TY  - JOUR
A1  - Weber, Edzard
A1  - Tiefenbacher, Anselm
A1  - Gronau, Norbert
T1  - Need for Standardization and Systematization of Test Data for Job-Shop Scheduling
JF  - Data
N2  - The development of new and better optimization and approximation methods for Job Shop Scheduling Problems (JSP) uses simulations to compare their performance. The test data required for this has an uncertain influence on the simulation results, because the feasable search space can be changed drastically by small variations of the initial problem model. Methods could benefit from this to varying degrees. This speaks in favor of defining standardized and reusable test data for JSP problem classes, which in turn requires a systematic describability of the test data in order to be able to compile problem adequate data sets. This article looks at the test data used for comparing methods by literature review. It also shows how and why the differences in test data have to be taken into account. From this, corresponding challenges are derived which the management of test data must face in the context of JSP research.
KW  - job shop scheduling
KW  - JSP
KW  - social network analysis
KW  - method comparision
Y1  - 2019
U6  - https://doi.org/10.3390/data4010032
SN  - 2306-5729
VL  - 4
IS  - 1
PB  - MDPI
CY  - Basel
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Weber, Edzard
A1  - Stein, Maureen
A1  - Gronau, Norbert
T1  - Demokratieorientierte eGovernment-Systeme
Y1  - 2009
SN  - 978-3-89864- 590-4
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Weber, Edzard
A1  - Stein, Maureen
A1  - Gronau, Norbert
T1  - Demokratieorientierte eGovernment-Systeme
Y1  - 2009
SN  - 1436 - 3011
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Vladova, Gergana
A1  - Wotschack, Philip
A1  - Lareiro, Patricia de Paiva
A1  - Gronau, Norbert
A1  - Thim, Christof
T1  - Lernen mit Assistenzsystemen
T1  - Learning with assistance systems
BT  - vor lauter Aufgaben den Prozess nicht sehen?
BT  - not seeing the process for the tasks?
JF  - Industrie 4.0 Management : Gegenwart und Zukunft industrieller Geschäftsprozesse
N2  - Der Beitrag beschreibt die Konzeption und Durchführung und bietet einen Einblick in die ersten Ergebnisse einer Untersuchung mit experimentellem Design in einer simulierten Prozessumgebung im Forschungs- und Anwendungszentrum Industrie 4.0 in Potsdam. Im Mittelpunkt stehen Anlernprozesse im Bereich der Einfacharbeit (Helfertätigkeiten) und ihre Gestaltung durch den Einsatz digitaler Assistenzsysteme. In der Arbeitsforschung finden sich Hinweise darauf, dass mit dem Einsatz dieser Systeme Prozesswissen verloren geht, im Sinne einer guten Kenntnis des gesamten Arbeitsprozesses, in den die einzelnen Tätigkeiten eingebettet sind. Das kann sich als Problem erweisen, vor allem wenn unvorhersehbare Situationen oder Fehler eintreten. Um die Rolle von Prozesswissen beim Einsatz von digitalen Assistenzsystemen zu untersuchen, wird im Experiment eine echte Fabriksituation simuliert. Die Probanden werden über ein Assistenzsystem Schritt für Schritt in ihre Aufgabentätigkeit angelernt, einem Teil der Probanden wird allerdings am Anfang zusätzlich Prozesswissen im Rahmen einer kurzen Schulung vermittelt.
N2  - The paper describes the conception and implementation as well as offers an insight into the first results of a study with experimental design in a simulated process environment at the Research and Application Center Industry 4.0 in Potsdam. The focus is on learning processes in the field of simple work and their organization through the use of digital assistance systems. In labour research, there are indications that process knowledge is lost with the use of these systems, in the sense of a good knowledge of the entire work process in which the individual activities are embedded. To investigate the role of process knowledge in the use of digital assistance systems, a real factory situation is simulated in the experiment.
