TY  - JOUR
A1  - Eisenberg, Peter
T1  - Wie wurde die Neuregelung möglich?
Y1  - 2006
SN  - 978-3-8353-0059-0
ER  - 
TY  - THES
A1  - Zacke, Birgit
T1  - Wie Tristan sich einmal in eine Wildnis verirrte
BT  - Bild-Text-Beziehungen im ’Brüsseler Tristan’
T2  - Philologische Studien und Quellen ; 254
Y1  - 2016
SN  - 978-3-503-16652-7
PB  - Schmidt
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hoffmann, Michael
T1  - Wie Schlagzeilen zum Schlüssel für das Verständnis von Texten werden
BT  - Aufgezeigt an Beispielen aus dem Sportjournalismus
JF  - Sport als Thema im Deutschunterricht : Fachliche Grundlagen – Unterrichtsanregungen – Unterrichtsmaterialien
N2  - 1 Was Schlagzeilen von Überschriften unterscheidet, 2 Wie sich Schlagzeilen in ein Kommunikationssystem einfügen, 3 Was Schlagzeilen verraten, 4 Materialien, 5 Literatur
Y1  - 2016
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-99972
SN  - 978-3-86956-381-7
SP  - 71
EP  - 99
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Krüger, Brigitte
A1  - Bachorski, Hans-Jürgen
T1  - Wie reformbedürftig ist das Germanistikstudium? : Fachtagung des Germanistenverbandes zum Thema "Germanistisches Grundstudium"
Y1  - 1996
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Moser, Natalie
T1  - Wie narrativ sind Krisennarrative?
BT  - zu Kathrin Rögglas Kritik des Krisennarrativs in "die alarmbereiten" (2010)
Y1  - 2021
SN  - 978-3-8467-6411-4
SN  - 978-3-7705-6411-8
U6  - https://doi.org/10.30965/9783846764114_011
SP  - 203
EP  - 218
PB  - Brill
CY  - Paderborn
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Köstler, Andreas
T1  - Wie man aus Kupfer(n) Geld macht, oder : Aufklärung als Geschäft : Daniel Chodowieckis Illustrationen zu Friedrich Nicolais Sebaldus Nothanker
Y1  - 2013
SN  - 978-3-89971-909-3
ER  - 
TY  - BOOK
ED  - Baisch, Martin
ED  - Degen, Andreas
ED  - Lüdtke, Jana
T1  - Wie gebannt : ästhetische Verfahren der affektiven Bindung von Aufmerksamkeit
T3  - Rombach Wissenschaften : Reihe Litterae
Y1  - 2013
SN  - 978-3-7930-9720-4
VL  - 191
PB  - Rombach
CY  - Freiburg im Breisgau
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Philipowski, Katharina
ED  - Keller, Johannes
ED  - Kragl, Florian
ED  - Müller, Stephan
T1  - Wider die Bewältigungsthese
BT  - Der glanzlose Tod, das ereignislose Leben und die Auflösung heroischer Sinngebung in der ‚Klage‘
JF  - 13. und 14. Pöchlarner Heldenliedgespräch : die Nibelungenklage : Rüdiger von Bechelaren
Y1  - 2019
SN  - 978-3-902575-83-8
SP  - 113
EP  - 145
PB  - Fassbaender
CY  - Wien
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Müller, Hans-Georg
A1  - Rzepka, Nathalie
A1  - Simbeck, Katharina
T1  - What you apply is not what you learn!
BT  - Examining students‘ strategies in German capitalization tasks
JF  - Journal of Educational Data Mining
N2  - The ability to spell correctly is a fundamental skill for participating in society and engaging in professional work. In the German language, the capitalization of nouns and proper names presents major difficulties for both native and nonnative learners, since the definition of what is a noun varies according to one’s linguistic perspective. In this paper, we hypothesize that learners use different cognitive strategies to identify nouns. To this end, we examine capitalization exercises from more than 30,000 users of an online spelling training platform. The cognitive strategies identified are syntactic, semantic, pragmatic, and morphological approaches. The strategies used by learners overlap widely but differ by individual and evolve with grade level. The results show that even though the pragmatic strategy is not taught systematically in schools, it is the most widespread and most successful strategy used by learners. We therefore suggest that highly granular learning process data can not only provide insights into learners’ capabilities and enable the creation of individualized learning content but also inform curriculum development.
Y1  - 2021
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hoffmann, Michael
T1  - Werkregister : Verzeichnis der analysierten bzw. in die Analyse / Darstellung einbezogenen künstlerischen Werke (einschließlich der von Schriftstellern verfassten Briefe und Sachtexte)
Y1  - 2003
SN  - 3-631- 39966-9
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hoffmann, Michael
T1  - Werbesprache als Textsprache
Y1  - 2008
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hoffmann, Michael
T1  - Werbesprache als ein Gefüge aus Stilregistern
Y1  - 2002
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hoffmann, Michael
T1  - Werbesprache - Gesamtsprache - Sprachsystem : eine varietätenlinguistische Betrachtung
Y1  - 2002
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hoffmann, Michael
T1  - Werbekommunikation stilistisch
Y1  - 2012
SN  - 978-3-8252-8457-2
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Eisenberg, Peter
T1  - Wer hat Angst vor den be-Verben?
Y1  - 1993
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hoffmann, Michael
T1  - Wenn Werbebilder Geschichten erzählen ... (Bericht)
Y1  - 2005
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hoffmann, Michael
T1  - Wenn Politiker streiten ... : Probleme bei der Bestimmung und Analyse von Persuasion
Y1  - 1994
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hoffmann, Michael
T1  - Wenn die Zeichen auf Froh-Sinn stehen ... Infotainment-Analysen am Beispiel des James-Bond-Diskurses
Y1  - 2008
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Freywald, Ulrike
A1  - Simon, Horst
T1  - Wenn die Wortbildung die Syntax stört : Über Verben, die nicht in V2 stehen können
Y1  - 2007
SN  - 978-3-86057-386-0
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Eisenberg, Peter
T1  - Wenig Wissenschaft, viel Politik : eine Chance für die Germanistik
Y1  - 1999
ER  -