TY - JOUR A1 - Ette, Ottmar T1 - Toute l'étendue de la vie et de la littérature : les formes de savoir sur le vivre, l'experience du vivre et le vivre ensemble Y1 - 2010 SN - 0343-379X ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda A1 - Muller, Francois T1 - Theorie et description des prepositins dans la linguistique romane en Allemange Y1 - 2008 SN - 0023-8368 ER - TY - JOUR A1 - Menke, Christoph T1 - Theorie critique et conaissance tragique Y1 - 1999 ER - TY - JOUR A1 - Kalisky, Aurelia T1 - THE SPEECH OF MUTANT AS A SQUADRON OF F16. ROMANTIC WRITING OF KALISKY IN THE IMPOSSIBLE KINGDOM JF - Francofonia : studi e ricerche sulle letterature di lingua francese Y1 - 2016 SN - 1121-953X SN - 2036-5659 VL - 371 SP - 49 EP - 71 PB - Casa Editrice Leo S. Olschki CY - Florence ER - TY - JOUR A1 - Stehl, Thomas T1 - Standard et dialecte(s) : compte-rendu des interventions Y1 - 2002 SN - 3- 631-38301-0 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - Solidarité lexicale, locutions, collocations : contraintes textuelles sur la distribution Y1 - 2013 SN - 978-973-595-508-3 ER - TY - JOUR A1 - Sändig, Brigitte T1 - Simone Weil et Albert Camus : Deux regards sur l'Allemagne Y1 - 2006 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - Signe et signification chez Degérando et Thurot Y1 - 1993 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - Sicard et l'enseignement de la langue française Y1 - 2010 SN - 978-84-370-7879-3 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - Semiotique et révolution : critique dune explication sémiotique de la continuité des Lumières Y1 - 2008 SN - 978-3-927884-80-9 ER - TY - JOUR A1 - Ette, Ottmar T1 - Réflexions européennes sur deux phases de mondialisation accélérée chez Cornelius de Pauw, Georg Forster, Guillaume-Thomas Raynal et Alexandre de Humboldt Y1 - 2010 UR - http://www.uni-potsdam.de/u/romanistik/humboldt/hin/hin21/ette.htm SN - 1617-5239 ER - TY - JOUR A1 - Ginoux, Nicolas T1 - Remarques sur le spectre de l'opérateur de Dirac N2 - We describe a new family of examples of hypersurfaces in the sphere satisfying the limiting-case in C. Bär's upper bound for the smallest eigenvalue of the Dirac operator. Y1 - 2003 UR - http://www.math.uni-potsdam.de/~ginoux/EgBaer.pdf ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - Relations textuelles et discours relaté Y1 - 1998 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda ED - Antonelli, Roberto ED - Glessgen, Martin ED - Videsott, Paul T1 - Relations entre l’aspectualité et la modalité dans les langues romanes étudiées à partir de textes journalistiques JF - Atti del XXVIII Congresso internazionale di linguistica e filologia romanza (Roma, 18-23 luglio 2016) Y1 - 2018 SN - 979-10-91460-34-7 SP - 282 EP - 292 PB - Éditions de linguistique et de philologie CY - Strasbourg ER - TY - JOUR A1 - Ette, Ottmar T1 - Reflexions europeennes sur deux phases de mondialisation acceleree chez Cornelius de Pauw, Georg Forster, Guillaume-Thomas Raynal et Alexandre de Humboldt Y1 - 2011 SN - 978-2-7453-2236-4 ER - TY - JOUR A1 - Sändig, Brigitte T1 - Reflets de Camus dans deux écritures allemandes : Günter Grass et Christoph Hein Y1 - 2003 SN - 2-910663-88-4 ER - TY - JOUR A1 - Greffet, Jean-Jacques A1 - Henkel, Carsten T1 - Rayonnement thermique cohérent N2 - Le rayonnement électromagnétique produit par un corps à température T est généralement considéré comme l'exemple type du rayonnement incohérent que l'on oppose au rayonnement laser. L'un est quasi isotrope tandis que l'autre est très directionnel, l'un a un large spectre tandis que l'autre est quasi-monochromatique. Aussi surprenant que cela puisse paraître, le rayonnement thermique de bon nombre de corps est cohérent lorsque l'on se place à une distance inférieure à la longueur d'onde de la surface émettrice. Nous verrons que ces effets peuvent être prédits à l'aide d'une approche électromagnétique du rayonnement