können. Auf diese Weise können zum einen wiederkehrende Orientierungsfragen bei der Entwicklung adaptiver Bildungstechnologien aufgedeckt werden. Zum anderen werden als komplex wahrgenommene Interaktionssituationen identifiziert. An diesen Situationen kann gezeigt werden, wo aufgrund der Komplexität des Systems die etablierten Alltagsroutinen von Nutzenden nicht mehr ausreichen, um die Folgen der Interaktion mit dem System vollständig erfassen zu können. Dieses Wissen kann sowohl Konstrukteur*innen als auch Nutzer*innen helfen, in Zukunft besser mit der inhärenten Komplexität moderner Bildungstechnologien umzugehen. N2 - We live in a society that is characterized by a constant desire for innovation and progress. The consequences of this desire are the ever-increasing digitalization and networking of all areas of life, which thus lead to ever more complex socio-technical systems. The goals of these systems include supporting people, improving their living situation or quality of life, or expanding human possibilities. But new complex technical systems do not only have positive social and societal effects. Often there are undesirable side effects that only become apparent during use, and both designers and users of complex networked technologies often feel disoriented. The consequences can range from decreasing acceptance to a complete loss of trust in networked software systems. As complex applications, and thus increasingly complex human-technology interactions, become more and more relevant, it is all the more important to find orientation again. For this purpose, we first have to identify those elements that contribute to complexity in the interaction with networked socio-technical systems and thus create a need for orientation. This work is intended to contribute to a structured reflection on the complexity of networked socio-technical systems throughout the entire construction process. For this purpose, a definition of complexity and complex system is first developed, which goes beyond the informatics understanding of complexity (i.e. the complexity of problems, algorithms, or data). The focus will rather be on the socio-technical interaction with and within complex networked systems. Based on this definition, an analysis tool will be developed, which allows us to make the complexity in the interaction with socio-technical systems visible and describable. One area in which networked socio-technical systems are becoming increasingly important is that of digital educational technologies. Adaptive educational technologies in particular have been attributed a great potential in the last decades. Therefore, two adaptive teaching and training systems will be examined with the analysis tool developed in this thesis. Special attention will be paid to the influence of adaptivity on the complexity of human-technology interaction situations. In empirical studies, the experiences of users and constructors of those adaptive systems will be examined to determine the decisive criteria for complexity. In this way, recurring questions of orientation in the development of adaptive educational technologies can be uncovered. Furthermore, interaction situations perceived as complex are identified. These situations can be used to show where, due to the complexity of the system, the established everyday routines of users are no longer sufficient to fully grasp the consequences of interaction with the system. This knowledge can help both designers and users to better deal with the inherent complexity of modern educational technologies in the future. KW - Bildungstechnologien KW - Mensch-Technik-Interaktion KW - Komplexität KW - Adaptivität KW - Methodik KW - Adaptivity KW - Educational Technologies KW - Complexity KW - Human-Technology Interaction KW - Methodology Y1 - 2021 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-499926 ER - TY - THES A1 - Köhlmann, Wiebke T1 - Zugänglichkeit virtueller Klassenzimmer für Blinde N2 - E-Learning-Anwendungen bieten Chancen für die gesetzlich vorgeschriebene Inklusion von Lernenden mit Beeinträchtigungen. Die gleichberechtigte Teilhabe von blinden Lernenden an Veranstaltungen in virtuellen Klassenzimmern ist jedoch durch den synchronen, multimedialen Charakter und den hohen Informationsumfang dieser Lösungen kaum möglich. Die vorliegende Arbeit untersucht die Zugänglichkeit virtueller Klassenzimmer für blinde Nutzende, um eine möglichst gleichberechtigte Teilhabe an synchronen, kollaborativen Lernszenarien zu ermöglichen. Im Rahmen einer Produktanalyse werden dazu virtuelle Klassenzimmer auf ihre Zugänglichkeit und bestehende Barrieren untersucht und Richtlinien für die zugängliche Gestaltung von virtuellen Klassenzimmern definiert. Anschließend wird ein alternatives Benutzungskonzept zur Darstellung und Bedienung virtueller Klassenzimmer auf einem zweidimensionalen taktilen Braille-Display entwickelt, um eine möglichst gleichberechtigte Teilhabe blinder Lernender an synchronen Lehrveranstaltungen zu ermöglichen. Nach einer ersten Evaluation mit blinden Probanden erfolgt die prototypische Umsetzung des Benutzungskonzepts für ein Open-Source-Klassenzimmer. Die abschließende Evaluation der prototypischen Umsetzung zeigt die Verbesserung der Zugänglichkeit von virtuellen Klassenzimmern für blinde Lernende unter Verwendung eines taktilen Flächendisplays und bestätigt die Wirksamkeit der im Rahmen dieser Arbeit entwickelten Konzepte. Y1 - 2016 SN - 978-3-8325-4273-3 PB - Logos CY - Berlin ER - TY - BOOK A1 - Kytmanov, Alexander M. A1 - Myslivets, Simona A1 - Tarkhanov, Nikolai Nikolaevich T1 - Zeta-function of a nonlinear system T3 - Preprint / Universität Potsdam, Institut für Mathematik, Arbeitsgruppe Partiell Y1 - 2004 SN - 1437-739X PB - Univ. CY - Potsdam ER - TY - JOUR A1 - Bhattacharya, M. K. A1 - Dimitriev, Alexej A1 - Gössel, Michael T1 - Zero-aliasing space compresion using a single periodic output and its application to testing of embedded Y1 - 2000 ER - TY - JOUR A1 - Böhlau, Peter T1 - Zero aliasing compression based on groups of weakly independent outputs in circuits with high complexity for two fault models Y1 - 1994 ER - TY - JOUR A1 - Schaub, Torsten H. A1 - Brüning, Stefan A1 - Nicolas, Pascal T1 - XRay : a prolog technology theorem prover for default reasoning: a system description Y1 - 1996 SN - 3-540-61511-3 ER - TY - CHAP A1 - Gebser, Martin A1 - Hinrichs, Henrik A1 - Schaub, Torsten H. A1 - Thiele, Sven T1 - xpanda: a (simple) preprocessor for adding multi-valued propositions to ASP N2 - We introduce a simple approach extending the input language of Answer Set Programming (ASP) systems by multi-valued propositions. Our approach is implemented as a (prototypical) preprocessor translating logic programs with multi-valued propositions into logic programs with Boolean propositions only. Our translation is modular and heavily benefits from the expressive input language of ASP. The resulting approach, along with its implementation, allows for solving interesting constraint satisfaction problems in ASP, showing a good performance. Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-41466 ER - TY - BOOK A1 - Zendler, Andreas T1 - X/Frame : Softwareentwicklungsumgebung für taxonomische Objektsysteme T3 - Preprint / Universität Potsdam, Institut für Informatik Y1 - 2000 SN - 0946-7580 VL - 1999, 12 PB - Univ. CY - Potsdam ER - TY - THES A1 - Wang, Long T1 - X-tracking the usage interest on web sites T1 - X-tracking des Nutzungsinteresses für Webseiten N2 - The exponential expanding of the numbers of web sites and Internet users makes WWW the most important global information resource. From information publishing and electronic commerce to entertainment and social networking, the Web allows an inexpensive and efficient access to the services provided by individuals and institutions. The basic units for distributing these services are the web sites scattered throughout the world. However, the extreme fragility of web services and content, the high competence between similar services supplied by different sites, and the wide geographic distributions of the web users drive the urgent requirement from the web managers to track and understand the usage interest of their web customers. This thesis, "X-tracking the Usage Interest on Web Sites", aims to fulfill this requirement. "X" stands two meanings: one is that the usage interest differs from various web sites, and the other is that usage interest is depicted from multi aspects: internal and external, structural and conceptual, objective and subjective. "Tracking" shows that our concentration is on locating and measuring the differences and changes among usage patterns. This thesis presents the methodologies on discovering usage interest on three kinds of web sites: the public information portal site, e-learning site that provides kinds of streaming lectures and social site that supplies the public discussions on IT issues. On different sites, we concentrate on different issues related with mining usage interest. The educational information portal sites were the first implementation scenarios on discovering usage patterns and optimizing the organization of web services. In such cases, the usage patterns are modeled as frequent page sets, navigation paths, navigation structures or graphs. However, a necessary requirement is to rebuild the individual behaviors from usage history. We give a systematic study on how to rebuild individual behaviors. Besides, this thesis shows a new strategy on building content clusters based on pair browsing retrieved from usage logs. The difference between such clusters and the original web structure displays the distance between the destinations from usage side and the expectations from design side. Moreover, we study the problem on tracking the changes of usage patterns in their life cycles. The changes are described from internal side integrating conceptual and structure features, and from external side for the physical features; and described from local side measuring the difference between two time spans, and global side showing the change tendency along the life cycle. A platform, Web-Cares, is developed to discover the usage interest, to measure the difference between usage interest and site expectation and to track the changes of usage patterns. E-learning site provides the teaching materials such as slides, recorded lecture videos and exercise sheets. We focus on discovering the learning interest on streaming lectures, such as real medias, mp4 and flash clips. Compared to the information portal site, the usage on streaming lectures encapsulates the variables such as viewing time and actions during learning processes. The learning interest is discovered in the form of answering 6 questions, which covers finding the relations between pieces of lectures