TY  - JOUR
A1  - Gronau, Norbert
T1  - Großer Marktüberblick
BT  - die besten ERP-Berater
JF  - ERP-Management : Auswahl, Einführung und Betrieb von ERP-Systemen
N2  - Der Beratermarkt ist ähnlich undurchsichtig wie der ERP-Markt selbst. Daher veröffentlichen wir in dieser Ausgabe einen umfassenden Marktüberblick zu ERP-Beratungen mit 24 Unternehmen vom Spezialisten zum Generalisten, aber immer fokussiert auf das Thema ERP. Sehr spannend ist z. B. die Bandbreite der Antworten, mit der ERP-Berater den Nutzen von ERP bei der ERP-Auswahl bewerten. Auch Auswahlportale stoßen nicht überall auf große Gegenliebe. Manche Antworten mussten aus Platzgründen leider gekürzt werden. Alle Abonnenten von ERP Management finden die vollständigen Antworten zum Download im Webauftritt.
KW  - Digitalisierung
KW  - Prozessmanagement
KW  - Projektmanagement
KW  - Unternehmen
KW  - Unternehmensberatung
KW  - ERP-System
Y1  - 2023
UR  - https://www.wiso-net.de/document/ERP__a3f3dec7ac284053e125d43383b072d4cf95f4eb
SN  - 1860-6725
VL  - 19
IS  - 3
SP  - 72
EP  - 90
PB  - GITO mbH Verlag
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Teichmann, Malte
A1  - Lass, Sander
A1  - Ullrich, André
A1  - Gronau, Norbert
ED  - Weber, Kristin
ED  - Reinheimer, Stefan
T1  - Modellfabriken als Enabler flexibler Lehr- und Lernsituationen für die Kompetenzentwicklung im Fabrikkontext
BT  - die Lernfabrik des Zentrums Industrie 4.0 Potsdam
T2  - Faktor Mensch
N2  - Dieses Kapitel diskutiert die Notwendigkeit einer stärkeren Praxisorientierung für die Schaffung konkreter Lehr- und Lernräume in Unternehmen und zeigt die Vorteile einer Lernfabrik vor dem Hintergrund der stattfindenden Digitalisierung als Mittel zur Kompetenzentwicklung auf. Die technologiebedingt erweiterten Weiterbildungsziele erfordern die Nutzung geeigneter Konzepte und Lösungen. Dahingehend erfolgt die zielorientierte Konkretisierung der Kreation geeigneter Lehr- und Lernsituationen. Die Darstellung der Nutzbarmachung einer Modellfabrik als Lernfabrik der betrieblichen Weiterbildungspraxis zeigt nicht nur eine Lösung für die intendierte Bereitstellung flexibler Lehr- und Lernsituationen, sondern liefert ebenso Handlungsempfehlungen und Best-Practices für die erfolgreiche Kompetenzentwicklung. Insbesondere Praktiker profitieren von der Darstellung der Lernfabrik: aus dieser können sowohl betriebliche Weiterbildner als auch Geschäftsverantwortliche Implikationen für die didaktische Transformation betrieblicher Arbeitsorte in betriebliche Lern-Orte ableiten. Die detaillierte Darstellung einer Tagesschulung zum Thema Auswirkungen von Industrie 4.0 auf die Arbeit der Mitarbeiter sowie Illustration eines Lernszenarios geben reale Einblicke, wie betriebliche Weiterbildung abseits von Lehr-Lern-Kurzschluss-orientierter Didaktik gelingt.
KW  - betriebliche Weiterbildung
KW  - Digitalisierung
KW  - Modellfabrik
KW  - Lehr-Lernsituationen
KW  - Industrie 4.0
KW  - Zentrum Industrie 4.0
Y1  - 2022
SN  - 978-3-658-34523-5
SN  - 978-3-658-34524-2
U6  - https://doi.org/10.1007/978-3-658-34524-2_10
N1  - vollständig überarbeiteter und erweiterter Beitrag basierend auf dem Artikel „Herausforderungen und Handlungsempfehlungen betrieblicher Weiterbildungspraxis in Zeiten der Digitalisierung“ von Malte Teichmann, André Ullrich, Julian Wenz, Norbert Gronau, HMD Heft 333, Stefan Reinheimer, Kristin Weber (Hrsg.): Faktor Mensch, Juni 2020, S. 512–527.
SP  - 173
EP  - 196
PB  - Springer Fachmedien
CY  - Wiesbaden
ER  -