TY  - JOUR
A1  - Clahsen, Harald
A1  - Siegmüller, Julia
A1  - Penke, Martina
A1  - Schröder, Astrid
A1  - Hofmann, Janine
A1  - Holzgrefe-Lang, Julia
A1  - Skerra, Antje
A1  - Adani, Flavia
A1  - Gagarina, Natalʹja Vladimirovna
A1  - Schröter, Carolin
A1  - Frieg, Hendrike
A1  - Belke, Eva
A1  - Schwab, Susanne
A1  - Seifert, Susanne
A1  - Watko, Petra
A1  - Obendrauf, Tanja
A1  - Trauntschnig, Mike
A1  - Gasteiger-Klicpera, Barbara
A1  - Adelt, Anne
A1  - Hanne, Sandra
A1  - Burchert, Frank
A1  - Swietza, Romy
A1  - Doppelbauer, Lea
A1  - Dralle, Jenny
A1  - Purat, Patricia
A1  - Webersinke, Dorothea
A1  - Schwytay, Jeannine
A1  - Stadie, Nicole
A1  - Hoppe, Carina
A1  - Heide, Judith
A1  - Marusch, Tina
A1  - von der Malsburg, Titus Raban
A1  - Bastiaanse, Roelien
A1  - Schultheiss, Corinna
A1  - Nahrstaedt, Holger
A1  - Schauer, Thomas
A1  - Seidl, Rainer Ottis
A1  - Rath, Elisa
ED  - Fritzsche, Tom
ED  - Meyer, Corinna B.
ED  - Adelt, Anne
ED  - Roß, Jennifer
T1  - Spektrum Patholinguistik = Schwerpunktthema: Labyrinth Grammatik: Therapie von syntaktischen Störungen bei Kindern und Erwachsenen
N2  - Das Herbsttreffen Patholinguistik wird seit 2007 jährlich vom Verband für Patholinguistik e.V. (vpl) durchgeführt. Das 6. Herbsttreffen mit dem Schwerpunktthema "Labyrinth Grammatik: Therapie von syntaktischen Störungen bei Kindern und Erwachsenen" fand am 17.11.2012 in Potsdam statt. Im vorliegenden Tagungsband finden sich alle Beiträge der Veranstaltung: die vier Hauptvorträge zum Schwerpunkthema, die Vorträge aus Praxis und Forschung von vier Patholinguistinnen in der Reihe Spektrum Patholinguistik sowie die Abstracts der Posterpräsentation.
N2  - The 'Herbsttreffen Patholinguistik' is an annual conference organized by the Association for Patholinguistics (Verband für Patholinguistik e.V./vpl) since 2007. The 6th Herbsttreffen with its theme "Labyrinth Grammar: Therapy of Syntactic Disorders in Children and Adults" took place on November 17th, 2012 in Potsdam. These proceedings contain all contributions of the meeting: the four keynote talks, the talks on speech/language therapy and research in the section "Spektrum Patholinguistik" by four patholinguists as well as the abstracts of the poster session.
T3  - Spektrum Patholinguistik - 6 
KW  - Patholinguistik
KW  - syntaktische Störungen
KW  - Aphasie
KW  - Agrammatismus
KW  - Dysgrammatismus
KW  - patholinguistics
KW  - speech/language therapy
KW  - syntactic disorders
KW  - aphasia
KW  - agrammatism
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-67659
SN  - 978-3-86956-270-4
SN  - 1869-3822
SN  - 1866-9433
IS  - 6
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - v. Frankenberg, Jenny
A1  - Seidl, Rainer Ottis
A1  - Schultheiss, Corinna
A1  - Frank, Ulrike
A1  - Fuß, Sophia
A1  - Stefke, Michaela
A1  - Honekamp, Andrea
A1  - Winkler, Silke
A1  - Jäckel, Annemarie
A1  - Schindler, Wencke
A1  - Wenglarczyk, Anke
A1  - Weise, Stefanie
A1  - Heide, Judith
A1  - Stadie, Nicole
A1  - Schröder, Astrid
A1  - Baer-Henney, Dinah
A1  - van de Vijver, Ruben
A1  - Sauerland, Uli
A1  - Yatsushiro, Kazuko
A1  - Schöppe, Doreen
A1  - Blatter, Kristine
A1  - Faust, Verena
A1  - Jäger, Dana
A1  - Artelt, Cordula
A1  - Schneider, Wolfgang
A1  - Stanat, Petra
A1  - Bruchmüller, Wiebke
A1  - Sjöström, Saana
A1  - Schütz, Susann
A1  - Swietza, Romy
A1  - Zielina, Marie
A1  - Freymann, Marie
A1  - Hausmann, Nadin
A1  - Köntopp, Isabelle
A1  - Liebig, Johanna
A1  - Schnell, Annemarie
A1  - Wegener, Viktoria
A1  - Heinemann, Steffi
A1  - Haensel, Diana
A1  - Mürbe, Dirk
A1  - Pomnitz, Patricia
A1  - Siegmüller, Julia
ED  - Heide, Judith
ED  - Fritzsche, Tom
ED  - Meyer, Corinna B.
