TY  - JOUR
A1  - Richter, Dirk
A1  - Kleinknecht, Marc
A1  - Gröschner, Alexander
T1  - What motivates teachers to participate in professional development? An empirical investigation of motivational orientations and the uptake of formal learning opportunities
JF  - Teaching and Teacher Education
Y1  - 2019
U6  - https://doi.org/10.1016/j.tate.2019.102929
SN  - 0742-051X
VL  - 86
PB  - Elsevier
CY  - Oxford
ER  - 
TY  - RPRT
A1  - Meyer, André
A1  - Kleinknecht, Marc
A1  - Richter, Dirk
T1  - Abschlussbericht im BMBF-Projekt "Verbundprojekt E-LANE: E-Learning in der Lehrerfortbildung: Angebote, Nutzung und Erträge" (Förderkennzeichen: 01JD1825A-B)
BT  - Ausführliche Darstellung der im Vorhaben durchgeführten Arbeiten
N2  - Der vorliegende Abschlussbericht präsentiert die Ergebnisse des BMBF-geförderten Verbundprojektes "E-LANE: E-Learning in der Lehrerfortbildung: Angebote, Nutzung und Erträge", das gemeinsam durch die Universität Potsdam (Prof. Dr. Dirk Richter) und der Leuphana Universität Lüneburg (Prof. Dr. Marc Kleinknecht) durchgeführt wurde. Ziel des Projektes war die Untersuchung des Angebotes von digitalen bzw. digital-gestützten Fortbildungen für Lehrkräfte in den Bundesländern Berlin, Brandenburg und Schleswig-Holstein. Im Rahmen von vier Teilstudien wurden Datenbankanalysen der Fortbildungsangebote in den jeweiligen Ländern sowie schriftliche Befragungen mit Fortbildner*innen sowie Teilnehmer*innen von Online-Fortbildungen durchgeführt. Darüber hinaus wurde eine Online-Fortbildung für Lehrkräfte zum Thema Feedback eigens konzipiert und durchgeführt.
KW  - Fortbildung
KW  - Online-Fortbildung
KW  - Lehrkäftefortbildung
KW  - Fortbildner
KW  - digitale Medien
KW  - digitale Kompetenzen
Y1  - 2022
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-567428
ER  -