KW  - Assistenzsysteme
KW  - Industrie 4.0
KW  - Prozesswissen
KW  - Lernfabrik
KW  - assistance systems
KW  - industry 4.0
KW  - process knowledge
KW  - learning factory
Y1  - 2020
U6  - https://doi.org/10.30844/I40M_20-3_S16-20
SN  - 2364-9208
VL  - 36
IS  - 3
SP  - 16
EP  - 20
PB  - GITO mbH Verlag
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Vladova, Gergana
A1  - Ullrich, André
A1  - Bender, Benedict
A1  - Gronau, Norbert
T1  - Students’ acceptance of technology-mediated teaching – How it was influenced during the COVID-19 Pandemic in 2020
BT  - A study from Germany
JF  - Frontiers in psychology / Frontiers Research Foundation
N2  - In response to the impending spread of COVID-19, universities worldwide abruptly stopped face-to-face teaching and switched to technology-mediated teaching. As a result, the use of technology in the learning processes of students of different disciplines became essential and the only way to teach, communicate and collaborate for months. In this crisis context, we conducted a longitudinal study in four German universities, in which we collected a total of 875 responses from students of information systems and music and arts at four points in time during the spring–summer 2020 semester. Our study focused on (1) the students’ acceptance of technology-mediated learning, (2) any change in this acceptance during the semester and (3) the differences in acceptance between the two disciplines. We applied the Technology Acceptance Model and were able to validate it for the extreme situation of the COVID-19 pandemic. We extended the model with three new variables (time flexibility, learning flexibility and social isolation) that influenced the construct of perceived usefulness. Furthermore, we detected differences between the disciplines and over time. In this paper, we present and discuss our study’s results and derive short- and long-term implications for science and practice.
KW  - COVID-19
KW  - digital learning
KW  - discipline differences
KW  - e-learning
KW  - TAM
KW  - technology acceptance
KW  - technology-mediated teaching
KW  - university teaching
Y1  - 2020
U6  - https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.636086
SN  - 1664-1078
VL  - 12
PB  - Frontiers Research Foundation
CY  - Lausanne
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Vladova, Gergana
A1  - Gronau, Norbert
T1  - KI-basierte Assistenzsysteme in betrieblichen Lernprozessen
JF  - Industrie 4.0 Management : Gegenwart und Zukunft industrieller Geschäftsprozesse
N2  - Assistenzsysteme finden im Kontext der digitalen Transformation immer mehr Einsatz. Sie können Beschäftigte in industriellen Produktionsprozessen sowohl in der Anlern- als auch in der aktiven Arbeitsphase unterstützen. Kompetenzen können so arbeitsplatz- und prozessnah sowie bedarfsorientiert aufgebaut werden. In diesem Beitrag wird der aktuelle Forschungsstand zu den Einsatzmöglichkeiten dieser Assistenzsysteme diskutiert und mit Beispielen illustriert. Es werden unter anderem auch Herausforderungen für den Einsatz aufgezeigt. Am Ende des Beitrags werden Potenziale für die zukünftige Nutzung von AS in industriellen Lernprozessen und für die Forschung identifiziert.
KW  - KI
KW  - kognitive Assistenzsysteme
KW  - betriebliche Lernprozesse
KW  - Weiterbildung
Y1  - 2022
U6  - https://doi.org/10.30844/I40M_22-2_11-14
SN  - 2364-9216
SN  - 2364-9208
VL  - 38
IS  - 2
SP  - 11
EP  - 14
PB  - GITO mbH Verlag für Industrielle Informationstechnik und Organisation
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ullrich, André
A1  - Weber, Edzard
A1  - Gronau, Norbert
T1  - Regionale Refabrikationsnetzwerke
BT  - Potenziale und Herausforderungen der lokalen Wiederaufarbeitung von Produkten
JF  - Industrie 4.0 Management : Gegenwart und Zukunft industrieller Geschäftsprozesse
N2  - Die Herstellung von Produkten bindet Energie sowie auch materielle Ressourcen. Viel zu langsam entwickeln sich sowohl das Bewusstsein der Konsumenten sowie der Produzenten als auch gesetzgebende Aktivitäten, um zu einem nachhaltigen Umgang mit den zur Verfügung stehenden Ressourcen zu gelangen. In diesem Beitrag wird ein lokaler Remanufacturing-Ansatz vorgestellt, der es ermöglicht, den Ressourcenverbrauch zu reduzieren, lokale Unternehmen zu fördern und effiziente Lösungen für die regionale Wieder- und Weiterverwendung von Gütern anzubieten.