and the preference among different forms of lectures. We prefer on detecting the changes of learning interest on the same course from different semesters. The differences on the content and structure between two courses leverage the changes on the learning interest. We give an algorithm on measuring the difference on learning interest integrated with similarity comparison between courses. A search engine, TASK-Moniminer, is created to help the teacher query the learning interest on their streaming lectures on tele-TASK site. Social site acts as an online community attracting web users to discuss the common topics and share their interesting information. Compared to the public information portal site and e-learning web site, the rich interactions among users and web content bring the wider range of content quality, on the other hand, provide more possibilities to express and model usage interest. We propose a framework on finding and recommending high reputation articles in a social site. We observed that the reputation is classified into global and local categories; the quality of the articles having high reputation is related with the content features. Based on these observations, our framework is implemented firstly by finding the articles having global or local reputation, and secondly clustering articles based on their content relations, and then the articles are selected and recommended from each cluster based on their reputation ranks. N2 - Wegen des exponentiellen Ansteigens der Anzahl an Internet-Nutzern und Websites ist das WWW (World Wide Web) die wichtigste globale Informationsressource geworden. Das Web bietet verschiedene Dienste (z. B. Informationsveröffentlichung, Electronic Commerce, Entertainment oder Social Networking) zum kostengünstigen und effizienten erlaubten Zugriff an, die von Einzelpersonen und Institutionen zur Verfügung gestellt werden. Um solche Dienste anzubieten, werden weltweite, vereinzelte Websites als Basiseinheiten definiert. Aber die extreme Fragilität der Web-Services und -inhalte, die hohe Kompetenz zwischen ähnlichen Diensten für verschiedene Sites bzw. die breite geographische Verteilung der Web-Nutzer treiben einen dringenden Bedarf für Web-Manager und das Verfolgen und Verstehen der Nutzungsinteresse ihrer Web-Kunden. Die Arbeit zielt darauf ab, dass die Anforderung "X-tracking the Usage Interest on Web Sites" erfüllt wird. "X" hat zwei Bedeutungen. Die erste Bedeutung ist, dass das Nutzungsinteresse von verschiedenen Websites sich unterscheidet. Außerdem stellt die zweite Bedeutung dar, dass das Nutzungsinteresse durch verschiedene Aspekte (interne und externe, strukturelle und konzeptionelle) beschrieben wird. Tracking zeigt, dass die Änderungen zwischen Nutzungsmustern festgelegt und gemessen werden. Die Arbeit eine Methodologie dar, um das Nutzungsinteresse gekoppelt an drei Arten von Websites (Public Informationsportal-Website, E-Learning-Website und Social-Website) zu finden. Wir konzentrieren uns auf unterschiedliche Themen im Bezug auf verschieden Sites, die mit Usage-Interest-Mining eng verbunden werden. Education Informationsportal-Website ist das erste Implementierungsscenario für Web-Usage-Mining. Durch das Scenario können Nutzungsmuster gefunden und die Organisation von Web-Services optimiert werden. In solchen Fällen wird das Nutzungsmuster als häufige Pagemenge, Navigation-Wege, -Strukturen oder -Graphen modelliert. Eine notwendige Voraussetzung ist jedoch, dass man individuelle Verhaltensmuster aus dem Verlauf der Nutzung (Usage History) wieder aufbauen muss. Deshalb geben wir in dieser Arbeit eine systematische Studie zum Nachempfinden der individuellen Verhaltensweisen. Außerdem zeigt die Arbeit eine neue Strategie, dass auf Page-Paaren basierten Content-Clustering aus Nutzungssite aufgebaut werden. Der Unterschied zwischen solchen Clustern und der originalen Webstruktur ist der Abstand zwischen Zielen der Nutzungssite und Erwartungen der Designsite. Darüber hinaus erforschen wir Probleme beim Tracking der Änderungen von Nutzungsmustern in ihrem Lebenszyklus. Die Änderungen werden durch mehrere Aspekte beschrieben. Für internen Aspekt werden konzeptionelle Strukturen und Funktionen integriert. Der externe Aspekt beschreibt physische Eigenschaften. Für lokalen Aspekt wird die Differenz zwischen zwei Zeitspannen gemessen. Der globale Aspekt zeigt Tendenzen der Änderung entlang des Lebenszyklus. Eine Plattform "Web-Cares" wird entwickelt, die die Nutzungsinteressen findet, Unterschiede zwischen Nutzungsinteresse und Website messen bzw. die Änderungen von Nutzungsmustern verfolgen kann. E-Learning-Websites bieten Lernmaterialien wie z.B. Folien, erfaßte Video-Vorlesungen und Übungsblätter an. Wir konzentrieren uns auf die Erfoschung des Lerninteresses auf Streaming-Vorlesungen z.B. Real-Media, mp4 und Flash-Clips. Im Vergleich zum Informationsportal Website kapselt die Nutzung auf Streaming-Vorlesungen die Variablen wie Schauzeit und Schautätigkeiten während der Lernprozesse. Das Lerninteresse wird erfasst, wenn wir Antworten zu sechs Fragen gehandelt haben. Diese Fragen umfassen verschiedene Themen, wie Erforschung der Relation zwischen Teilen von Lehrveranstaltungen oder die Präferenz zwischen den verschiedenen Formen der Lehrveranstaltungen. Wir bevorzugen die Aufdeckung der Veränderungen des Lerninteresses anhand der gleichen Kurse aus verschiedenen Semestern. Der Differenz auf den Inhalt und die Struktur zwischen zwei Kurse beeinflusst die Änderungen auf das Lerninteresse. Ein Algorithmus misst die Differenz des Lerninteresses im Bezug auf einen Ähnlichkeitsvergleich zwischen den Kursen. Die Suchmaschine „Task-Moniminer“ wird entwickelt, dass die Lehrkräfte das Lerninteresse für ihre Streaming-Vorlesungen über das Videoportal tele-TASK abrufen können. Social Websites dienen als eine Online-Community, in den teilnehmenden Web-Benutzern die gemeinsamen Themen diskutieren und ihre interessanten Informationen miteinander teilen. Im Vergleich zur Public Informationsportal-Website und E-Learning Website bietet diese Art von Website reichhaltige Interaktionen zwischen Benutzern und Inhalten an, die die breitere Auswahl der inhaltlichen Qualität bringen. Allerdings bietet eine Social-Website mehr Möglichkeiten zur Modellierung des Nutzungsinteresses an. Wir schlagen ein Rahmensystem vor, die hohe Reputation für Artikel in eine Social-Website empfiehlt. Unsere Beobachtungen sind, dass die Reputation in globalen und lokalen Kategorien klassifiziert wird. Außerdem wird die Qualität von Artikeln mit hoher Reputation mit den Content-Funktionen in Zusammenhang stehen. Durch die folgenden Schritte wird das Rahmensystem im Bezug auf die Überwachungen implementiert. Der erste Schritt ist, dass man die Artikel mit globalen oder lokalen Reputation findet. Danach werden Artikel im Bezug auf ihre Content-Relationen in jeder Kategorie gesammelt. Zum Schluß werden die ausgewählten Artikel aus jedem basierend auf ihren Reputation-Ranking Cluster empfohlen. KW - Tracking KW - Nutzungsinteresse KW - Webseite KW - Tracking KW - Usage Interest KW - Web Sites Y1 - 2011 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-51077 ER - TY - JOUR A1 - Hilscher, Martin A1 - Braun, Michael A1 - Richter, Michael A1 - Leininger, Andreas A1 - Gössel, Michael T1 - X-tolerant test data compaction with accelerated shift registers N2 - Using the timing flexibility of modern automatic test equipment (ATE) test response data can be compacted without the need for additional X-masking logic. In this article the test response is compacted by several multiple input shift registers without feedback (NF-MISR). The shift registers are running on a k-times higher clock frequency than the test clock. For each test clock cycle only one out of the k outputs of each shift register is evaluated by the ATE. The impact of consecutive X values within the scan chains is reduced by a periodic permutation of the NF-MISR inputs. As a result, no additional external control signals or test set dependent control logic is required. The benefits of the proposed method are shown by the example of an implementation on a Verigy ATE. Experiments on three industrial circuits demonstrate the effectiveness of the proposed approach in comparison to a commercial DFT solution. Y1 - 2009 UR - http://www.springerlink.com/content/100286 U6 - https://doi.org/10.1007/s10836-009-5107-5 SN - 0923-8174 ER - TY - GEN A1 - Meinel, Christoph A1 - Sack, Harald T1 - WWW : Kommunikation, Internetworking, Web-Technologien Y1 - 2004 SN - 3-540-44276-6 SN - 1439-5428 PB - Springer CY - Berlin ER - TY - BOOK ED - Boldt, Oliver ED - Jürgensen, Helmut ED - Robbins, L. E. T1 - Workshop on Implementing Automata : WIA99 - pre-proceedings ; Potsdam, Germany, 17 - 19. July 1999 T3 - Preprint / Universität Potsdam, Institut für Informatik Y1 - 1999 SN - 0946-7580 VL - 1999, 4 PB - Univ. CY - Potsdam ER - TY - BOOK A1 - Bensch, Suna A1 - Boldt, Oliver A1 - Bordihn, Henning A1 - Jürgensen, Helmut T1 - Workshop "Formale Methoden der Linguistik" und "14. Theorietag Automaten und Formale Sprachen" T3 - Preprint / Universität Potsdam, Institut für Informatik Y1 - 2004 SN - 0946-7580 VL - 2004, 2 PB - Univ. CY - Potsdam ER - TY - JOUR A1 - Schulze, Gunnar T1 - Workflow for rapid metagenome analysis JF - Process design for natural scientists: an agile model-driven approach N2 - Analyses of metagenomes in life sciences present new opportunities as well as challenges to the scientific community and call for advanced computational methods and workflows. The large amount of data collected from samples via next-generation sequencing (NGS) technologies render manual approaches to sequence comparison and annotation unsuitable. Rather, fast and efficient computational pipelines are needed to provide comprehensive statistics and summaries and enable the researcher to choose appropriate tools for more specific analyses. The workflow presented here builds upon previous pipelines designed for automated clustering and annotation of raw sequence reads obtained from next-generation sequencing technologies such as 454 and Illumina. Employing specialized algorithms, the sequence reads are processed at three different levels. First, raw reads are clustered at high similarity cutoff to yield clusters which can be exported as multifasta files for further analyses. Independently, open reading frames (ORFs) are predicted from raw reads and clustered at two strictness levels to yield sets of non-redundant sequences and ORF families. Furthermore, single ORFs are annotated by performing searches against the Pfam database Y1 - 2014 SN - 978-3-662-45005-5 SN - 1865-0929 IS - 500 SP - 88 EP - 100 PB - Springer CY - Berlin ER - TY - JOUR A1 - Willig, Andreas A1 - Matheus, K. A1 - Wolisz, A. T1 - Wireless technology in industrial networks N2 - With the success of wireless technologies in consumer electronics, standard wireless technologies are envisioned for the deployment in industrial environments as well. Industrial applications involving mobile subsystems or just the desire to save cabling make wireless technologies attractive. Nevertheless, these applications often have stringent requirements on reliability and timing. In wired environments, timing and reliability are well catered for by fieldbus systems (which are a mature technology designed to enable communication between digital controllers and the sensors and actuators interfacing to a physical process). When wireless links are included, reliability and timing requirements are significantly more difficult to meet, due to the adverse properties of the radio channels. In this paper we thus discuss some key issues coming up in wireless fieldbus and wireless industrial communication systems:1)fundamental problems like achieving timely and reliable transmission despite channel errors; 2) the usage of existing wireless technologies for this specific field of applications; and 3) the creation of hybrid systems in which wireless stations are included into existing wired systems Y1 - 2005 SN - 0018-9219 ER - TY - BOOK A1 - Hübner, Sandra T1 - Wie Online-Werkszeuge eine maßgeschneiderte Veranstaltungkonzeption unterstützen können Y1 - 2009 UR - http://info.ub.uni-potsdam.de/multimedia/show_projekt.php?projekt_id=56 PB - Univ.