TY  - JOUR
A1  - Tosch, Frank
T1  - Zur Konzeption und gestaltung der neuen Dauerausstellung im Schulmuseum Reckahn 2017
JF  - Heinrich Julius Bruns (1746-1794) : Interpretationen - Quellen
Y1  - 2019
SN  - 978-3-89693-732-2
SP  - 179
EP  - 196
PB  - Weidler
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Tosch, Frank
T1  - Heinrich Julius Bruns (wieder-)entdeckt
BT  - Einführung in den Quellenteil
JF  - Heinrich Julius Bruns (1746-1794) : Interpretationen - Quellen
Y1  - 2019
SN  - 978-3-89693-732-2
SP  - 215
EP  - 220
PB  - Weidler
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - BOOK
ED  - Tosch, Frank
T1  - Heinrich Julius Bruns (1746-1794)
BT  - Interpretationen - Quellen
T3  - Bildungs- und kulturgeschichtliche Beiträge für Berlin und Brandenburg
Y1  - 2019
SN  - 978-3-89693-732-2
VL  - 7
PB  - Weidler
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Tosch, Frank
T1  - Heinrich Julius Bruns (1746-1794)
BT  - Schüler - Lehrer - Lehrerbildner
JF  - Heinrich Julius Bruns (1746-1794) : Interpretationen - Quellen
Y1  - 2019
SN  - 978-3-89693-732-2
SP  - 15
EP  - 40
PB  - Weidler
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Bossen, Anja
T1  - Sprachbewusster Musikunterricht
BT  - Problematisierung sprachdidaktischer Ansätze und Perspektiven einer Sprachbildung im Fach
Y1  - 2019
SN  - 978-3-8309-3429-5
PB  - Waxmann
CY  - Münster
ER  - 
TY  - THES
A1  - Jurczok, Anne
T1  - Schulwahl unter „gleichwertigen“ Einzelschulen
BT  - elterliche Übergangsentscheidungen im zweigliedrigen Sekundarschulsystem
N2  - In zweigliedrigen Sekundarschulsystemen mit gleicher Abschlussorientierung – wie sie in immer mehr Bundesländern zu finden sind – tritt die Einzelschule mit ihren spezifischen Eigenschaften in den Fokus der Schulwahl. Als eine der ersten Studien untersucht Anne Jurczok, welche Schuleigenschaften Eltern präferieren, welche Informationen sie nutzen und welche Einzelschulen sie unter den Bedingungen der Zweigliedrigkeit auswählen und ablehnen. Auf Grundlage werterwartungstheoretischer Überlegungen und der Frame-Selektion wird der Prozess der Einzelschulwahl konzeptualisiert und die institutionellen, lokalen und sozio-kulturellen Bedingungen der Wahlsituation berücksichtigt. ​
Y1  - 2019
SN  - 978-3-658-26198-6
PB  - Springer
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - THES
A1  - Seiler, Sara
T1  - Lernleistungen im Sportunterricht
BT  - Theoretische Grundlagen und empirische Befunde
T2  - Bildung und Sport ; 19
N2  - Dieses Buch liefert überblicksartig Befunde einer Wirkungsforschung im Fach Sport und behandelt Determinanten und Konsequenzen von Leistungen von Schülern und Schülerinnen im Sportunterricht. Ausgehend vom Angebot-Nutzen-Modell (nach Helmke, 2010) analysiert Sara Seiler distale und proximale Merkmale des Lehr-Lern-Prozesses in ihrer Einflussnahme auf Lernleistungen von Schülern und Schülerinnen in einem Mehrebenenmodell. Entgegen einer Reduzierung auf kognitive Lernleistungen werden motorische, motivationale, volitionale und personale Aspekte als Lernleistungen im Sport diskutiert.
Y1  - 2019
SN  - 978-3-658-26648-6
PB  - Springer
CY  - Wiesbaden
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Piskunova, Elena V.
A1  - Bahmutskiy, Andrey E.
A1  - Bessonova, Ekatarina A.
A1  - Borovik, Ludmila K.
T1  - Analyse bestehender Praktiken der Adaption von Studienanfänger/-innen an die Lernbedingungen an russischen Universitäten
JF  - Alles auf Anfang! Befunde und Perspektiven zum Studieneingang
Y1  - 2019
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-428596
SN  - 978-3-86956-452-4
SN  - 2192-1075
SN  - 2192-1083
SP  - 337
EP  - 351
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Furhmann, Michaela
T1  - Vorwort
JF  - Alles auf Anfang! Befunde und Perspektiven zum Studieneingang
Y1  - 2019
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-428332
SN  - 978-3-86956-452-4
SN  - 2192-1075
SN  - 2192-1083
SP  - 11
EP  - 12
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Erdmann, Melinda
T1  - Alles auf Anfang! Und wie oft?
BT  - Bildungsverläufe im StuFo-Projekt
JF  - Alles auf Anfang! Befunde und Perspektiven zum Studieneingang
Y1  - 2019
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-428361
SN  - 978-3-86956-452-4
SN  - 2192-1075
SN  - 2192-1083
SP  - 59
EP  - 77
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  -