thermique. Plusieurs expériences récentes ont confirmé ces propriétés inattendues. Y1 - 2006 UR - http://www.cnrs.fr/publications/imagesdelaphysique/Auteurs2006/11_Rayonnement_thermique.html SN - 0290-0041 ER - TY - JOUR A1 - Schulte, Christoph T1 - Quatre lettres clefs inédites de Max Nordau Y1 - 1996 SN - 2-204-05352-X ER - TY - JOUR A1 - Droixhe, Daniel A1 - Haßler, Gerda T1 - Présentation des Travaux de la section "Histoire de la linguistique" Y1 - 2000 SN - 3-484-50371-8 ER - TY - JOUR A1 - Klettke, Cornelia T1 - Préface Y1 - 1998 ER - TY - JOUR A1 - Eggensperger, Karl-Heinz T1 - Proposition d'un classement des verbes français destinée aux futurs programmes et manuels de français langue étrangère N2 - In dem Beitrag wird eine didaktisch verwendbare Klassifikation der französischen Verben vorgeschlagen. Den Anlaß für mein Vorhaben bildete ein Vergleich der 'Übersichten über die unregelmäßigen Verben' bzw. ' Sonstigen Verben' in den Grammatischen Beiheften verschiedener im Unterricht an allgemeinbildenden Gymnasien der Bundesrepublik Deutschland gebrauchter Lehrwerke. Es wird empfohlen, auf die bisherige Einteilung in 'regelmäßige' und 'unregelmäßige' Verben zu verzichten. Nach meiner Definition bilden Verben mit identischen oder weitgehend identischen orthographischen Flexionsmerkmalen eine Verbklasse. Der didaktische Nutzen der neuen Klassifikation läßt sich durch einen Vergleich mit der bisher in den Grammatischen Beiheften üblichen Einteilung belegen: 1) Die Lehrinhalte der Verbalflexion lassen sich reduzieren, wenn Verben mit identischen bzw. weitgehend identischen Flexionsmerkmalen einer Klasse zugeschlagen werden, 2) Meine Untersuchung hat ergeben, dass die Schüler nicht immer unterstützt werden, Neues mit bereits Bekanntem zu verknüpfen und einen Zusammenhang zwischen Verben mit identischen Flexionsmerkmalen herzustellen. Von jeter wird nicht immer auf das bereits eingeführte Verb appeler verwiesen. Auch die Gemeinsamkeiten der Verben der Klassen atteindre, sentir und offrir werden im lektionsbegleitenden Teil bestimmter Grammatischer Beihefte dem Schüler nicht einsichtig gemacht und damit nicht als Lernhilfe genutzt. 3) Verben mit identischen Endungen im Infinitiv, aber ansonsten überwiegend unterschiedlichen Flexionsmerkmalen, sollten verschiedenen Klassen zugeschlagen werden, um irrtümliche Verallgemeinerungen zu vermeiden. Für Verben der Klassen élever und considérer wird vereinzelt im Gegensatz zu meiner Empfehlung nur eine Klasse angesetzt. Die Verben der Klasse employer und envoyer werden nicht immer deutlich genug von den Verben auf -AYER abgegrenzt. Vielleicht werden die Autoren neuer Lehrwerke die Möglichkeit nützen, mit Hilfe der vorgeschlagenen Klassifikation die Lehrinhalte der Verbalflexion zu verringern, den Lernprozeß abzukürzen sowie das Behalten der Verbformen zu unterstützen. KW - Verbalflexion KW - didaktisch verwendbare Klassifikation der französischen Verben Y1 - 2000 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-93 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - Polyphonie et deixis dans les textes narratifs N2 - The focus of this paper is on the modal uses of verb forms and the contribution of shifters (aujourd"hui "today", ici "here") to polyphony. The alternation between indicative and subjunctive and the modal use of the imperfect will be studied from a pragmatic point of view. The imperfect enables the opening of another speaker deixis, without requiring the naming of the other deictic center. Imperfect verb forms can indicate double deixis, allowing the speaker to refer to a source of the communicated information without, however, naming this source. Y1 - 2012 UR - http://web.fu-berlin.de/phin/phin59/p59t1.htm ER - TY - JOUR A1 - Klettke, Cornelia T1 - Pierre Klossowksi. L'acte créateur de l'écrivain peintre JF - Cahiers Erta N2 - Klossowski, who had originally started as a religious seeker of