ED  - Ott, Susan
T1  - Spektrum Patholinguistik =  Schwerpunktthema: Schluck für Schluck: Dysphagietherapie bei Kindern und Erwachsenen
T1  - Spektrum Patholinguistik = Key issue: Sip by sip: Dysphagia therapy in children and adults
N2  - Das Herbsttreffen Patholinguistik wird seit 2007 jährlich vom Verband für Patholinguistik e.V. (vpl) durchgeführt. Die Jubiläumsveranstaltung am 19.11.2011 in Potsdam war nicht nur die 5. Auflage der Veranstaltung, sondern auch ein Fest zum 10jährigen Bestehen des Verbandes. Das Thema lautete "Schluck für Schluck: Dysphagietherapie bei Kindern und Erwachsenen". Im vorliegenden Tagungsband finden sich die Artikel der Hauptvorträge sowie die Abstracts der Posterpräsentationen.
N2  - The 'Herbsttreffen Patholinguistik' is an annual conference organized by the Association for Patholinguistics (Verband für Patholinguistik e.V./vpl) since 2007. The anniversary event on November 19th, 2011 in Potsdam marked both the 5th edition of this conference series and the 10th birthday of the vpl. The main topic of the meeting was "Sip by sip: Dysphagia therapy in children and adults". These proceedings contain the papers from the invited talks and the abstracts of the poster presentations.
T3  - Spektrum Patholinguistik - 5 
KW  - Patholinguistik
KW  - Sprachtherapie
KW  - Dysphagie
KW  - Schluckstörung
KW  - Schlucktherapie
KW  - patholinguistics
KW  - speech/language therapy
KW  - dysphagia
KW  - swallowing disorders
KW  - dysphagia therapy
Y1  - 2012
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-59877
SN  - 978-3-86956-199-8
SN  - 1866-9433
SN  - 1869-3822
IS  - 5
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - THES
A1  - Siegmüller, Julia
T1  - Der Gebrauch lexikalischer Erwerbsbeschränkungen bei Kindern mit Williams-Beuren-Syndrom
T1  - Lexical constraints in German children with Williams syndrome
N2  - In der vorliegenden Arbeit wird eine Studie zum mentalen Lexikon bei Kindern mit Williams-Beuren-Syndrom (WBS) präsentiert. Das Lexikon junger WBS-Kinder entwickelt sich verzögert (Mervis & Robinson, 2000). Trotzdem gilt das Lexikon jugendlicher WBS-Probanden im Vergleich zu Probanden mit anderen Syndromen als elaboriert (Wang et al. 1995). Dies könnte auf sich spät entwickelnde Sprachfähigkeiten hindeuten. Es wird vermutet, dass ab 11 Jahren Veränderungen stattfinden, durch die das typische Profil des WBS erst entsteht (Rossen et al. 1996). Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, sich der Aufholphase zu nähern, indem die lexikalischen Fähigkeiten vor dem kritischen Alter untersucht werden. Dazu werden zwei lexical constraints untersucht, die Markman (1989) für den ungestörten Lexikonerwerb postuliert. Whole object constraint (WOC): Das Kind nimmt an, dass sich ein unfamiliäres Wort auf ein ganzes Objekt bezieht. Mutual exclusivity constraint (MEC): Das Kind nimmt eine beidseitig exklusive Beziehung zwischen Wortform und Referenten an. Zum WBS gibt es eine einzige Studie zu den constraints (Stevens & Karmiloff-Smith 1997). Die WBS-Probanden sind zu alt (7;5 bis 31;5), um Aussagen über die Sprachfähigkeiten in der Zeit des Spurts machen zu können. Markman postuliert die constraints als Teil des universalen Wissens von Kindern. Dementsprechend ist die Hypothese, dass die constraints auch bei WBS-Kindern aktiv sind und in experimentellen Situationen zur Anwendung kommen. Zentral für die Hypothese ist die Untersuchung von Vorschulalkindern. Es werden 5 WBS-Kinder (3;2-7;0) und 98 chronologisch gematchte Kontrollkinder im WOC bzw. 97 im MEC untersucht. Es wird jeweils ein Versuch zum WOC (n=9) und zum MEC (n=12) durchgeführt. Beim WOC-Versuch wählen WBS-Kinder und Kontrollkinder am häufigsten das Zielitem. Die WBS-Kinder wählen häufig das Teilablenkerbild. Im Einzelfallvergleich sind 4 der 5 WBS-Kinder im Vergleich zu ihrer Kontrollgruppe auffällig. Im MEC-Versuch zeigen die ungestörten Kinder