TY  - JOUR
A1  - Ercan, Habibe
A1  - Hartmann, Ulrike
A1  - Richter, Dirk
A1  - Kuschel, Jenny
A1  - Gräsel, Cornelia
T1  - Effekte von integrativer Führung auf die Datennutzung von Lehrkräften
JF  - Die deutsche Schule : DDS : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
N2  - The present article reports the effects of school principals' integrative leadership behavior, including transformational and instructional components, on teachers' data use. Results of a structural equation model indicate significant positive direct and indirect effects on teachers' use of various data. Total effects seem to be mainly mediated by teachers' cooperation activities.
N2  - Die vorliegende Studie untersucht die Zusammenhänge zwischen integrativem Schulleitungshandeln, das transformationale und instruktionale Komponenten enthält, und der Nutzungshäufigkeit verschiedener Datenquellen durch Lehrkräfte. Die Ergebnisse eines Strukturgleichungsmodells zeigen, dass integrative Führung direkte und indirekte Zusammenhänge mit der Nutzung verschiedener Datenquellen aufweist. Die Effekte scheinen vorwiegend durch die Kooperationsaktivität der Lehrkräfte vermittelt zu sein.
T2  - Data-based school improvement - direct and indirect effects of integrative leadership on teachers' data use
KW  - teachers' data use
KW  - integrative leadership
KW  - cooperation
KW  - Datennutzung von Lehrkräften
KW  - integrative Führung
KW  - Kooperation
Y1  - 2021
U6  - https://doi.org/10.31244/dds.2021.01.08
SN  - 0012-0731
SN  - 2699-5379
VL  - 113
IS  - 1
SP  - 85
EP  - 100
PB  - Waxmann
CY  - Münster
ER  -