truth in his younger years, will – after his « reversal » – feel himself invested with the role of a « heretic » struggling with the libidinous search for truth. Even as the creator of a perverted metaphysics, he remains a seeker of the revelation of being, now in the role of the divine « adversary » who, thrown back on himself, tends to imitate a religious mystic. The divine is replaced by the whispers of the demon, which Klossowski experiences as « la complicité d'une force "démonique" » in the creation of his artworks. The Diana myth becomes a parable for the act of artistic creation. Sexuality, understood as the primordial ground of creative force that shapes the signe unique, the phantasm, shifts metaphysics to « phantasmaphysics » (Foucault), in which the mystery of the divine is exposed as a delusion (Wahnbild). KW - simulation KW - error as intentional KW - unique sign KW - incommunicable phantasm KW - simulacre Y1 - 2023 U6 - https://doi.org/10.4467/23538953CE.23.006.17568 SN - 2300-4681 SN - 2353-8953 VL - 33 SP - 139 EP - 157 PB - Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego CY - Gdansk ER - TY - JOUR A1 - Klettke, Cornelia ED - Lorusso, Silvia T1 - Perversions de l’amour sentimental dans Smarra ou les démons de la nuit de Nodier JF - La Violence des sentiments et la violence de l’histoire : le roman français à l’orée du XIXe siècle Y1 - 2019 SN - 978-88-467-5666-4 SP - 129 EP - 145 PB - Edizioni ETS CY - Pisa ER - TY - JOUR A1 - Müller, Gesine T1 - Pensée archipélique versus francophonie : la mise en scène littéraire de l'exclusion Y1 - 2012 SN - 978-8-48-489670-8 ER - TY - JOUR A1 - Ette, Ottmar T1 - Paysages de la théorie: Figures et configurations de l'espace et du mouvement dans "Traversée de la Mangrove" de Maryse Condé Y1 - 2012 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - Origine, histoire, évolution : l' actualité d'une histoire notionnelle des sciences du langage Y1 - 2001 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda ED - Antonelli, Roberto ED - Glessgen, Martin ED - Videsott, Paul T1 - Métaphores physiologiques dans le développement de la philologie romane JF - Atti del XXVIII Congresso internazionale di linguistica e filologia romanza (Roma, 18-23 luglio 2016) Y1 - 2018 SN - 979-10-91460-34-7 SP - 1647 EP - 1659 PB - Éditions de linguistique et de philologie CY - Strasbourg ER - TY - JOUR A1 - Klettke, Cornelia T1 - Mon regard est net comme un tournesol : L'écriture comme miroir d'elle-même dans le regard pur d'Alberto Caeiro Y1 - 2002 ER - TY - JOUR A1 - Larré, Colette A1 - Schwenke, Klaus Dieter T1 - Modfication chimique et enzymatique Y1 - 1996 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - Modalité et polyphonie BT - marquage de la perspective du locuteur JF - Quinze études de cas sur les modalités linguistiques / Fifteen Case Studies on Types of Linguistic Modalities N2 - Dans cette étude du grec ancien, nous souhaitons souligner deux particularités peu remarquées de l’adjectif verbal en –τέος, toutes deux liées à la modalité déontique. L’une concerne la possibilité rare de trouver l’adjectif verbal d’obligation avec la négation non assertive μή, alors que la très grande majorité des occurrences négatives comporte la négation assertive οὐ. L’autre est liée à l’emploi au potentiel de cet adjectif verbal d’obligation : dans ces énoncés, se pose la question de la combinaison entre la modalité du potentiel et la modalité déontique de l’adjectif verbal. Il nous semble que ces deux particularités peu fréquentes sont révélatrices du fonctionnement de la modalité déontique dans l’adjectif verbal d’obligation à l’époque classique (Xénophon et Platon en font ainsi un usage abondant). N2 - In this study on ancient Greek, we point to two barely noticed specificities of the verbal adjective in –τέος, both linked to deontic root modality. One specificity deals with the rare possibility to find the verbal