-Bibl. CY - Potsdam ER - TY - BOOK A1 - Al-Saffar, Loay Talib Ahmed T1 - Where girls the role of boys in CS - attitudes of CS students in a female-dominated environment Y1 - 2013 SN - 978-3-86956-220-9 ER - TY - JOUR A1 - Al-Saffar, Loay Talib Ahmed T1 - Where girls take the role of boys in CS BT - attitudes of CS students in a female-dominated environment JF - Commentarii informaticae didacticae : (CID) N2 - A survey has been carried out in the Computer Science (CS) department at the University of Baghdad to investigate the attitudes of CS students in a female dominant environment, showing the differences between male and female students in different academic years. We also compare the attitudes of the freshman students of two different cultures (University of Baghdad, Iraq, and the University of Potsdam). Y1 - 2013 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-65034 SN - 1868-0844 SN - 2191-1940 IS - 5 SP - 149 EP - 154 PB - Universitätsverlag Potsdam CY - Potsdam ER - TY - JOUR A1 - Anger, Christian A1 - Gebser, Martin A1 - Janhunen, Tomi A1 - Schaub, Torsten H. T1 - What's a head without a body? Y1 - 2006 ER - TY - JOUR A1 - Brain, Martin A1 - Faber, Wolfgang A1 - Maratea, Marco A1 - Polleres, Axel A1 - Schaub, Torsten H. A1 - Schindlauer, Roman T1 - What should an ASP solver output? : a multiple position paper Y1 - 2007 ER - TY - JOUR A1 - Besnard, Philippe A1 - Schaub, Torsten H. T1 - What is a (non-constructive) non-monotone logical system? Y1 - 2000 SN - 0304-3975 ER - TY - JOUR A1 - Thienen, Julia von A1 - Noweski, Christine A1 - Meinel, Christoph A1 - Lang, Sabine A1 - Nicolai, Claudia A1 - Bartz, Andreas T1 - What can design thinking learn from behavior group theraphy? Y1 - 2012 SN - 978-3-642-31990-7 ER - TY - JOUR A1 - Delgado Kloos, Carlos T1 - What about the Competencies of Educators in the New Era of Digital Education? JF - KEYCIT 2014 - Key Competencies in Informatics and ICT N2 - A lot has been published about the competencies needed by students in the 21st century (Ravenscroft et al., 2012). However, equally important are the competencies needed by educators in the new era of digital education. We review the key competencies for educators in light of the new methods of teaching and learning proposed by Massive Open Online Courses (MOOCs) and their on-campus counterparts, Small Private Online Courses (SPOCs). KW - Massive Open Online Courses KW - Small Private Online Courses KW - Competencies KW - Digital Education KW - Digital Revolution KW - Big Data Y1 - 2015 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-83015 SN - 1868-0844 SN - 2191-1940 IS - 7 SP - 435 EP - 438 PB - Universitätsverlag Potsdam CY - Potsdam ER - TY - JOUR A1 - Zscheyge, Oliver A1 - Weicker, Karsten T1 - Werkzeugunterstützung bei der Vermittlung der Grundlagen wissenschaftlichen Schreibens JF - Commentarii informaticae didacticae (CID) N2 - Der Unterricht großer Studierendengruppen im wissenschaftlichen Schreiben birgt vielfältige organisatorische Herausforderungen und eine zeitintensive Betreuung durch die Dozenten. Diese Arbeit stellt ein Lehrkonzept mit Peer-Reviews vor, in dem das Feedback der Peers durch eine automatisierte Analyse ergänzt wird. Die Software Confopy liefert metrik- und strukturbasierte Hinweise für die Verbesserung des wissenschaftlichen Schreibstils. Der Nutzen von Confopy wird an 47 studentischen Arbeiten in Draft- und Final-Version illustriert. Y1 - 2016 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-94814 SN - 978-3-86956-376-3 SN - 1868-0844 SN - 2191-1940 IS - 10 SP - 57 EP - 68 PB - Universitätsverlag Potsdam CY - Potsdam ER - TY - BOOK A1 - Brauer, Uwe A1 - Karp, Lavi T1 - Well-posedness of Einstein-Euler Systems in asymptotically flat spacetimes T3 - Preprint / Universität Potsdam, Institut für Mathematik, Arbeitsgruppe Partiell Y1 - 2008 SN - 1437-739X PB - Univ. CY - Potsdam ER - TY - JOUR A1 - Sens, Henriette T1 - Web-Based map generalization tools put to the test: a jABC workflow JF - Process Design for Natural Scientists: an agile model-driven approach N2 - Geometric generalization is a fundamental concept in the digital mapping process. An increasing amount of spatial data is provided on the web as well as a range of tools to process it. This jABC workflow is used for the automatic testing of web-based generalization services like mapshaper.org by executing its functionality, overlaying both datasets before and after the transformation and displaying them visually in a .tif file. Mostly Web Services and command line tools are used to build an environment where ESRI shapefiles can be uploaded, processed through a chosen generalization service and finally visualized in Irfanview. Y1 - 2014 SN - 978-3-662-45005-5 SN - 1865-0929 IS - 500 SP - 175 EP - 185 PB - Springer CY - Berlin ER - TY - BOOK A1 - Vogel, Tobias T1 - Web service generation and data quality web services Y1 - 2010 SN - 978-3-86956-036-6 ER - TY - JOUR A1 - Konczak, Kathrin T1 - Weak order equivalence for Logic Programs with Prefernces Y1 - 2006 ER - TY - JOUR A1 - Middelanis, Robin A1 - Willner, Sven N. A1 - Otto, Christian A1 - Kuhla, Kilian A1 - Quante, Lennart A1 - Levermann, Anders T1 - Wave-like global economic ripple response to Hurricane Sandy JF - Environmental research letters : ERL / Institute of Physics N2 - Tropical cyclones range among the costliest disasters on Earth. Their economic repercussions along the supply and trade network also affect remote economies that are not directly affected. We here simulate possible global repercussions on consumption for the example case of Hurricane Sandy in the US (2012) using the shock-propagation model Acclimate. The modeled shock yields a global three-phase ripple: an initial production demand reduction and associated consumption price decrease, followed by a supply shortage with increasing prices, and finally a recovery phase. Regions with strong trade relations to the US experience strong magnitudes of the ripple. A dominating demand reduction or supply shortage leads to overall consumption gains or losses of a region, respectively. While finding these repercussions in historic data is challenging due to strong volatility of economic interactions, numerical models like ours can help to identify them by approaching the problem from an exploratory angle, isolating the effect of interest. For this, our model simulates the economic interactions of over 7000 regional economic sectors, interlinked through about 1.8 million trade relations. Under global warming, the wave-like structures of the economic response to major hurricanes like the one simulated here are likely to intensify and potentially overlap with other weather extremes. KW - supply chains KW - Hurricane Sandy KW - economic ripples KW - extreme weather KW - impacts KW - loss propagation KW - natural disasters Y1 - 2021 U6 - https://doi.org/10.1088/1748-9326/ac39c0 SN - 1748-9326 VL - 16 IS - 12 PB - IOP Publ. Ltd. CY - Bristol ER - TY - JOUR A1 - Schlierkamp, Kathrin A1 - Thurner, Veronika ED - Schubert, Sigrid ED - Schwill, Andreas T1 - Was will ich eigentlich hier? BT - Reflexion von Motivation und Zielen für Studienanfänger JF - HDI 2014 : Gestalten von Übergängen N2 - Die Wahl des richtigen Studienfaches und die daran anschließende Studieneingangsphase sind oft entscheidend für den erfolgreichen Verlauf eines Studiums. Eine große Herausforderung besteht dabei darin, bereits in den ersten Wochen des Studiums bestehende Defizite in vermeintlich einfachen Schlüsselkompetenzen zu erkennen und diese so bald wie möglich zu beheben. Eine zweite, nicht minder wichtige Herausforderung ist es, möglichst frühzeitig für jeden einzelnen Studierenden zu erkennen, ob er bzw. sie das individuell richtige Studienfach gewählt hat, das den jeweiligen persönlichen Neigungen, Interessen und Fähigkeiten entspricht und zur Verwirklichung der eigenen Lebensziele beiträgt. Denn nur dann sind Studierende ausreichend stark und dauerhaft intrinsisch motiviert, um ein anspruchsvolles, komplexes Studium erfolgreich durchzuziehen. In diesem Beitrag fokussieren wir eine Maßnahme, die die Studierenden an einen Prozess zur systematischen Reflexion des eigenen Lernprozesses und der eigenen Ziele heranführt und beides in Relation setzt. Y1 - 2015 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-84748 VL - 2015 IS - 9 SP - 179 EP - 187 ER - TY - JOUR A1 - Jahnke, Isa A1 - Haertel, Tobias A1 - Mattik, Volker A1 - Lettow, Karsten T1 - Was ist eine kreative Leistung Studierender? BT - Erfahrungen eines kreativitätsförderlichen Lehrbeispiels JF - Commentarii informaticae didacticae : (CID) N2 - Was ist eine kreative Leistung von Studierenden? Dies ist die Ausgangsfrage, wenn Lehre kreativitätsförderlicher als bislang gestaltet werden soll. In diesem Beitrag wird ein Modell zur Förderung von Kreativität in der Hochschullehre vorgestellt und mit einem Beispiel verdeutlicht. Es wird die veränderte Konzeption der Vorlesung Informatik & Gesellschaft illustriert: Studierende hatten die Aufgabe, eine „e-Infrastruktur für die Universität NeuDoBoDu“ zu entwickeln. Hierzu werden die Ergebnisse der Evaluation und Erfahrungen erläutert. Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-64386 SN - 1868-0844 SN - 2191-1940 IS - 4 SP - 87 EP - 92 PB - Universitätsverlag Potsdam CY - Potsdam ER - TY - JOUR A1 - Friedemann, Stefan A1 - Gröger, Stefan A1 - Schumann, Matthias T1 - Was denken Studierende über SAP ERP? BT - ein Vorher-Nachher-Vergleich von Einflussfaktoren auf die Nutzungswahrnehmung JF - Commentarii informaticae didacticae : (CID) N2 - Viele Hochschulen nutzen SAP ERP in der Lehre, um den Studierenden einen Einblick in die Funktionsweise und den Aufbau von integrierter Standardsoftware zu ermöglichen. Im Rahmen solcher Schulungen bilden die Studierenden eine Meinung und Bewertung der Software. In diesem Artikel wird untersucht, wie sich klassische Modelle der Nutzungswahrnehmung auf die spezielle Situation von SAP ERP in der Lehre übertragen lassen und welchen Einfluss bestimmte Faktoren haben. Dazu wurden vier Vorher-Nachher-Studien durchgeführt. Die Ergebnisse zeigen, dass die Funktionalität im Laufe der Schulung positiver und die Benutzungsfreundlichkeit als negativer bewertet wird. Y1 - 2013 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-64995 SN - 1868-0844 SN - 2191-1940 IS - 5 SP - 124 EP - 130 PB - Universitätsverlag Potsdam CY - Potsdam ER - TY - JOUR A1 - Konczak, Kathrin T1 - Voting Theory in Answer Set Programming Y1 - 2006 ER - TY - JOUR A1 - Konczak, Kathrin A1 - Lang, Jerome T1 - Voting procedures with incomplete preferences Y1 - 2005 UR - http://koala.ilog.fr/wiki/pub/Preference05/WsProceedings/Pref05.pdf ER - TY - JOUR A1 - Berges, Marc A1 - Hubwieser, Peter T1 - Vorkurse in objektorientierter Programmierung JF - Commentarii informaticae didacticae : (CID) N2 - Die Studienanfänger der Informatik haben in Deutschland sehr unterschiedliche Grundkenntnisse in der Programmierung. Dies führt immer wieder zu Schwierigkeiten in der Ausrichtung der Einführungsveranstaltungen. An der TU München wird seit dem Wintersemester 2008/2009 nun eine neue Art von Vorkursen angeboten. In nur 2,5 Tagen erstellen die Teilnehmer ein kleines objektorientiertes Programm. Dabei arbeiten sie weitestgehend alleine, unterstützt von einem studentischen Tutor. In dieser Arbeit sollen nun das Konzept der sogenannten „Vorprojekte“ sowie erste Forschungsansätze vorgestellt werden Y1 - 2010 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-64299 SN - 1868-0844 SN - 2191-1940 IS - 4 SP - 13 EP - 22 PB - Universitätsverlag Potsdam CY - Potsdam ER - TY - JOUR A1 - Kose, F. A1 - Weckwerth, Wolfram A1 - Linke, Thomas A1 - Fiehn, Oliver T1 - Visualizing plant metabolomic correlation networks using clique-metabolite matrices Y1 - 2001 ER - TY - BOOK A1 - Kirsch, Florian A1 - Nienhaus, Marc A1 - Döllner, Jürgen Roland Friedrich T1 - Visualizing design and spatial assembly of interactive CSG T3 - Technische Berichte des Hasso-Plattner-Instituts für Softwaresystemtechnik an der Universität Potsda Y1 - 2005 SN - 3-937786-56-2 SN - 1613-5652 VL - 7 PB - Universitätsverlag Potsdam CY - Potsdam ER - TY - THES A1 - Bohnet, Johannes T1 - Visualization of Execution Traces and its Application to Software Maintenance Y1 - 2010 CY - Potsdam ER - TY - JOUR A1 - Kuntzsch, Christian T1 - Visualization of data transfer paths JF - Process design for natural scientists: an agile model-driven approach N2 - A workflow for visualizing server connections using the Google Maps API was built in the jABC. It makes use of three basic services: An XML-based IP address geolocation web service, a command line tool and the Static Maps API. The result of the workflow is an URL leading to an image file of a map, showing server connections between a client and a target host. Y1 - 2014 SN - 978-3-662-45005-5 SN - 1865-0929 IS - 500 SP - 140 EP - 148 PB - Springer CY - Berlin ER - TY - JOUR A1 - Baedke, Jan A1 - Schöttler, Tobias T1 - Visual Metaphors in the Sciences BT - the Case of Epigenetic Landscape Images JF - Journal for General Philosophy of Science N2 - Recent philosophical analyses of the epistemic dimension of images in the sciences show a certain trend in acknowledging potential roles of these images beyond their merely decorative or pedagogical functions. We argue, however, that this new debate has yet paid little attention to a special type of pictures, we call ‘visual metaphor’, and its versatile heuristic potential in organizing data, supporting communication, and guiding research, modeling, and theory formation. Based on a case study of Conrad Hal Waddington’s epigenetic landscape images in biology, we develop a descriptive framework applicable to heuristic roles of various visual metaphors in the sciences. KW - Conrad Hal Waddington KW - Epigenetic landscape KW - Modelling KW - Scientific images KW - Theory formation KW - Visual metaphor Y1 - 2017 U6 - https://doi.org/10.1007/s10838-016-9353-9 SN - 0925-4560 SN - 1572-8587 VL - 48 SP - 173 EP - 194 PB - Springer CY - Dordrecht ER - TY - INPR A1 - Rosamond, Frances A1 - Bardohl, Roswitha A1 - Diehl, Stephan A1 - Geisler, Uwe A1 - Bolduan, Gordon A1 - Lessmoellmann, Annette A1 - Schwill, Andreas A1 - Stege, Ulrike T1 - Virtual extension reaching out to the media become a computer science ambassador T2 - Communications of the ACM / Association for Computing Machinery Y1 - 2011 U6 - https://doi.org/10.1145/1897852.1897880 SN - 0001-0782 VL - 54 IS - 3 SP - 113 EP - 116 PB - Association for Computing Machinery CY - New York ER - TY - THES A1 - Kirchner, Peter T1 - Verteilte Autorisierung innerhalb von Single Sign-On-Umgebungen : Analyse, Architektur und Implementation eines Frameworks für verteilte Autorisierung in einer ADFS-Umgebung T1 - Distributed authorization within single sign on environments : analysis, architecture, and implementation of a framework for distributed authorization within an ADFS environment N2 - Aktuelle Softwaresysteme erlauben die verteilte Authentifizierung von Benutzern über Ver-zeichnisdienste, die sowohl im Intranet als auch im Extranet liegen und die über Domänen-grenzen hinweg die Kooperation mit Partnern ermöglichen. Der nächste Schritt ist es nun, die Autorisierung ebenfalls aus der lokalen Anwendung auszulagern und diese extern durchzu-führen – vorzugsweise unter dem Einfluss der Authentifizierungspartner. Basierend auf der Analyse des State-of-the-Art wird in dieser Arbeit ein Framework vorges-tellt, das die verteilte Autorisierung von ADFS (Active Directory Federation Services) authenti-fizierten Benutzern auf Basis ihrer Gruppen oder ihrer persönlichen Identität ermöglicht. Es wird eine prototypische Implementation mit Diensten entwickelt, die für authentifizierte Be-nutzer Autorisierungsanfragen extern delegieren, sowie ein Dienst, der diese Autorisierungs-anfragen verarbeitet. Zusätzlich zeigt die Arbeit eine Integration dieses Autorisierungs-Frameworks in das .NET Framework, um die praxistaugliche Verwendbarkeit in einer aktuel-len Entwicklungsumgebung zu demonstrieren. Abschließend wird ein Ausblick auf weitere Fragestellungen und Folgearbeiten gegeben. N2 - Current software systems allow distributed authentication of users using directory services, which are located both in the intranet and in the extranet, to establish cooperation with part-ners over domain boundaries. The next step is to outsource the authorization out of the local applications and to delegate the authorization decisions to external parties. In particular the authorization request is back delegated to the authentication partner. Based on an analysis of the state of the art this paper presents a framework which allows the distributed authorisation of ADFS authenticated users. The authorization decisions are based on the user’s identity and groups. In this work there will be developed a prototypical imple-mentation of services which are capable of delegating authorization requests. Additionally, this work points out the integration of these services into the .NET framework to demonstrate the usability in a modern development environment. Finally there will be a prospect of further questions and work. KW - Single Sign On KW - Autorisierung KW - SSO KW - ADFS KW - Active Directory Federation Services KW - Single Sign On KW - Authorization KW - SSO KW - ADFS KW - Active Directory Federation Services Y1 - 2007 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-22289 ER - TY - THES A1 - Kilic, Mukayil T1 - Vernetztes Prüfen von elektronischen Komponenten über das Internet BT - Anwendungen bei der Einführung eines Carsharing-Systems Y1 - 2016 ER - TY - JOUR A1 - Fandinno, Jorge A1 - Lifschitz, Vladimir A1 - Lühne, Patrick A1 - Schaub, Torsten H. T1 - Verifying tight logic programs with Anthem and Vampire JF - Theory and practice of logic programming N2 - This paper continues the line of research aimed at investigating the relationship between logic programs and first-order theories. We extend the definition of program completion to programs with input and output in a subset of the input language of the ASP grounder gringo, study the relationship between stable models and completion in this context, and describe preliminary experiments with the use of two software tools, anthem and vampire, for verifying the correctness of programs with input and output. Proofs of theorems are based on a lemma that relates the semantics of programs studied in this paper to stable models of first-order formulas. Y1 - 2020 U6 - https://doi.org/10.1017/S1471068420000344 SN - 1471-0684 SN - 1475-3081 VL - 20 IS - 5 SP - 735 EP - 750 PB - Cambridge Univ. Press CY - Cambridge [u.a.] ER - TY - JOUR A1 - Roderus, Simon A1 - Wienkop, Uwe ED - Schwill, Andreas ED - Schubert, Sigrid T1 - Verbesserung der Bestehensquoten durch ein Peer Assessment-Pflichtpraktikum JF - HDI 2014 : Gestalten von Übergängen N2 - Peer Assessment ist eine Methode, bei der die Teilnehmer eine gestellte Aufgabe nicht nur bearbeiten und einreichen, sondern – in einer zweiten Phase – diese auch gegenseitig überprüfen, kommentieren und bewerten. Durch diese Methode wird, auch in sehr großen Veranstaltungen, das Üben mit individuellen Bewertungen und individuellem Feedback möglich. Im Wintersemester 2013/14 wurde dieser Ansatz in der Erstsemesterveranstaltung Programmieren an der Technischen Hochschule Nürnberg mit 340 Studierenden als semesterbegleitendes Online-Pflichtpraktikum erprobt. Bei gleichen Leistungsanforderungen wurde bei Studierenden, die erfolgreich am Praktikum teilnahmen, eine Reduzierung der Durchfallquote um durchschnittlich 60 % und eine Verbesserung der Durchschnittsnote um 0,6 – 0,9 Notenstufen erzielt. Zudem lernten die teilnehmenden Studierenden kontinuierlicher, bereiteten Lerninhalte besser nach und gelangten zu einer überwiegend positiven Einschätzung des Praktikums und der Methode. Im E-Learning System Moodle kann Peer Assessment, mit moderatem Umsetzungs- und Betreuungsaufwand, mit der Workshop-Aktivität realisiert werden. Im Beitrag wird auf die Schlüsselelemente des erfolgreichen Einsatzes von Peer Assessment eingegangen. Y1 - 2015 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-80260 VL - 2015 IS - 9 SP - 45 EP - 