TY  - CHAP
A1  - Bilz, Ludwig
A1  - Steger, Jette
A1  - Fischer, Saskia M.
A1  - Schubarth, Wilfried
A1  - Kunze, Ulrike
ED  - Bilz, Ludwig
ED  - Schubarth, Wilfried
ED  - Dudziak, Ines
ED  - Fischer, Saskia M.
ED  - Niproschke, Saskia
ED  - Ulbricht, Juliane
T1  - Zur Bedeutung des Gewaltverständnisses von Lehrkräften für ihren Umgang mit Mobbing
T2  - Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen
Y1  - 2017
SN  - 978-3-7815-2095-0
SP  - 205
EP  - 217
PB  - Klinkhardt
CY  - Bad Heilbrunn
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Dudziak, Ines
A1  - Niproschke, Saskia
A1  - Bilz, Ludwig
A1  - Fischer, Saskia M.
A1  - Oertel, Lars
A1  - Schubarth, Wilfried
A1  - Seidel, Andreas
A1  - Ulbricht, Juliane
A1  - Wachs, Sebastian
ED  - Bilz, Ludwig
ED  - Schubarth, Wilfried
ED  - Dudziak, Ines
ED  - Fischer, Saskia M.
ED  - Niproschke, Saskia
ED  - Ulbricht, Juliane
T1  - Häufigkeiten, Formen und Erfolg von Lehrerinterventionen aus Lehrerund Schülersicht
T2  - Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen
Y1  - 2017
SN  - 978-3-7815-2095-0
SP  - 103
EP  - 127
PB  - Klinkhardt
CY  - Bad Heilbrunn
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Fischer, Saskia M.
A1  - Ulbricht, Juliane
ED  - Bilz, Ludwig
ED  - Schubarth, Wilfried
ED  - Dudziak, Ines
ED  - Fischer, Saskia M.
ED  - Niproschke, Saskia
ED  - Ulbricht, Juliane
T1  - Welche Interventionskompetenzen sind für das Lehrerhandeln in Gewalt- und Mobbingsituationen besonders bedeutsam?
T2  - Gewalt und Mobbing an Schulen : wie sich Gewalt und Mobbing entwickelt haben, wie Lehrer intervenieren und welche Kompetenzen sie brauchen
Y1  - 2017
SN  - 978-3-7815-2095-0
SP  - 255
EP  - 275
PB  - Klinkhardt
CY  - Bad Heilbrunn
ER  -