adjective of obligation in co-occurrence with non assertive negation μή, when assertive negation οὐ occurs in the great majority of the negative uses of this form. The other one is associated with the use of the potential: in these utterances, what is at stake is the combination of two kinds of modality, potential modality and deontic modality (attached to the –τέος form). Such specificities, it seems, are quite revealing as to the working of the ancient Greek verbal adjective of obligation in classical times (when Xenophon and Plato used it frequently). Y1 - 2019 UR - http://eriac.univ-rouen.fr/modalite-et-polyphonie-marquage-de-la-perspective-du-locuteur/ SN - 978-2-919501-07-6 VL - Épilogos IS - 6 SP - 183 EP - 200 PB - Université de Rouen Normandie CY - Rouen ER - TY - JOUR A1 - Klettke, Cornelia T1 - Marguerite de Valois BT - mise au jour d’un portrait authentique brouillé et enfoui par la construction des mythes JF - Bulletin de la Société de l’Histoire du Protestantisme Français N2 - Cette étude est consacrée au portrait de Marguerite de Valois, surnommée la Reine Margot. En essayant de reconstruire ce portrait, on rencontre la difficulté que Marguerite de Valois, comme personnage historique qui a eu une biographie réelle, est devenue un personnage "fictionalisé" et littéraire. Pour cela, il est indispensable que l'étude du portrait littéraire prenne pour point de départ le recours aux faits historiques. Il est évident que l'histoire ne nous présente que l'image incomplète d'un personnage historique et qu'il n'existe pas de biographie complète qui mérite ce nom. Les blancs laissent suffisamment de place aux mythes qui finissent par se détacher si profondément de la réalité que le portrait historique s'en trouve déformé et défiguré en un dispositif d'affects négatifs. Il est de notre propos de rendre sa dignité à Marguerite de Valois et de ne pas laisser une des femmes les plus remarquables du XVIe siècle se dégrader en simulacre. Cette contribution, en restant au plus près des sources historiques de l'époque, relève quelques faits positifs pour remodeler un portrait d'une femme supérieure avant la lettre qui avait les visées hautes dans tous les domaines. L'étude se comprend en tant qu'appel à la redécouverte d'un personnage historique au portrait brouillé et enfoui. N2 - The article is concerned with the image of Marguerite de Valois, nicknamed la Reine Margot. An attempt to reconstitute this portrait encounters the problem that Marguerite de Valois as an historical person with a genuine biography has become a fictionalized and literary construct. It is essential that an examination of the literary character takes as its starting point the historical facts. It is clear that history only gives us an incomplete picture of the historical person, and that no complete biography worthy of the name yet exists. The gaps in existing accounts leave sufficient space for myths to develop which end up by becoming so profoundly disconnected from reality that the historical portrait is deformed and disfigured being at the disposal of negative emotional evaluations. Our intention is to restore her dignity to Marguerite de Valois and to prevent one of the most remarkable women of the sixteenth century from being degraded into a caricature. While remaining as close as possible to the contemporary historical sources, this contribution brings out certain positive facts which reconstruct the portrait of a superior woman in advance of her age who had lofty objectives in many domains. The study should be taken as an invitation to rediscover an historical person whose image has become muddled and buried. N2 - Diese Studie ist dem Porträt der Margarete von Valois mit dem Beinamen "Reine Margot" gewidmet. Beim Versuch, das Charakterbild zu rekonstruieren stösst man auf die Schwierigkeit, dass Margarete als historische Figur mit einer realen Biographie zur fiktionalen