TY  - JOUR
A1  - Jander, Vinzenz
T1  - Demokratielernen im Musikunterricht durch musikalische Gruppenimprovisation
JF  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-487766
SN  - 978-3-86956-491-3
SN  - 1861-8529
SN  - 2196-5080
IS  - 8
SP  - 71
EP  - 99
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Breitsprecher, Annette
T1  - Positive Dialektik: Hartmut Rosas Resonanztheorie und die Instrumentalpädagogik – ein Anwendungsversuch
JF  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-487853
SN  - 978-3-86956-491-3
SN  - 1861-8529
SN  - 2196-5080
IS  - 8
SP  - 173
EP  - 205
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Wittram, Karin
T1  - Vermittlung demokratischer Werte in Lehrkräftefortbildungen für den Musikunterricht
JF  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-487844
SN  - 978-3-86956-491-3
SN  - 1861-8529
SN  - 2196-5080
IS  - 8
SP  - 153
EP  - 171
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schubach, Ulrike
T1  - Demokratiebildung im Musikunterricht – Ein Erfahrungsbericht
JF  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-487839
SN  - 978-3-86956-491-3
SN  - 1861-8529
SN  - 2196-5080
IS  - 8
SP  - 137
EP  - 151
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Lipp, Alexander
T1  - Partizipationsförderung in unterrichtlichen und außerunterrichtlichen schulischen Kontexten
JF  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-487824
SN  - 978-3-86956-491-3
SN  - 1861-8529
SN  - 2196-5080
IS  - 8
SP  - 119
EP  - 136
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Tellisch, Christin
T1  - Zur Ethik pädagogischen Handelns
JF  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-487815
SN  - 978-3-86956-491-3
SN  - 1861-8529
SN  - 2196-5080
IS  - 8
SP  - 101
EP  - 118
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Liedtke, Ulrike
T1  - Musik als Kommunikation
JF  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-487656
SN  - 978-3-86956-491-3
SN  - 1861-8529
SN  - 2196-5080
IS  - 8
SP  - 57
EP  - 69
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bossen, Anja
T1  - Zwischen politischem Anspruch und Realität: „Musik für alle“ als Beitrag zu gesellschaftlichem Zusammenhalt und Stabilisierung der Demokratie
JF  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-487643
SN  - 978-3-86956-491-3
SN  - 1861-8529
SN  - 2196-5080
IS  - 8
SP  - 23
EP  - 55
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Tellisch, Christin
A1  - Bossen, Anja
T1  - Einleitung
JF  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-487595
SN  - 978-3-86956-491-3
SN  - 1861-8529
SN  - 2196-5080
IS  - 8
SP  - 15
EP  - 22
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Bossen, Anja
A1  - Tellisch, Christin
A1  - Liedtke, Ulrike
A1  - Jander, Vinzenz
A1  - Lipp, Alexander
A1  - Schubach, Ulrike
A1  - Wittram, Karin
A1  - Breitsprecher, Annette
ED  - Bossen, Anja
ED  - Tellisch, Christin
T1  - Musikpädagogik als Beitrag zur Demokratiebildung
T3  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik
N2  - Aufgrund der aktuellen Bedrohung unserer liberalen demokratischen Gesellschaft durch extremistische Strömungen, Rechtspopulismus, Rassismus, Fake News und Hetze in sozialen Netzwerken steht das Thema Demokratiebildung zunehmend im Fokus bildungspolitischer Bemühungen. Die Publikation „Musikpädagogik als Beitrag zur Demokratiebildung“ greift diese aktuelle Thematik auf und stellt anhand von acht theoretischen und praxisbezogenen Fachbeiträgen aus der musikpädagogischen Forschung, der Bildungswissenschaft, dem schulischen Musikunterricht sowie außerschulischen musikalischen Lernkontexten die Potenziale verschiedener musikpädagogischer Unterrichtsformen, Inhalte und Methoden für die Demokratiebildung heraus. Auch Beiträge von Studierenden des Lehrstuhls für Musikpädagogik und Musikdidaktik der Universität Potsdam wurden in den Band aufgenommen. Es handelt sich dabei um ein überregional einsetzbares Studienmaterial, das erstmalig mehrperspektivisch musikalische Bildung im Kontext des Demokratielernens und -lebens in Theorie und Praxis diskutiert, bestehende Forschungsdesiderate aufzeigt und auch eine Verbindung zur Musiklehrkräftefortbildung sowie zu bildungspolitischen und ethischen Paradigmen zieht. Dabei werden bestehende Paradigmen und musikpädagogische Entwicklungen teils auch hinterfragt und Ideen für eine demokratiefördernde Musikpädagogik skizziert. Damit versteht sich die vorliegende Publikation als innovativer Beitrag zum musikpädagogischen und bildungspolitischen Diskurs, der Akzente für neue Entwicklungen setzt.
T3  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik - 8 
KW  - Musikunterricht
KW  - Musiklehrerbildung
KW  - Instrumentalunterricht
KW  - fachübergreifender Musikunterricht
KW  - Demokratiebildung
KW  - music lessons in school
KW  - music teacher training
KW  - interdisciplinary music lessons
KW  - instrumental lessons
KW  - democracy education
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-470496
SN  - 978-3-86956-491-3
SN  - 1861-8529
SN  - 2196-5080
IS  - 8
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  -