TY  - JOUR
A1  - Hermanns, Jolanda
A1  - Schmidt, Bernd
T1  - Zur Verwendung von QR-Codes in Uni-Seminaren – ein Baustein in den neu konzipierten Übungen zur Vorlesung „Organische Chemie für Studierende im Nebenfach“
T1  - The use of QR-Codes in university courses - a building block of the newly constructed accompanying exercises for the lecture "organic chemistry" for chemistry minors
JF  - Chemkon
N2  - Die Verwendung von QR-Codes in Begleitseminaren zur Vorlesung „Organische Chemie“ für Studierende mit Chemie im Nebenfach wird vorgestellt. Die Hausaufgaben zu den Seminaren wurden mit einem QR-Code versehen. Dieser führt zu weiterführenden Hilfen. Der Einsatz der QR-Codes sowie die Neukonzeption der Seminare wurden evaluiert.
N2  - The use of QR-Codes in university courses for the lecture "Organic Chemistry" for minor students is presented. The homework to the seminars includes a QR-Code. This code leads to supporting learning aids. The use of the QR-Codes as the new concept into seminars is evaluated.
KW  - graded learning aids
KW  - homework
KW  - Chemical exercises
KW  - QR-Code
Y1  - 2017
U6  - https://doi.org/10.1002/ckon.201710300
SN  - 0944-5846
SN  - 1521-3730
VL  - 24
SP  - 139
EP  - 141
PB  - Wiley-VCH
CY  - Weinheim
ER  -