TY  - JOUR
A1  - Striewe, Michael
A1  - Kramer, Matthias
T1  - Empirische Untersuchungen von Lückentext-Items zur Beherrschung der Syntax einer Programmiersprache
JF  - Commentarii informaticae didacticae
N2  - Lückentext-Items auf der Basis von Programmcode können eingesetzt werden, um Kenntnisse in der Syntax einer Programmiersprache zu prüfen, ohne dazu komplexe Programmieraufgaben zu stellen, deren Bearbeitung weitere Kompetenzen erfordert. Der vorliegende Beitrag dokumentiert den Einsatz von insgesamt zehn derartigen Items in einer universitären Erstsemestervorlesung zur Programmierung mit Java. Es werden sowohl Erfahrungen mit der Konstruktion der Items als auch empirische Daten aus dem Einsatz diskutiert. Der Beitrag zeigt dadurch insbesondere die Herausforderungen bei der Konstruktion valider Instrumente zur Kompetenzmessung in der Programmierausbildung auf. Die begrenzten und teilweise vorläufigen Ergebnisse zur Qualität der erzeugten Items legen trotzdem nahe, dass Erstellung und Einsatz entsprechender Items möglich ist und einen Beitrag zur Kompetenzmessung leisten kann.
KW  - Programmierausbildung
KW  - Codeverständnis
KW  - C-Test
KW  - Lückentext
KW  - Kompetenzmessung
KW  - Empirische Untersuchung
Y1  - 2018
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-416353
IS  - 12
SP  - 101
EP  - 115
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  -