60 ER - TY - THES A1 - Schöbel, Michael T1 - Verarbeitung von Ereignisströmen im Betriebssystemkern Y1 - 2010 SN - 978-3-869555-601-7 PB - Cuvillier CY - Göttingen ER - TY - JOUR A1 - Csuhaj-Varjú, Erzsébet A1 - Dassow, Juergen A1 - Vaszil, György T1 - Variants of competence-based derivations in CD grammar systems N2 - In this paper we introduce and study some new cooperation protocols for cooperating distributed (CD) grammar systems. These derivation modes depend on the number of different nonterminals present in the sentential form obtained when a component finished a derivation phase. This measure describes the competence of the grammar on the string (the competence is high if the number of the different nonterminals is small). It is also a measure of the efficiency of the grammar on the given string (a component is more efficient than another one if it is able to decrease the number of nonterminals in the string to a greater extent). We prove that if the underlying derivation mode is the t-mode derivation, then some variants of these systems determine the class of random context ET0L languages. If these CD grammar systems use the k step limited derivations as underlying derivation mode, then they are able to generate any recursively enumerable language. Y1 - 2010 UR - http://www.worldscinet.com/ijfcs/ijfcs.shtml U6 - https://doi.org/10.1142/S0129054110007428 SN - 0129-0541 ER - TY - JOUR A1 - Steuer, Ralf A1 - Humburg, Peter A1 - Selbig, Joachim T1 - Validation and functional annotation of expression-based clusters based on gene ontology JF - BMC bioinformatics N2 - Background: The biological interpretation of large-scale gene expression data is one of the paramount challenges in current bioinformatics. In particular, placing the results in the context of other available functional genomics data, such as existing bio-ontologies, has already provided substantial improvement for detecting and categorizing genes of interest. One common approach is to look for functional annotations that are significantly enriched within a group or cluster of genes, as compared to a reference group. Results: In this work, we suggest the information-theoretic concept of mutual information to investigate the relationship between groups of genes, as given by data-driven clustering, and their respective functional categories. Drawing upon related approaches (Gibbons and Roth, Genome Research 12: 1574-1581, 2002), we seek to quantify to what extent individual attributes are sufficient to characterize a given group or cluster of genes. Conclusion: We show that the mutual information provides a systematic framework to assess the relationship between groups or clusters of genes and their functional annotations in a quantitative way. Within this framework, the mutual information allows us to address and incorporate several important issues, such as the interdependence of functional annotations and combinatorial combinations of attributes. It thus supplements and extends the conventional search for overrepresented attributes within a group or cluster of genes. In particular taking combinations of attributes into account, the mutual information opens the way to uncover specific functional descriptions of a group of genes or clustering result. All datasets and functional annotations used in this study are publicly available. All scripts used in the analysis are provided as additional files. Y1 - 2006 U6 - https://doi.org/10.1186/1471-2105-7-380 SN - 1471-2105 VL - 7 IS - 380 PB - BioMed Central CY - London ER - TY - JOUR A1 - Rätsch, Gunnar A1 - Schölkopf, B. A1 - Smola, Alexander J. A1 - Müller, Klaus-Robert A1 - Mika, Sebastian T1 - V-Arc : ensemble learning in the preence of outliers Y1 - 2000 ER - TY - BOOK ED - Horn, Erika ED - Kupries, Mario ED - Bartl, Peter T1 - UTW-Workshop "Soziotechnischer Zugang bei der Konstruktion, Einführung und Anwendung von Workflow- Management-Systemen" T3 - Preprint / Universität Potsdam, Institut für Informatik Y1 - 1998 SN - 0946-7580 VL - 1998, 02 PB - Univ. CY - Potsdam ER - TY - GEN A1 - Neubauer, Kai A1 - Haubelt, Christian A1 - Wanko, Philipp A1 - Schaub, Torsten H. T1 - Utilizing quad-trees for efficient design space exploration with partial assignment evaluation T2 - 2018 23rd Asia and South Pacific Design Automation Conference (ASP-DAC) N2 - Recently, it has been shown that constraint-based symbolic solving techniques offer an efficient way for deciding binding and routing options in order to obtain a feasible system level implementation. In combination with various background theories, a feasibility analysis of the resulting system may already be performed on partial solutions. That is, infeasible subsets of mapping and routing options can be pruned early in the decision process, which fastens the solving accordingly. However, allowing a proper design space exploration including multi-objective optimization also requires an efficient structure for storing and managing non-dominated solutions. In this work, we propose and study the usage of the Quad-Tree data structure in the context of partial assignment evaluation during system synthesis. Out experiments show that unnecessary dominance checks can be avoided, which indicates a preference of Quad-Trees over a commonly used list-based implementation for large combinatorial optimization problems. Y1 - 2018 SN - 978-1-5090-0602-1 U6 - https://doi.org/10.1109/ASPDAC.2018.8297362 SN - 2153-6961 SP - 434 EP - 439 PB - IEEE CY - New York ER - TY - THES A1 - Gerber, Stefan T1 - Using software for fault detection in arithmetical circuits Y1 - 1995 ER - TY - JOUR A1 - Linke, Thomas T1 - Using nested logic programs for answer set programming Y1 - 2003 UR - http://sunsite.informatik.rwth-aachen.de/Publications/CEUR-WS/Vol-78/ SN - 1613-0073 ER - TY - JOUR A1 - Nylén, Aletta A1 - Dörge, Christina T1 - Using competencies to structure scientific writing education JF - Commentarii informaticae didacticae : (CID) N2 - Scientific writing is an important skill for computer science and computer engineering professionals. In this paper we present a writing concept across the curriculum program directed towards scientific writing. The program is built around a hierarchy of learning outcomes. The hierarchy is constructed through analyzing the learning outcomes in relation to competencies that are needed to fulfill them. Y1 - 2013 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-64851 SN - 1868-0844 SN - 2191-1940 IS - 5 SP - 33 EP - 44 PB - Universitätsverlag Potsdam CY - Potsdam ER - TY - JOUR A1 - Zieris, Holger A1 - Gerstberger, Herbert A1 - Müller, Wolfgang T1 - Using Arduino-Based Experiments to Integrate Computer Science Education and Natural Science JF - KEYCIT 2014 - Key Competencies in Informatics and ICT N2 - Current curricular trends require teachers in Baden- Wuerttemberg (Germany) to integrate Computer Science (CS) into traditional subjects, such as Physical Science. However, concrete guidelines are missing. To fill this gap, we outline an approach where a microcontroller is used to perform and evaluate measurements in the Physical Science classroom. Using the open-source Arduino platform, we expect students to acquire and develop both CS and Physical Science competencies by using a self-programmed microcontroller. In addition to this combined development of competencies in Physical Science and CS, the subject matter will be embedded in suitable contexts and learning environments, such as weather and climate. KW - Computer Science Education KW - Natural Science Education KW - Inquiry-based Learning KW - Physical Science KW - Measurement KW - Arduino KW - Sensors Y1 - 2015 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-82938 SN - 1868-0844 SN - 2191-1940 IS - 7 SP - 381 EP - 389 PB - Universitätsverlag Potsdam CY - Potsdam ER - TY - JOUR A1 - Luther, Laura A1 - Tiberius, Victor A1 - Brem, Alexander T1 - User experience (UX) in business, management, and psychology BT - a bibliometric mapping of the current state of research JF - Multimodal technologies and interaction : open access journal N2 - User Experience (UX) describes the holistic experience of a user before, during, and after interaction with a platform, product, or service. UX adds value and attraction to their sole functionality and is therefore highly relevant for firms. The increased interest in UX has produced a vast amount of scholarly research since 1983. The research field is, therefore, complex and scattered. Conducting a bibliometric analysis, we aim at structuring the field quantitatively and rather abstractly. We employed citation analyses, co-citation analyses, and content analyses to evaluate productivity and impact of extant research. We suggest that future research should focus more on business and management related topics. KW - bibliometric analysis KW - co-citation analysis KW - co-occurrence analysis KW - citation analysis KW - user experience KW - UX Y1 - 2020 U6 - https://doi.org/10.3390/mti4020018 SN - 2414-4088 VL - 4 IS - 2 PB - MDPI CY - Basel ER - TY - JOUR A1 - Ahmad, Nadeem A1 - Shoaib, Umar A1 - Prinetto, Paolo T1 - Usability of Online Assistance From Semiliterate Users' Perspective JF - International journal of human computer interaction Y1 - 2015 U6 - https://doi.org/10.1080/10447318.2014.925772 SN - 1044-7318 SN - 1532-7590 VL - 31 IS - 1 SP - 55 EP - 64 PB - Taylor & Francis Group CY - Philadelphia ER - TY - JOUR A1 - Nicolelis, Miguel Angelo L. A1 - Birbaumer, Niels A1 - Muller, K. R. T1 - Untitled Y1 - 2004 SN - 0018-9294 ER - TY - INPR A1 - Kröning, Daniel A1 - Margaria, Tiziana A1 - Woodcock, Jim T1 - Untitled T2 - Formal aspects of computing : the international journal of formal methods Y1 - 2011 U6 - https://doi.org/10.1007/s00165-011-0201-8 SN - 0934-5043 VL - 23 IS - 5 SP - 585 EP - 588 PB - Springer CY - New York ER - TY - JOUR A1 - Bröker, Kathrin ED - Schubert, Sigrid ED - Schwill, Andreas T1 - Unterstützung Informatik-Studierender durch ein Lernzentrum JF - HDI 2014 : Gestalten von Übergängen N2 - In diesem Papier wird das Konzept eines Lernzentrums für die Informatik (LZI) an der Universität Paderborn vorgestellt. Ausgehend von den fachspezifischen Schwierigkeiten der Informatik Studierenden werden die Angebote des LZIs erläutert, die sich über die vier Bereiche Individuelle Beratung und Betreuung, „Offener Lernraum“, Workshops und Lehrveranstaltungen sowie Forschung erstrecken. Eine erste Evaluation mittels Feedbackbögen zeigt, dass das Angebot bei den Studierenden positiv aufgenommen wird. Zukünftig soll das Angebot des LZIs weiter ausgebaut und verbessert werden. Ausgangsbasis dazu sind weitere Studien. Y1 - 2015 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-84754 VL - 2015 IS - 9 SP - 189 EP - 197 ER - TY - JOUR A1 - Koubek, Jochen T1 - Unterstützung der Lehre mit partizipativen Medien