KW  - Refabrikation
KW  - Regionale Ansätze
KW  - Remanufacturing
Y1  - 2023
U6  - https://doi.org/10.30844/IM_23-2_11-14
SN  - 2364-9208
VL  - 39
IS  - 2
SP  - 11
EP  - 14
PB  - GITO mbH Verlag
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ullrich, André
A1  - Vladova, Gergana
A1  - Marquart, Danny
A1  - Braun, Andreas
A1  - Gronau, Norbert
T1  - An overwiew of benefits and risks in open innovation projects and the influence of intermediary participation, decision-making authority, experience, and position on their perception
JF  - International journal of innovation management : IJIM
N2  - This paper presents an exploratory study investigating the influence of the factors (1) intermediary participation, (2) decision-making authority, (3) position in the enterprise, and (4) experience in open innovation on the perception and assessment of the benefits and risks expected from participating in open innovation projects. For this purpose, an online survey was conducted in Germany, Austria and Switzerland. The result of this paper is an empirical evidence showing whether and how these factors affect the perception of potential benefits and risks expected within the context of open innovation project participation. Furthermore, the identified effects are discussed against the theory. Existing theory regarding the benefits and risks of open innovation is expanded by (1) finding that they are perceived mostly independently of the factors, (2) confirming the practical relevance of benefits and risks, and (3) enabling a finer distinction between their degrees of relevance according to respective contextual specifics.
KW  - Open innovation
KW  - intermediaries
KW  - benefits
KW  - decision-making
KW  - experience;
KW  - risks
Y1  - 2022
U6  - https://doi.org/10.1142/S1363919622500128
SN  - 1363-9196
SN  - 1757-5877
VL  - 26
IS  - 02
PB  - World Scientific Publ.
CY  - Singapore
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ullrich, André
A1  - Teichmann, Malte
A1  - Gronau, Norbert
T1  - Fast trainable capabilities in software engineering-skill development in learning factories
JF  - Ji suan ji jiao yu = Computer Education / Qing hua da xue
N2  - The increasing demand for software engineers cannot completely be fulfilled by university education and conventional training approaches due to limited capacities. Accordingly, an alternative approach is necessary where potential software engineers are being educated in software engineering skills using new methods. We suggest micro tasks combined with theoretical lessons to overcome existing skill deficits and acquire fast trainable capabilities. This paper addresses the gap between demand and supply of software engineers by introducing an actionoriented and scenario-based didactical approach, which enables non-computer scientists to code. Therein, the learning content is provided in small tasks and embedded in learning factory scenarios. Therefore, different requirements for software engineers from the market side and from an academic viewpoint are analyzed and synthesized into an integrated, yet condensed skills catalogue. This enables the development of training and education units that focus on the most important skills demanded on the market. To achieve this objective, individual learning scenarios are developed. Of course, proper basic skills in coding cannot be learned over night but software programming is also no sorcery.
KW  - learning factory
KW  - programming skills
KW  - software engineering
KW  - training
Y1  - 2021
U6  - https://doi.org/10.16512/j.cnki.jsjjy.2020.12.002
SN  - 1672-5913
IS  - 12
SP  - 2
EP  - 10
PB  - [Verlag nicht ermittelbar]
CY  - Bei jing shi
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ullrich, André
A1  - Gronau, Norbert
T1  - Bestimmung nachhaltiger Anwendungssystemarchitekturen
JF  - ERP-Management : Auswahl, Einführung und Betrieb von ERP-Systemen
N2  - Die teilweise sehr kurzfristig notwendige Reaktion auf Veränderungen erfordert von Unternehmen ein hohes Maß an Flexibilität und Reaktionsgeschwindigkeit. Anwendungssystemarchitekturen, die im Wesentlichen aus alten und selbst entwickelten Systemen bestehen, erfüllen häufig diese Anforderungen nicht. Investitionsmittel für neue Software sind jedoch begrenzt, daher müssen Prioritäten in der Ablösung von Altsystemen gesetzt werden. Eine effiziente Analysemethode zur Planung der Erneuerung der Anwendungssystemlandschaft stellt die Wandlungsfähigkeitsanalyse dar. Dieser Beitrag beschreibt Vorgehen und Ergebnisse am Beispiel eines international tätigen Automobilzulieferers.
N2  - The sometimes necessary reaction to changes requires a high degree of adaptability and speed of reaction from companies. Application system architectures, which essentially consist of old and self-developed systems, often do not meet these requirements. However, investment funds for new software are limited, so priorities must be set in the replacement of old systems. An efficient analysis method for planning the renewal of the application system landscape is the adaptability analysis. This article describes the procedure and results using the example of an internationally active automotive supplier.
KW  - Anpassungsfähigkeit
KW  - Anwendungssystemarchitekturen
KW  - Bewertung
KW  - adaptability
KW  - application system architectures
KW  - assessment
Y1  - 2020
UR  - https://www.wiso-net.de/document/ERP__1ba9f709bedd19d76acba5daebbc08c9befe5b9f
U6  - https://doi.org/10.30844/ERP_20-1_54-57
SN  - 1860-6725
VL  - 16
IS  - 1
SP  - 54
EP  - 57
PB  - GITO mbH
CY  - Berlin
ER  -