TY  - CHAP
A1  - Froitzheim, Manuel
A1  - Bergner, Nadine
A1  - Schroeder, Ulrik
A1  - Hurtienne, Dominik
A1  - Spannagel, Christian
A1  - Roderus, Simon
A1  - Wienkop, Uwe
A1  - Leonhardt, Thiemo
A1  - Kwiecien, Alexandra
A1  - Schmetz, Arno
A1  - Bellgardt, Martin
A1  - Naumann, Uwe
A1  - Weßels, Doris
A1  - Metzger, Christiane
A1  - Längrich, Matthias
A1  - Schulze, Jörg
A1  - Jakoblew, Marcel
A1  - Keil, Reinhard
A1  - Winkelnkemper, Felix
A1  - Engbring, Dieter
A1  - Klar, Tilman-Mathies
A1  - Kujath, Bertold
A1  - Schütze, Christopher
A1  - Fietkau, Julian
A1  - Kindsmüller, Martin Christof
A1  - Göttel, Timo
A1  - Bergner, Nadine
A1  - Taraschewski, Christian
A1  - Vosseberg, Karin
A1  - Czernik, Sofie
A1  - Erb, Ulrike
A1  - Vielhaber, Michael
A1  - Schlierkamp, Kathrin
A1  - Thurner, Veronika
A1  - Bröker, Kathrin
ED  - Forbrig, Peter
ED  - Magenheim, Johannes
T1  - HDI 2014 – Gestalten von Übergängen
BT  - 6. Fachtagung Hochschuldidaktik der Informatik ; 15.-16. September 2014, Universität Freiburg
N2  - Die Tagung HDI 2014 in Freiburg zur Hochschuldidaktik der Informatik HDI wurde erneut vom Fachbereich Informatik und Ausbildung / Didaktik der Informatik (IAD) in der Gesellschaft für Informatik e. V. (GI) organisiert. Sie dient den Lehrenden der Informatik in Studiengängen an Hochschulen als Forum der Information und des Austauschs über neue didaktische Ansätze und bildungspolitische Themen im Bereich der Hochschulausbildung aus der fachlichen Perspektive der Informatik.
Die HDI 2014 ist nun bereits die sechste Ausgabe der HDI. Für sie wurde das spezielle Motto „Gestalten und Meistern von Übergängen“ gewählt. Damit soll ein besonderes Augenmerk auf die Übergänge von Schule zum Studium, vom Bachelor zum  Master, vom Studium zur Promotion oder vom Studium zur Arbeitswelt gelegt werden.
T3  - Commentarii informaticae didacticae (CID) - 9 
Y1  - 2015
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-74920
SN  - 978-3-86956-313-8
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Weßels, Doris
A1  - Metzger, Christiane
ED  - Schwill, Andreas
ED  - Schubert, Sigrid
T1  - Die Arbeitswelt im Fokus
BT  - Berufsfeldorientierte Kompetenzentwicklung und Lernmotivation im Studium der Wirtschaftsinformatik
JF  - HDI 2014 : Gestalten von Übergängen
N2  - Für Bachelor-Studierende der Wirtschaftsinformatik im zweiten Semester an der Fachhochschule Kiel werden im Modul Informationsmanagement neben klassischen didaktischen Ansätzen in einer seminaristischen Unterrichtsform so genannte „Aktivbausteine“ eingesetzt: Studierende erhalten zum einen die Gelegenheit, sich im Kontakt mit Fach- und Führungskräften aus der Industrie ein konkretes Bild vom Beruf der Wirtschaftsinformatikerin bzw. des Wirtschaftsinformatikers zu machen; zum anderen erarbeiten sie innovative Ansätze der Prozessverbesserung aus Sicht der IT oder mit Nutzenpotenzial für die IT und präsentieren ihre Ergebnisse öffentlich im Rahmen des Kieler Prozessmanagementforums. Diese Aktivbausteine dienen insbesondere der Berufsfeldorientierung: Durch die Informationen, die die Studierenden über die Anforderungen und Tätigkeiten von im Beruf stehenden Menschen erhalten, werden sie in die Lage versetzt, fundierte Entscheidungen bzgl. ihrer Studiengestaltung und Berufswahl zu treffen. Im Beitrag wird die Konzeption der Bausteine vorgestellt und deren Grad der Zielerreichung durch aktuelle Evaluationsergebnisse erläutert. Zudem wird die motivationale Wirkung der Aktivbausteine anhand der Theorie der Selbstbestimmung von Deci und Ryan [DR1985, DR1993, DR2004] erläutert.
Y1  - 2015
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-80289
VL  - 2015
IS  - 9
SP  - 77
EP  - 92
ER  -