JF - Commentarii informaticae didacticae : (CID) N2 - Es gibt eine Vielzahl an partizipativen Medien, die zur Unterstützung von Lehrveranstaltungen eingesetzt werden können. Im Beitrag wird ein Kategorienschema vorgestellt, auf ausgewählte Fallbeispiele angewendet und mit Blick auf den didaktischen Einsatz ausgewertet. KW - Informatik KW - Ausbildung KW - Didaktik KW - Hochschuldidaktik Y1 - 2009 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-29628 SN - 1868-0844 SN - 2191-1940 IS - 1 SP - 25 EP - 38 ER - TY - JOUR A1 - Bordihn, Henning A1 - Holzer, Markus A1 - Kutrib, Martin T1 - Unsolvability levels of operation problems for subclasses of context-free languages N2 - We investigate the operation problem for linear and deterministic context-free languages: Fix an operation on formal languages. Given linear (deterministic, respectively) context-free languages, is the application of this operation to the given languages still a linear (deterministic, respectively) context-free language? Besides the classical operations, for which the linear and deterministic context-free languages are not closed, we also consider the recently introduced root and power operation. We show non-semidecidability, to be more precise, we show completeness for the second level of the arithmetic hierarchy for all of the aforementioned operations, except for the power operation, if the underlying alphabet contains at least two letters. The result for the power opera, tion solves an open problem stated in Theoret. Comput. Sci. 314 (2004) 445-449 Y1 - 2005 SN - 0129-0541 ER - TY - JOUR A1 - Curzon, Paul T1 - Unplugged Computational Thinking for Fun JF - KEYCIT 2014 - Key Competencies in Informatics and ICT N2 - Computational thinking is a fundamental skill set that is learned by studying Informatics and ICT. We argue that its core ideas can be introduced in an inspiring and integrated way to both teachers and students using fun and contextually rich cs4fn ‘Computer Science for Fun’ stories combined with ‘unplugged’ activities including games and magic tricks. We also argue that understanding people is an important part of computational thinking. Computational thinking can be fun for everyone when taught in kinaesthetic ways away from technology. KW - Computational thinking KW - cs4fn KW - ‘unplugged’ computing KW - kinaesthetic teaching KW - fun Y1 - 2015 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-82575 SN - 1868-0844 SN - 2191-1940 IS - 7 SP - 15 EP - 27 PB - Universitätsverlag Potsdam CY - Potsdam ER - TY - JOUR A1 - Parra, L. A1 - Spence, C. A1 - Sajda, P. A1 - Ziehe, Andreas A1 - Müller, Klaus-Robert T1 - Unmixing hyperspectral data Y1 - 2000 ER - TY - BOOK A1 - Späth, Daniela T1 - Uni goes Facebook : Evaluatonsstudie zur Förderung von Kooperativen Lernprozessen mithilfe des Tools virtPresenter : eLearning UP 2009 : Sonderveranstaltung 2009-11-25 Y1 - 2009 UR - http://info.ub.uni-potsdam.de/multimedia/show_projekt.php?projekt_id=55 PB - Univ.-Bibl. CY - Potsdam ER - TY - THES A1 - Albrecht, Alexander T1 - Understanding and managing extract-transform-load systems Y1 - 2013 ER - TY - THES A1 - Noll, Michael G. T1 - Understanding and leveraging the social web for information retrieval Y1 - 2010 CY - Potsdam ER - TY - THES A1 - Broß, Justus F. M. T1 - Understanding and leveraging the social physics of the blogosphere Y1 - 2012 CY - Potsdam ER - TY - JOUR A1 - Bordihn, Henning A1 - Kutrib, Martin A1 - Malcher, Andreas T1 - Undecidability and hierarchy results for parallel communicating finite automata JF - International journal of foundations of computer science N2 - Parallel communicating finite automata (PCFAs) are systems of several finite state automata which process a common input string in a parallel way and are able to communicate by sending their states upon request. We consider deterministic and nondeterministic variants and distinguish four working modes. It is known that these systems in the most general mode are as powerful as one-way multi-head finite automata. It is additionally known that the number of heads corresponds to the number of automata in PCFAs in a constructive way. Thus, undecidability results as well as results on the hierarchies induced by the number of heads carry over from multi-head finite automata to PCFAs in the most general mode. Here, we complement these undecidability and hierarchy results also for the remaining working modes. In particular, we show that classical decidability questions are not semi-decidable for any type of PCFAs under consideration. Moreover, it is proven that the number of automata in the system induces infinite hierarchies for deterministic and nondeterministic PCFAs in three working modes. KW - Automata systems KW - cooperating systems KW - formal languages KW - decidability questions Y1 - 2011 U6 - https://doi.org/10.1142/S0129054111008891 SN - 0129-0541 VL - 22 IS - 7 SP - 1577 EP - 1592 PB - World Scientific CY - Singapore ER - TY - JOUR A1 - Wahl, Marina A1 - Hölscher, Michael T1 - Und am Wochenende Blended Learning BT - Herausforderungen und Maßnahmen für Lehr-Lern-Szenarien in der universitären Weiterbildung. Das Beispiel Universität Speyer. JF - E-Learning Symposium 2018 N2 - Berufsbegleitende Studiengänge stehen vor besonderen Schwierigkeiten, für die der Einsatz von Blended Learning-Szenarien sinnvoll sein kann. Welche speziellen Herausforderungen sich dabei ergeben und welche Lösungsansätze dagegen steuern, betrachtet der folgende Artikel anhand eines Praxisberichts aus dem Studiengang M. P. A. Wissenschaftsmanagement an der Universität Speyer. KW - Blended Learning KW - E-Learning KW - Weiterbildung KW - LMS KW - OpenOLAT KW - Strategie Y1 - 2018 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-421910 SP - 17 EP - 27 PB - Universitätsverlag Potsdam CY - Potsdam ER - TY - JOUR A1 - Nicolas, Pascal A1 - Schaub, Torsten H. T1 - Un cadre général pour l'interrogation automatique en logiques des défauts Y1 - 1998 ER - TY - JOUR A1 - Schwill, Andreas T1 - Un approccio uniforme all'insegnamento dell'Informatica Y1 - 1996 ER - TY - JOUR A1 - Schick, Daniel A1 - Bojahr, Andre A1 - Herzog, Marc A1 - Shayduk, Roman A1 - von Korff Schmising, Clemens A1 - Bargheer, Matias T1 - Udkm1Dsim-A simulation toolkit for 1D ultrafast dynamics in condensed matter JF - Computer physics communications : an international journal devoted to computational physics and computer programs in physics N2 - The UDKM1DSIM toolbox is a collection of MATLAB (MathWorks Inc.) classes and routines to simulate the structural dynamics and the according X-ray diffraction response in one-dimensional crystalline sample structures upon an arbitrary time-dependent external stimulus, e.g. an ultrashort laser pulse. The toolbox provides the capabilities to define arbitrary layered structures on the atomic level including a rich database of corresponding element-specific physical properties. The excitation of ultrafast dynamics is represented by an N-temperature model which is commonly applied for ultrafast optical excitations. Structural dynamics due to thermal stress are calculated by a linear-chain model of masses and springs. The resulting X-ray diffraction response is computed by dynamical X-ray theory. The UDKM1DSIM toolbox is highly modular and allows for introducing user-defined results at any step in the simulation procedure. Program summary Program title: udkm1Dsim Catalogue identifier: AERH_v1_0 Program summary URL: http://cpc.cs.qub.ac.uk/summaries/AERH_v1_0.html Licensing provisions: BSD No. of lines in distributed program, including test data, etc.: 130221 No. of bytes in distributed program, including test data, etc.: 2746036 Distribution format: tar.gz Programming language: Matlab (MathWorks Inc.). Computer: PC/Workstation. Operating system: Running Matlab installation required (tested on MS Win XP -7, Ubuntu Linux 11.04-13.04). Has the code been vectorized or parallelized?: Parallelization for dynamical XRD computations. Number of processors used: 1-12 for Matlab Parallel Computing Toolbox; 1 - infinity for Matlab Distributed Computing Toolbox External routines: Optional: Matlab Parallel Computing Toolbox, Matlab Distributed Computing Toolbox Required (included in the package): mtimesx Fast Matrix Multiply for Matlab by James Tursa, xml io tools by Jaroslaw Tuszynski, textprogressbar by Paul Proteus Nature of problem: Simulate the lattice dynamics of 1D crystalline sample structures due to an ultrafast excitation including thermal transport and compute the corresponding transient X-ray diffraction pattern. Solution method: Restrictions: The program is restricted to 1D sample structures and is further limited to longitudinal acoustic phonon modes and symmetrical X-ray diffraction geometries. Unusual features: The program is highly modular and allows the inclusion of user-defined inputs at any time of the simulation procedure. Running time: The running time is highly dependent on the number of unit cells in the sample structure and other simulation parameters such as time span or angular grid for X-ray diffraction computations. However, the example files are computed in approx. 1-5 min each on a 8 Core Processor with 16 GB RAM available. KW - Ultrafast dynamics KW - Heat diffusion KW - N-temperature model KW - Coherent phonons KW - Incoherent phonons KW - Thermoelasticity KW - Dynamical X-ray theory Y1 - 2014 U6 - https://doi.org/10.1016/j.cpc.2013.10.009 SN - 0010-4655 SN - 1879-2944 VL - 185 IS - 2 SP - 651 EP - 660 PB - Elsevier CY - Amsterdam ER - TY - JOUR A1 - Delgrande, James Patrick A1 - Schaub, Torsten H. T1 - Two approaches to merging knowledge bases Y1 - 2004 SN - 3-540-23242-7 ER - TY - JOUR A1 - Hecher, Markus T1 - Treewidth-aware reductions of normal ASP to SAT BT - is normal ASP harder than SAT after all? JF - Artificial intelligence N2 - Answer Set Programming (ASP) is a paradigm for modeling and solving problems for knowledge representation and reasoning. There are plenty of results dedicated to studying the hardness of (fragments of) ASP. So far, these studies resulted in characterizations in terms of computational complexity as well as in fine-grained insights presented in form of dichotomy-style results, lower bounds when translating to other formalisms like propositional satisfiability (SAT), and even detailed parameterized complexity landscapes. A generic parameter in parameterized complexity originating from graph theory is the socalled treewidth, which in a sense captures structural density of a program. Recently, there was an increase in the number of treewidth-based solvers related to SAT. While there are translations from (normal) ASP to SAT, no reduction that preserves treewidth or at least keeps track of the treewidth increase is known. In this paper we propose a novel reduction from normal ASP to SAT that is aware