signifikant häufiger auf das Bild mit dem phonologischen Ablenker als die WBS-Kinder. In der Einzelfallanalyse liegen 4 von 5 WBS-Kindern bei der Auswahl des Zielitems oberhalb des Mittelwertes ihrer Kontrollgruppe. Insgesamt ergeben sich durch das Verhalten der WBS-Kinder in den Versuchen eher Hinweise auf defizitäre perzeptuelle Einflüsse auf die Anwendung der lexikalischen constraints als auf ihr Fehlen. Als Ursache für das Verhalten der WBS-Kinder wird die Detailpräferenzhypothese postuliert. Majerus et al.s (2003)Hypothese wird um die visuelle Verarbeitung erweitert. Diese findet lokal statt und kann nur bedingt Gattungsbegriffe aufbauen. Den überspezifizierten Wortformen stehen Teilrepräsentationen gegenüber. Die entstehenden semantischen Repräsentationen sind an konkreten Erfahrungen orientiert und verbleiben auf einer überspezifizierten Form. Mit der Hypothese der generellen Detailpräferenz wird zum ersten Mal eine einheitliche Wurzel für das Verhalten von WBS-Kindern im Vorschulalter in verschiedenen psychologischen Fakultäten aufgestellt. Majerus, S., Van der Linden, M., Mulder, L., Meulemans, T., & Peters, F. (2003). Verbal short-term memory reflects the sublexical organization of the phonological language network: evidence from an incidental phonotactic learning paradigm. Journal of Memory and Language, 51, 297-306. Markman, E. (1989). Categorization and naming in children. Cambridge MA: MIT Press. Mervis, C. B. & Robinson, B. F. (2000). Expressive vocabulary ability of toddlers with Williams syndrome or Down syndrome: a comparison. Developmental Neuropsychology, 17, 11-126. Rossen, M., Klima, E., Bellugi, U., Bihrle, A., & Jones, W. (1996). Interaction between language and cognition: evidence from Williams syndrome. In J. H. Beitchman, N. Cohen, M. Konstantareas, & R. Tannock (Eds.), Language, learning and behavior disorders: developmental, biological, and clinical perspectives. (367-392). New York: Cambridge University Press. Stevens, T. & Karmiloff-Smith, A. (1997). Word learning in a special population: do individuals with Williams syndrome obey lexical constraints? Journal of Child Language, 24, 737-765. Wang, P. P., Doherty, S., Rourke, S. B., & Bellugi, U. (1995). Unique profile of visuo-perceptual skills in a genetic syndrome. Brain and Cognition, 29, 54-65.
N2  - This thesis presents a study on two lexical constraints in german children with Williams syndrome (WS). The lexicon ist known to be delayed in WS, however in adults the lexicon is said to be elaborated (Wang et al. 1995). This might be a hint for late developing language compenteces. Rossen et al. (1996) see a performance growth in fluency in WS children older than 11 years. The aim of the current study is to examine the lexical learning mechanisms in WS children in kindergarden age. Five WS children are matched to 97 normal children on chronological age. Two experiments (whole object constraint, mutual exclusivity constraints) are designed, following the argumentations of Markman (1989). The results show that both lexical constraints are active in WS children but act on different inputinformations than in other children. In the discussion, the detail preference hypothesis is drawn, which postulates for the first time a unique perceptual deficit which influences language acquisition without also implying a primary language disorder. Markman, E. (1989). Categorization and naming in children. Cambridge MA: MIT Press. Wang, P. P., Doherty, S., Rourke, S. B., & Bellugi, U. (1995). Unique profile of visuo-perceptual skills in a genetic syndrome. Brain and Cognition, 29, 54-65.
KW  - Williams-Beuren-Syndrom
KW  - lexikalische Entwicklung
KW  - lexikalische constraints
KW  - Sprachentwicklung
KW  - Williams syndrome
KW  - lexical constraints
KW  - lexical acquisition
KW  - language acquisition
Y1  - 2008
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-18889
ER  -