und literarischen Figur geworden ist. Deshalb muss die Untersuchung des literarischen Porträts vom Rückgriff auf die historischen Fakten ausgehen. Es ist klar, dass die Geschichte uns nur ein unvollständiges Bild der historischen Figur liefert und dass es keine vollständige Untersuchung gibt, die den Namen "Biographie" verdient. Die Lücken lassen Platz genug für die Mythen, die sich schliesslich so weit von der Wirklichkeit entfernen, dass das historische Porträt zu einem Dispositiv negativer Affekte verkommt. Unser Ziel besteht darin, der Margarete von Valois ihre Würde zurückzugeben und zu verhindern, dass eine der bedeutendsten Frauen des 16. Jahrhunderts zum Trugbild degradiert wird. Dieser Beitrag hält sich sehr nah an die historischen Quellen der Epoche und hebt einige positive Fakten hervor, um das Portrait einer überragenden, die auf allen Gebieten nach Höherem strebte, neu zu gestalten. Die Untersuchung versteht sich als ein Aufruf zur Wiederentdeckung einer historischen Figur, deren Bild getrübt und verschüttet wurde. Y1 - 2013 SN - 0037-9050 SN - 1141-054X VL - 160 IS - 3 SP - 613 EP - 631 PB - Droz CY - Genève ER - TY - JOUR A1 - Rodríguez-Quiles y García, José A. T1 - L’éducation musicale en Espagne et sa précariété BT - Une analyse performative JF - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik Y1 - 2019 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-433795 IS - 7 SP - 11 EP - 29 PB - Universitätsverlag Potsdam CY - Potsdam ER - TY - JOUR A1 - Böhm, Veronica Julia T1 - L’interaction et l’intersection sémantique de la temporalité, l’aspectualité et la modalité dans les langues romanes T1 - Interaction and intersection of temporality, aspectuality and modality in the Romance languages BT - une approche fonctionnelle et pragmatique BT - a functional-pragmatic approach N2 - The aim of this study is to analyze the semantic relationships between the TAM-categories in romance languages, i.e. how temporality, aspectuality and modality interact with each other and how they overlap. For this purpose, the TAM-categories are firstly approached from a semantic-functional perspective. Secondly, some of their means of expressions like the imperfect, future and the modal verb devoir are analyzed regarding their secondary values. It means how the imperfect and future can be used with modal values, apart from their temporal and aspectual values, and how the modal verb devoir can also be used to express temporality. This study is focused on the analysis of the interaction of the imperfect, future and modal verb devoir with other linguistic elements in the utterance, such as temporal or modal adverbs as well as the modes of actions or Aktionsarten (lexical aspectuality). The corpus for the qualitative analysis is based on examples taken from online French, Spanish and Italian journalistic texts as well as from the online corpora Corpus de la Real Academia Española (CREA), Corpus del Español, Corpus do Português, Frantext and WebCorp. N2 - Dans cette étude, on établira une relation sémantique entre les catégories TAM, c’est-à-dire, on verra comment la temporalité, l’aspectualité et la modalité interagissent ou se recoupent entre elles. D’abord, les catégories TAM seront étudiées sous une approche sémantique-fonctionnelle et puis – du point de vue pragmatique – quelques moyens linguistiques de ses expressions, comme l’imparfait et le futur qui n’expriment pas seulement des valeurs temporelles et aspectuelles, mais aussi des valeurs modales ou comme le verbe modal devoir qui en plus de sa valeur modale peut aussi exprimer la temporalité seront analysés quant à leurs interactions avec d’autres éléments présents dans l’énoncé, comme les adverbes (temporels et modaux) et les modes d’action. KW - temporalité KW - aspectualité KW - modalité KW - catégories sémantique-fonctionnelles KW - imparfait KW - futur KW - devoir KW - travail de corpus KW - langues