of the treewidth, and guarantees that a slight increase of treewidth is indeed sufficient. Further, we show a new result establishing that, when considering treewidth, already the fragment of normal ASP is slightly harder than SAT (under reasonable assumptions in computational complexity). This also confirms that our reduction probably cannot be significantly improved and that the slight increase of treewidth is unavoidable. Finally, we present an empirical study of our novel reduction from normal ASP to SAT, where we compare treewidth upper bounds that are obtained via known decomposition heuristics. Overall, our reduction works better with these heuristics than existing translations. (c) 2021 Elsevier B.V. All rights reserved. KW - Answer set programming KW - Treewidth KW - Parameterized complexity KW - Complexity KW - analysis KW - Tree decomposition KW - Treewidth-aware reductions Y1 - 2022 U6 - https://doi.org/10.1016/j.artint.2021.103651 SN - 0004-3702 SN - 1872-7921 VL - 304 PB - Elsevier CY - Amsterdam ER - TY - THES A1 - Ashouri, Mohammadreza T1 - TrainTrap BT - a hybrid technique for vulnerability analysis in JAVA Y1 - 2020 ER - TY - JOUR A1 - Sugiyama, Masashi A1 - Kawanabe, Motoaki A1 - Müller, Klaus-Robert T1 - Trading variance reduction with unbiasedness : the regularized subspace information criterion for robust model selection in kernel regression N2 - A well-known result by Stein (1956) shows that in particular situations, biased estimators can yield better parameter estimates than their generally preferred unbiased counterparts. This letter follows the same spirit, as we will stabilize the unbiased generalization error estimates by regularization and finally obtain more robust model selection criteria for learning. We trade a small bias against a larger variance reduction, which has the beneficial effect of being more precise on a single training set. We focus on the subspace information criterion (SIC), which is an unbiased estimator of the expected generalization error measured by the reproducing kernel Hilbert space norm. SIC can be applied to the kernel regression, and it was shown in earlier experiments that a small regularization of SIC has a stabilization effect. However, it remained open how to appropriately determine the degree of regularization in SIC. In this article, we derive an unbiased estimator of the expected squared error, between SIC and the expected generalization error and propose determining the degree of regularization of SIC such that the estimator of the expected squared error is minimized. Computer simulations with artificial and real data sets illustrate that the proposed method works effectively for improving the precision of SIC, especially in the high-noise-level cases. We furthermore compare the proposed method to the original SIC, the cross-validation, and an empirical Bayesian method in ridge parameter selection, with good results Y1 - 2004 SN - 0899-7667 ER - TY - JOUR A1 - Giannini, Paola A1 - Richter, Tim A1 - Servetto, Marco A1 - Zucca, Elena T1 - Tracing sharing in an imperative pure calculus JF - Science of computer programming N2 - We introduce a type and effect system, for an imperative object calculus, which infers sharing possibly introduced by the evaluation of an expression, represented as an equivalence relation among its free variables. This direct representation of sharing effects at the syntactic level allows us to express in a natural way, and to generalize, widely-used notions in literature, notably uniqueness and borrowing. Moreover, the calculus is pure in the sense that reduction is defined on language terms only, since they directly encode store. The advantage of this non-standard execution model with respect to a behaviorally equivalent standard model using a global auxiliary structure is that reachability relations among references are partly encoded by scoping. (C) 2018 Elsevier B.V. All rights reserved. KW - Imperative calculi KW - Sharing KW - Type and effect systems Y1 - 2018 U6 - https://doi.org/10.1016/j.scico.2018.11.007 SN - 0167-6423 SN - 1872-7964 VL - 172 SP - 180 EP - 202 PB - Elsevier CY - Amsterdam ER - TY - THES A1 - Seibel, Andreas T1 - Traceability and model management with executable and dynamic hierarchical megamodels T1 - Traceability und Modell Management mit ausführbaren und dynamischen Megamodellen N2 - Nowadays, model-driven engineering (MDE) promises to ease software development by decreasing the inherent complexity of classical software development. In order to deliver on this promise, MDE increases the level of abstraction and automation, through a consideration of domain-specific models (DSMs) and model operations (e.g. model transformations or code generations). DSMs conform to domain-specific modeling languages (DSMLs), which increase the level of abstraction, and model operations are first-class entities of software development because they increase the level of automation. Nevertheless, MDE has to deal with at least two new dimensions of complexity, which are basically caused by the increased linguistic and technological heterogeneity. The first dimension of complexity is setting up an MDE environment, an activity comprised of the implementation or selection of DSMLs and model operations. Setting up an MDE environment is both time-consuming and error-prone because of the implementation or adaptation of model operations. The second dimension of complexity is concerned with applying MDE for actual software development. Applying MDE is challenging because a collection of DSMs, which conform to potentially heterogeneous DSMLs, are required to completely specify a complex software system. A single DSML can only be used to describe a specific aspect of a software system at a certain level of abstraction and from a certain perspective. Additionally, DSMs are usually not independent but instead have inherent interdependencies, reflecting (partial) similar aspects of a software system at different levels of abstraction or from different perspectives. A subset of these dependencies are applications of various model operations, which are necessary to keep the degree of automation high. This becomes even worse when addressing the first dimension of complexity. Due to continuous changes, all kinds of dependencies, including the applications of model operations, must also be managed continuously. This comprises maintaining the existence of these dependencies and the appropriate (re-)application of model operations. The contribution of this thesis is an approach that combines traceability and model management to address the aforementioned challenges of configuring and applying MDE for software development. The approach is considered as a traceability approach because it supports capturing and automatically maintaining dependencies between DSMs. The approach is considered as a model management approach because it supports managing the automated (re-)application of heterogeneous model operations. In addition, the approach is considered as a comprehensive model management. Since the decomposition of model operations is encouraged to alleviate the first dimension of complexity, the subsequent composition of model operations is required to counteract their fragmentation. A significant portion of this thesis concerns itself with providing a method for the specification of decoupled yet still highly cohesive complex compositions of heterogeneous model operations. The approach supports two different kinds of compositions - data-flow compositions and context compositions. Data-flow composition is used to define a network of heterogeneous model operations coupled by sharing input and output DSMs alone. Context composition is related to a concept used in declarative model transformation approaches to compose individual model transformation rules (units) at any level of detail. In this thesis, context composition provides the ability to use a collection of dependencies as context for the composition of other dependencies, including model operations. In addition, the actual implementation of model operations, which are going to be composed, do not need to implement any composition concerns. The approach is realized by means of a formalism called an executable and dynamic hierarchical megamodel, based on the original idea of megamodels. This formalism supports specifying compositions of dependencies (traceability and model operations). On top of this formalism, traceability is realized by means of a localization concept, and model management by means of an execution concept. N2 - Die modellgetriebene Softwareentwicklung (MDE) verspricht heutzutage, durch das Verringern der inhärenten Komplexität der klassischen Softwareentwicklung, das Entwickeln von Software zu vereinfachen. Um dies zu erreichen, erhöht MDE das Abstraktions- und Automationsniveau durch die Einbindung domänenspezifischer Modelle (DSMs) und Modelloperationen (z.B. Modelltransformationen oder Codegenerierungen). DSMs sind konform zu domänenspezifischen Modellierungssprachen (DSMLs), die dazu dienen das Abstraktionsniveau der Softwareentwicklung zu erhöhen. Modelloperationen sind essentiell für die Softwareentwicklung da diese den Grad der Automatisierung erhöhen. Dennoch muss MDE mit Komplexitätsdimensionen umgehen die sich grundsätzlich aus der erhöhten sprachlichen und technologischen Heterogenität ergeben. Die erste Komplexitätsdimension ist das Konfigurieren einer Umgebung für MDE. Diese Aktivität setzt sich aus der Implementierung und Selektion von DSMLs sowie Modelloperationen zusammen. Eine solche Aktivität ist gerade durch die Implementierung und Anpassung von Modelloperationen zeitintensiv sowie fehleranfällig. Die zweite Komplexitätsdimension hängt mit der Anwendung von MDE für die eigentliche Softwareentwicklung zusammen. Das Anwenden von MDE ist eine Herausforderung weil eine Menge von heterogenen DSMs, die unterschiedlichen DSMLs unterliegen, erforderlich sind um ein komplexes Softwaresystem zu spezifizieren. Individuelle DSMLs werden verwendet um spezifische Aspekte eines Softwaresystems auf bestimmten Abstraktionsniveaus und aus bestimmten Perspektiven zu beschreiben. Hinzu kommt, dass DSMs sowie DSMLs grundsätzlich nicht unabhängig sind, sondern inhärente Abhängigkeiten besitzen. Diese Abhängigkeiten reflektieren äquivalente Aspekte eines Softwaresystems. Eine Teilmenge dieser Abhängigkeiten reflektieren Anwendungen diverser Modelloperationen, die notwendig sind um den Grad der Automatisierung hoch zu halten. Dies wird erschwert wenn man die erste Komplexitätsdimension hinzuzieht. Aufgrund kontinuierlicher Änderungen der DSMs, müssen alle Arten von Abhängigkeiten, inklusive die Anwendung von Modelloperationen, kontinuierlich verwaltet werden. Dies beinhaltet die Wartung dieser Abhängigkeiten und das sachgerechte (wiederholte) Anwenden von Modelloperationen. Der Beitrag dieser Arbeit ist ein Ansatz, der die Bereiche Traceability und Model Management vereint. Das Erfassen und die automatische Verwaltung von Abhängigkeiten zwischen DSMs unterstützt Traceability, während das (automatische) wiederholte Anwenden von heterogenen Modelloperationen Model Management ermöglicht. Dadurch werden die zuvor erwähnten Herausforderungen der Konfiguration und Anwendung von MDE überwunden. Die negativen Auswirkungen der ersten Komplexitätsdimension können gelindert werden indem Modelloperationen in atomare Einheiten zerlegt werden. Um der implizierten Fragmentierung entgegenzuwirken, erfordert dies allerdings eine nachfolgende Komposition der Modelloperationen. Der Ansatz wird als erweitertes Model Management betrachtet, da ein signifikanter Anteil dieser Arbeit die Kompositionen von heterogenen Modelloperationen behandelt. Unterstützt werden zwei unterschiedliche Arten von Kompositionen. Datenfluss-Kompositionen werden verwendet, um Netzwerke von heterogenen Modelloperationen zu beschreiben, die nur durch das Teilen von Ein- und Ausgabe DSMs komponiert werden. Kontext-Kompositionen bedienen sich eines Konzepts, das von deklarativen Modelltransformationen bekannt ist. Dies ermöglicht die Komposition von unabhängigen Transformationsregeln auf unterschiedlichsten Detailebenen. Die in dieser Arbeit eingeführten Kontext-Kompositionen bieten die Möglichkeit eine Menge von unterschiedlichsten Abhängigkeiten als Kontext für eine Komposition zu verwenden -- unabhängig davon ob diese Abhängigkeit eine Modelloperation repräsentiert. Zusätzlich müssen die Modelloperationen, die komponiert werden, selber keine Kompositionsaspekte implementieren, was deren Wiederverwendbarkeit erhöht. Realisiert wird dieser Ansatz durch einen Formalismus der Executable and Dynamic Hierarchical Megamodel genannt wird und auf der originalen Idee der Megamodelle basiert. Auf Basis dieses Formalismus' sind die Konzepte Traceability (hier Localization) und Model Management (hier Execution) umgesetzt. KW - Traceability KW - Modell Management KW - Megamodell KW - Modellgetriebene Entwicklung KW - Komposition KW - Traceability KW - Model Management KW - Megamodel KW - Model-Driven Engineering KW - Composition Y1 - 2012 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-64222 ER - TY - BOOK A1 - Trümper, Jonas T1 - Towards visualization of complex, service-based software systems Y1 - 2010 SN - 978-3-86956-036-6 ER - TY - JOUR A1 - Borchert, P. A1 - Anger, Christian A1 - Schaub, Torsten H. A1 - Truszczynski, M. T1 - Towards systematic benchmarking in answer set programming : the dagstuhl initiative Y1 - 2004 SN - 3-540- 20721-x ER - TY - JOUR A1 - Troeger, Peter A1 - Merzky, Andre T1 - Towards standardized job submission and control in infrastructure clouds JF - Journal of grid computing N2 - The submission and management of computational jobs is a traditional part of utility computing environments. End users and developers of domain-specific software abstractions often have to deal with the heterogeneity of such batch processing systems. This lead to a number of application programming interface and job description standards in the past, which are implemented and established for cluster and Grid systems. With the recent rise of cloud computing as new utility computing paradigm, the standardized access to batch processing facilities operated on cloud resources becomes an important issue. Furthermore, the design of such a standard has to consider a tradeoff between feature completeness and the achievable level of interoperability. The article discusses this general challenge, and presents some existing standards with traditional cluster and Grid computing background that may be applicable to cloud environments. We present OCCI-DRMAA as one approach for standardized access to batch processing facilities hosted in a cloud. KW - Cloud KW - IaaS KW - DRMS KW - DRMAA KW - OCCI KW - Batch processing KW - Job submission KW - Job monitoring Y1 - 2014 U6 - https://doi.org/10.1007/s10723-013-9275-2 SN - 1570-7873 SN - 1572-9184 VL - 12 IS - 1 SP - 111 EP - 125 PB - Springer CY - Dordrecht ER - TY - JOUR A1 - Hildebrandt, Dieter T1 - Towards service-oriented, standards-based, image-based provisioning, interaction with and styling of geovirtual 3D environments Y1 - 2010 SN - 978-3-86956-036-6 ER - TY - THES A1 - Sadr-Azodi, Amir Shahab T1 - Towards Real-time SIEM-based Network monitoring and Intrusion Detection through Advanced Event Normalization Y1 - 2015 ER - TY - JOUR A1 - Gabrysiak, Gregor A1 - Giese, Holger A1 - Seibel, Andreas T1 - Towards next-generation design thinking II : virtual muti-user software prototypes Y1 - 2012 ER - TY - JOUR A1 - Gabrysiak, Gregor A1 - Giese, Holger A1 - Seibel, Andreas T1 - Towards next generation design thinking : scenario-based prototyping for designing complex software systems with multiple users Y1 - 2011 SN - 978-3-642-13756-3 ER - TY - JOUR A1 - Cabalar, Pedro A1 - Dieguez, Martin A1 - Schaub, Torsten H. A1 - Schuhmann, Anna T1 - Towards metric temporal answer set programming JF - Theory and practice of logic programming N2 - We elaborate upon the theoretical foundations of a metric temporal extension of Answer Set Programming. In analogy to previous extensions of ASP with constructs from Linear Temporal and Dynamic Logic, we accomplish this in the setting of the logic of Here-and-There and its non-monotonic extension, called Equilibrium Logic. More precisely, we develop our logic on the same semantic underpinnings as its predecessors and thus use a simple time domain of bounded time steps. This allows us to compare all variants in a uniform framework and ultimately combine them in a common implementation. Y1 - 2020 U6 - https://doi.org/10.1017/S1471068420000307 SN - 1471-0684 SN - 1475-3081 VL - 20 IS - 5 SP - 783 EP - 798 PB - Cambridge Univ. Press CY - Cambridge [u.a.] ER - TY - THES A1 - Roschke, Sebastian T1 - Towards high quality security event correlation using in-memory and multi-core processing Y1 - 2011 CY - Potsdam ER - TY - BOOK A1 - Jürgensen, Helmut T1 - Towards computer science T3 - Preprint / Universität Potsdam, Institut für Informatik Y1 - 1998 SN - 0946-7580 VL - 1998, 03 PB - Univ. CY - Potsdam ER - TY - JOUR A1 - Everardo Pérez, Flavio Omar A1 - Osorio, Mauricio T1 - Towards an answer set programming methodology for constructing programs following a semi-automatic approach BT - extended and revised version JF - Electronic notes in theoretical computer science N2 - Answer Set Programming (ASP) is a successful rule-based formalism for modeling and solving knowledge-intense combinatorial (optimization) problems. Despite its success in both academic and industry, open challenges like automatic source code optimization, and software engineering remains. This is because a problem encoded into an ASP might not have the desired solving performance compared to an equivalent representation. Motivated by these two challenges, this paper has three main contributions. First, we propose a developing process towards a methodology to implement ASP programs, being faithful to existing methods. Second, we present ASP encodings that serve as the basis from the developing process. Third, we demonstrate the use of ASP to reverse the standard solving process. That is, knowing answer sets in advance, and desired strong equivalent properties, “we” exhaustively reconstruct ASP programs if they exist. This paper was originally motivated by the search of propositional formulas (if they exist) that represent the semantics of a new aggregate operator. Particularly, a parity aggregate. This aggregate comes as an improvement from the already existing parity (xor) constraints from xorro, where lacks expressiveness, even though these constraints fit perfectly for reasoning modes like sampling or model counting. To this end, this extended version covers the fundaments from parity constraints as well as the xorro system. Hence, we delve a little more in the examples and the proposed methodology over parity constraints. Finally, we discuss our results by showing the only representation available, that satisfies different properties from the classical logic xor operator, which is also consistent with the semantics of parity constraints from xorro. KW - answer set programming KW - combinatorial optimization problems KW - parity aggregate operator Y1 - 2020 U6 - https://doi.org/10.1016/j.entcs.2020.10.004 SN - 1571-0661 VL - 354 SP - 29 EP - 44 PB - Elsevier CY - Amsterdam [u.a.] ER - TY - JOUR A1 - Shenoy, Pradeep A1 - Krauledat, Matthias A1 - Blankertz, Benjamin A1 - Rao, Rajesh P. N. A1 - Müller, Klaus-Robert T1 - Towards adaptive classification for BCI N2 - Non-stationarities are ubiquitous in EEG signals. They are especially apparent in the use of EEG-based brain- computer interfaces (BCIs): (a) in the differences between the initial calibration measurement and the online operation of a BCI, or (b) caused by changes in the subject's brain processes during an experiment (e.g. due to fatigue, change of task involvement, etc). In this paper, we quantify for the first time such systematic evidence of statistical differences in data recorded during offline and online sessions. Furthermore, we propose novel techniques of investigating and visualizing data distributions, which are particularly useful for the analysis of (non-) stationarities. Our study shows that the brain signals used for control can change substantially from the offline calibration sessions to online control, and also within a single session. In addition to this general characterization of the signals, we propose several adaptive classification schemes and study their performance on data recorded during online experiments. An encouraging result of our study is that surprisingly simple adaptive methods in combination with an offline feature selection scheme can significantly increase BCI performance Y1 - 2006 UR - http://iopscience.iop.org/1741-2552/3/1/R02/ U6 - https://doi.org/10.1088/1741-2560/3/1/R02 ER - TY - JOUR A1 - Kowark, Thomas A1 - Uflacker, Matthias A1 - Zeier, Alexander T1 - Towards a shared platform for virtual collaboration monotoring in design research Y1 - 2012 ER - TY - BOOK A1 - Kowark, Thomas T1 - Towards a service landscape for a real-time project manager dasboard Y1 - 2010 SN - 978-3-86956-036-6 ER - TY - JOUR A1 - Noweski, Christine A1 - Scheer, Andrea A1 - Büttner, Nadja A1 - Thienen, Julia von A1 - Erdmann, Johannes A1 - Meinel, Christoph T1 - Towards a paradigm shift in education practice : developing twenty-first century skills with design thinking Y1 - 2012 SN - 978-3-642-31990-7 ER - TY - JOUR A1 - Besnard, Philippe A1 - Hunter, Anthony T1 - Towards a logic-based theory of argumentation Y1 - 2000 SN - 0-262-51112-6 ER -