TY  - JOUR
A1  - Hartmann, Julia
A1  - Ehlert, Antje
A1  - Fritz, Annemarie
T1  - Welche Rolle spielen sprachliche Parameter für die Entwicklung integrierter verbal-numerischer Konzepte im vierten Lebensjahr?
JF  - Frühe Bildung : interdisziplinäre Zeitschrift für Forschung, Ausbildung und Praxis
N2  - Der Beitrag untersucht, ob und zu welchen Anteilen frühe sprachliche Kompetenzen numerische Kompetenzen vorhersagen. An 72 dreijährigen Kindern wurden numerische, verbal produktive und rezeptive sowie grammatische Leistungen zwei Mal im Abstand von drei Monaten erhoben. Mithilfe von Strukturgleichungsmodellen kann gezeigt werden, dass sprachliche und numerische Leistungen in diesem Alter noch wenig distinkt sind. Für die numerischen Kompetenzen findet sich bereits in diesem Alter eine hohe interindividuelle Entwicklungsstabilität. Ein bedeutsamer Einfluss sprachlicher Kompetenz auf den Zuwachs mathematischer Kompetenz im vierten Lebensjahr konnte nicht nachgewiesen werden. Wir diskutieren die Ergebnisse vor dem Hintergrund der aktuellen Thesen zum Zusammenhang von Sprache und Numerik in der Entwicklung.
N2  - This article investigates how and to what extent early verbal competencies predict numerical competencies. In this study, we tested 72 toddlers at the age of 3 years two times with a 3-month period in-between. The results acquired by means of structural equation models reveal that early numerical competencies and early verbal competencies are closely related to each other and are less distinct. Numerical competencies are best predicted by numerical tasks, and at this age verbal competencies do not seem to play a significant role in predicting numerical competencies. We discuss our findings in the context of the current thesis of how speech and numeracy are aligned.
T2  - Which Role Do Verbal Parameters Play in the Development of Integrated Verbal-Numerical Concepts at the Age of Four?
KW  - number
KW  - verbal competencies
KW  - numerical competencies
KW  - prediction
KW  - early childhood
KW  - numerik
KW  - sprachlische Kompetenzen
KW  - numerische Kompetenzen
KW  - Vorhersage
KW  - Kindheit
Y1  - 2019
U6  - https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000410
SN  - 2191-9186
SN  - 2191-9194
VL  - 8
IS  - 1
SP  - 44
EP  - 52
PB  - Hogrefe
CY  - Göttingen
ER  -