TY  - JOUR
A1  - Prengel, Annedore
T1  - Heterogenität in der FLEX : Befunde, offene Fragen, nächste Schritte
Y1  - 2008
SN  - 978-3-407-32090-2
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Liebers, Katrin
A1  - Prengel, Annedore
A1  - Bieber, Götz
T1  - Einleitung
Y1  - 2008
SN  - 978-3-407-32090-2
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Giest, Hartmut
A1  - Hartinger, Andreas
A1  - Kahlert, Joachim
T1  - Auf dem Weg zu einem Kompetenzmodell für den Sachunterricht : eine vergleichende Zusammenschau
Y1  - 2008
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hartinger, Andreas
A1  - Giest, Hartmut
A1  - Kahlert, Joachim
T1  - Kompetenzniveaus im Sachunterricht : eine Einführung in den Forschungsband
Y1  - 2008
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Giest, Hartmut
A1  - Wittkowske, Steffen
T1  - Naturbezogenes und naturwissenschaftliches Lernen im Sachunterricht
Y1  - 2008
SN  - 978-3-7815-1399-0
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Giest, Hartmut
T1  - Lehrerbildung zwischen Berufs- und Professionsorientierung - eine vergleichende empirische Untersuchung
Y1  - 2008
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Giest, Hartmut
T1  - Problemlösen und Experimentieren in der Grundschule : Probleme, Perspektiven und Beispiele
Y1  - 2008
SN  - 1865-4991
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Giest, Hartmut
T1  - Experimentieren und Problemlösen als Lernhandlungen
Y1  - 2008
SN  - 1865-4991
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Giest, Hartmut
A1  - Hartinger, Andreas
A1  - Kahlert, Joachim
T1  - Kompetenzniveaus im Sachunterricht
Y1  - 2008
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Wittkowske, Steffen
A1  - Giest, Hartmut
ED  - Giest, Hartmut
T1  - Naturbezogenes und naturwissenschaftliches Lernen im Sachunterricht
JF  - Praxis Paedagogik
Y1  - 2008
PB  - Klinkhardt, Westermann
CY  - Bad Heilbrunn
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schründer-Lenzen, Agi
T1  - Erklärungskonzepte migrationsbedingter Disparitäten der Bildungsbeteiligung
Y1  - 2008
SN  - 978-3-531-15754-2
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schründer-Lenzen, Agi
T1  - Schriftsprachentwicklung analysieren, dokumentieren und fördern
Y1  - 2006
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Scheerer-Neumann, Gerheid
T1  - Frühe Rechtschreibförderung zur Vorbeugung von Rechtschreibschwäche
Y1  - 2008
SN  - 978-3-17-020023-4
ER  -