TY  - JOUR
A1  - Frede, Christiane
A1  - Knobelsdorf, Maria
T1  - Explorative Datenanalyse der Studierendenperformance in der Theoretischen Informatik
JF  - Commentarii informaticae didacticae
N2  - In diesem Artikel werden die Ergebnisse einer explorativen Datenanalyse über die Studierendenperformance in Klausur- und Hausaufgaben eines Einführungskurses der Theoretischen Informatik vorgestellt. Da bisher empirisch wenig untersucht ist, welche Probleme Studierenden in den Einführungskursen haben und die Durchfallquoten in diesen Kursen sehr hoch sind, soll auf diesem Weg ein Überblick gegeben werden. Die Ergebnisse zeigen, dass alle Studierenden unabhängig von ihrer Klausurnote die niedrigste Performance in den Klausur- und Hausaufgaben aufweisen, in denen formale Beweise gefordert sind. Dieses Ergebnis stärkt die Vermutung, dass didaktische
Ansätze und Maßnahmen sich insbesondere auf das Erlernen formaler Beweismethoden fokussieren sollten, um Informatik-Studierende nachhaltiger dabei zu unterstützen, in Theoretischer Informatik erfolgreich zu sein.
KW  - Theoretische Informatik
KW  - Explorative Datenanalyse
KW  - Formale Sprachen und Automaten
KW  - Studierendenperformance
KW  - Beweisaufgaben
Y1  - 2018
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-416378
IS  - 10
SP  - 135
EP  - 149
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  -