TY  - JOUR
A1  - Wiese, Heike
A1  - Pohle, Maria
T1  - "I go to the Cinema" or" to the Cinema"? Restrictions of Usage of noncanonical Local Data
JF  - Zeitschrift für Sprachwissenschaft
N2  - Study 1 targets grammatical restrictions, based on a corpus of peer group conversations among adolescents. We show that noncanonical variants have the form of bare NPs with or without preposition and appear in both multilingual and monolingual speech communities, following the same syntactic and semantic patterns. While there is a quantitative advantage for the multilingual group, noncanonical variants generally constitute only a minority compared to canonical full PP[DP]. Study 2 targets usage restrictions across communicative situations, based on a corpus of elicited productions by adolescents from a multilingual urban neighbourhood. Comparisons show significantly more noncanonical local expressions in informal, peer-group situations than in formal ones for both spoken and written modes. Taken together, results indicate a selective, grammatically restricted and register-bound choice of noncanonical local expressions.
KW  - Kiezdeutsch
KW  - bare local expressions
KW  - prepositions
KW  - repertoire
KW  - register competence
KW  - Standard German
Y1  - 2016
U6  - https://doi.org/10.1515/zfs-2016-0012
SN  - 0721-9067
SN  - 1613-3706
VL  - 35
SP  - 171
EP  - 216
PB  - De Gruyter Mouton
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Berner, Elisabeth
A1  - Hoffmann, Michael
A1  - Mühlbauer, Evelyn
A1  - Höfner, Marion
A1  - Weber, Carina
A1  - Giers, Ursula
A1  - Wiese, Heike
A1  - Freywald, Ulrike
A1  - Mayr, Katharina
A1  - Nowak, Měto
A1  - Föllner, Ursula
A1  - Luther, Saskia
A1  - Goltz, Reinhard
ED  - Berner, Elisabeth
T1  - Region – Sprache – Literatur
BT  - Unterrichtsanregungen und Materialien für den Deutschunterricht in der Primar- und Sekundarstufe
N2  - Mit dem neuen Rahmenlehrplan für die Länder Brandenburg und Berlin wird der Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler unter den Bedingungen lebensweltlicher Erfahrungen ein besonderer Stellenwert beigemessen. Der Sammelband enthält Beiträge, in denen den Lehrerinnen und Lehrern vielfältige Unterrichtsmaterialien und didaktische Anregungen für einen praxisnahen, entdeckenden Unterricht in der Primar- und Sekundarstufe für den Deutschunterricht vorgestellt werden. Diese reichen von theoretischen Grundlagen, über einzelne Unterrichtssequenzen und Projekte bis zur Darstellung einer Lernspirale für die Jahrgangsstufen 1 bis 10. Vielfältige, auch multimediale Zugänge bis zum spielerischen Umgang mit der Sprache zeigen, dass Sprache kein „trockener“ Lerngegenstand sein muss. Die Beiträge geben darüber hinaus Einblicke in die fachlichen Hintergründe, die helfen sollen, den Zugang zu den einzelnen Gegenständen zu erleichtern. Das thematische Zentrum „Region“ bildet den Ausgangspunkt für die Einbeziehung des Niederdeutschen, Sorbischen, Berlinischen, Kiezdeutschen sowie der Dialekte. Dabei werden sowohl literarische als auch Sachtexte berücksichtigt.
KW  - Sprache
KW  - Region
KW  - Literatur
KW  - Deutschunterricht
KW  - Unterrichtsmaterialien
KW  - didaktische Anregungen
KW  - Berlinisch
KW  - Kiezdeutsch
KW  - Sorbisch
Y1  - 2017
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-400098
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Wiese, Heike
A1  - Freywald, Ulrike
T1  - „Könn’Se berlinern?“
BT  - Dialektgrammatik im Deutschunterricht
JF  - Region – Sprache – Literatur
Y1  - 2017
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-403053
SP  - 127
EP  - 147
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Wiese, Heike
A1  - Mayr, Katharina
T1  - „Lassma Kiezdeutsch forschen, lan!“
BT  - explorative Schülerprojekte zum Entdecken von Sprache abseits des Standards
JF  - Region – Sprache – Literatur
Y1  - 2017
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-403068
SP  - 149
EP  - 162
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  -