romanes KW - Temporalität-Aspektualität-Modalität KW - semantisch-funktionelle Kategorien KW - Imperfekt KW - Futur KW - devoir KW - Korspuslinguistik KW - romanische Sprachen Y1 - 2020 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-481860 ER - TY - JOUR A1 - Klettke, Cornelia ED - Anselmini, Julie ED - Bercegol, Fabienne T1 - L’esthétique du portrait de Nana chez Zola JF - Portraits dans la littérature. De Gustave Flaubert à Marcel Proust. Actes du Colloque de Cerisy du 11 au 18 août 2016 Y1 - 2018 SN - 978-2-406-07925-5 SP - 237 EP - 258 PB - Classiques Garnier CY - Paris ER - TY - JOUR A1 - Klettke, Cornelia ED - Glaudes, Pierre ED - Lyon-Caen, Boris T1 - L’essai d’un portrait de l’intellect en tant que simulacre BT - Paul Valéry, Introduction à la méthode de Léonard de Vinci (1894) JF - Essai et essayisme en France au XIXe siècle [actes du Colloque "L'Essai au XIXe Siècle" organisé à l'Université Paris-Sorbonne du 23 au 25 mai 2013] Y1 - 2013 SN - 978-2-8124-2955-2 SP - 274 EP - 275 PB - Classiques Garnier CY - Paris ER - TY - JOUR A1 - Klettke, Cornelia ED - Lestringant, Frank ED - Tarrête, Alexandre T1 - L’archipel dans le Roland furieux de l’Arioste – hybridité du savoir cartographique et de l’imaginaire géographique JF - Îles et Insulaires : XVIe – XVIIIe siècles Y1 - 2017 SN - 979-10-231-0558-2 SP - 225 EP - 242 PB - Presses de l’Université Paris-Sorbonne CY - Paris ER - TY - JOUR A1 - Klettke, Cornelia T1 - Lʼart en tant que “voie négative” et écriture du paysage dans L’Opposante de Lydie Parisse JF - Romanistische Zeitschrift für Literaturgeschichte/Cahiers d’Histoire des Littératures Romanes / Cahiers d’Histoire des Littératures Romanes Y1 - 2021 SN - 0343-379X SN - 2509-7474 VL - 44 IS - 3/4 SP - 441 EP - 450 PB - Universitätsverlag Winter CY - Heidelberg ER - TY - JOUR A1 - Ette, Ottmar T1 - Lire sans fin, voyager sans but : tout autour d'une géométrie fractale du voyage chez Blaise Cendrars Y1 - 2006 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - Les séries de textes dans l'histoire de la linguistique Y1 - 2000 SN - 3-484-50371-8 ER - TY - JOUR A1 - Gebauer, Gunther A1 - Braun, Sebastian T1 - Les sportifs de haut niveau comme mise en représentation de la nation Y1 - 1997 ER - TY - JOUR A1 - Klettke, Cornelia T1 - Les simagrées de Tournier dans La Couleuvrine : la mise en scène de procédés textuels abstraits au moyen d'images et d'objets concrets Y1 - 2005 SN - 2-913224-57-1 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - Les maîtres de langues et la constitution de la philologie romane en Allemagne Y1 - 2005 ER - TY - JOUR A1 - Gelz, Andreas T1 - Les Lumières du scandale : le 'motín de Esquilache' (1766) ; conflit culturel et expérience d'altérité au XVIIIe siècle espagnol Y1 - 1999 SN - 2-7453-0033-4 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - Les lecutions avec "sur" et "sous" et leur traduction en allemand Y1 - 2010 SN - 0015-9409 ER - TY - JOUR A1 - Schoeps, Julius H. T1 - Les Juifs dans I'Allemagne d'après-guerre Y1 - 1991 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - Les idéologues et leurs sources : textes de référence et séries de textes dans la constitution d'un paradigme notionnel Y1 - 2008 UR - http://www.geisteswissenschaften.fu-berlin.de/v/diskursformation/Actes_du_colloque/index.html ER - TY - JOUR A1 - Schulte, Christoph T1 - Les formes de la réception de la kabbale dans le romantisme allemand Y1 - 1996 SN - 1253-7837 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - Les discours normatifs sur la langue au XVIIIe siècle en France et en Allemagne Y1 - 2011 SN - 978-2-7453-2251-7 ER - TY - JOUR A1 - Haßler, Gerda T1 - Les corpus métalinguistiques et l’histoire conceptuelle des théories linguistiques - une contradiction ? JF - Dossiers d’HEL, Analyse et exploitation des données de corpus linguistiques Y1 - 2017 VL - 2017 IS - 11 SP - 7 EP - 18 PB - Laboratoire HTL CY - Paris ER -