TY  - THES
A1  - Ott, Susan
T1  - Feld - fällt - fehlt : Untersuchungen zur Phonologie-Morphosyntax-Schnittstelle bei Kindern und Erwachsenen
N2  - Neben der Frequenz eines cues ist es dessen Zuverlässigkeit, die Kindern hilft, die an sie gerichtete Sprache zu segmentieren, Worteinheiten zu erkennen sowie diese syntaktisch zu kategorisieren. Im Deutschen weist die Subsilbe „Langvokal+Konsonant+/t/“ (z.B. in fehlt, wohnt) zuverlässig auf eine -t-flektierte Verbform hin. Die in kindgerichteter Sprache höher frequente Subsilbe „Kurzvokal+Konsonant+/t/“ (z.B. in Feld, Hemd, fällt, rund) gibt hingegen keinen derartig eindeutigen Hinweis. Es wurde der Frage nachgegangen, inwiefern diese unterschiedlichen Zuverlässigkeiten und Frequenzen der Subsilben auf die Nomen-, Verb- und Verbflexionsverarbeitung einwirken. Drei Altersgruppen wurden untersucht: achtzehn Monate alte Kinder, drei- bis fünfjährige sprachunauffällige und -auffällige Kinder sowie erwachsene Sprecher. Einflüsse der unterschiedlichen Zuverlässigkeiten und Frequenzen der ausgewählten Subsilben konnten für alle Probandengruppen gefunden werden. Die Subsilbe stellt damit eine linguistische Größe dar, die in der frühen Sprachwahrnehmung als cue dienen sowie die Sprachverarbeitung Erwachsener lenken kann und auch für die Sprachdiagnostik und -therapie sprachauffälliger Kinder berücksichtigt werden sollte.
N2  - Frequency and reliability have an impact on children’s reliance on cues for the segmentation and syntactic categorization of words. In German, the subsyllable “long vowel+consonant+/t/” reliably indicates that a word containing this type of subsyllable is an inflected verb form, e.g. “fehlt” (to lack, 3rd pers. sing.) or “wohnt” (to live, 3rd pers. sing.) In contrast, the more frequent subsyllable “short vowel+consonant+/t/” is not a reliable cue to word class as it occurs not only in inflected verb forms but in monomorphemic nouns and adjectives as well, e.g. “fällt” (to fall, 3rd pers. sing.), “Hemd” (shirt), “Feld” (field) or “rund” (round). This study addresses the question to what extent the different cue properties of subsyllables (i.e. reliability and frequency) have an impact on the processing of nouns, verbs and verb inflection. Participants of three different age groups were recruited: eighteen-month-old children, three- to five-year-old children with typical and atypical language acquisition and adults. Impacts of the different subsyllabic reliabilities and frequencies were found for all groups. This indicates that the subsyllable is a linguistic unit that provides relevant cues for early language acquisition and for language processing in adults. Therefore, it should also be considered for assessment and treatment of children with atypical language acquisition.
T3  - Spektrum Patholinguistik - Schriften - 4 
KW  - Spracherwerb
KW  - Spracherwerbsstörung
KW  - Verbflexion
KW  - Frequenz
KW  - Phonotaktik
KW  - Subsilbe
KW  - language acquisition
KW  - specific language impairment
KW  - verb inflection
KW  - frequency
KW  - phonotactics
KW  - subyllable
Y1  - 2012
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-57798
SN  - 978-3-86956-161-5
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Baer-Henney, Dinah
A1  - van de Vijver, Ruben
T1  - Der Erwerb von Alternationen im Deutschen
Y1  - 2012
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schöppe, Doreen
A1  - Stadie, Nicole
T1  - Multiple phonologische Verarbeitungsfähigkeiten von Kindern mit Entwicklungsdyslexie
Y1  - 2012
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Heide, Judith
A1  - Fritzsche, Tom
A1  - Meyer, Corinna B.
A1  - Ott, Susan
T1  - Vorwort
Y1  - 2012
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Frank, Ulrike
T1  - Wie viel Schlucken ist normal? Normdaten in der Diagnostik und Therapie bei Dysphagie
Y1  - 2012
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Jäckel, Annemarie
A1  - Frank, Ulrike
T1  - Effekte des Mendelsohn Manövers auf die Atem-Schluck-Koordination : eine Untersuchung der intra- individuellen Variation bei gesunden Erwachsenen
Y1  - 2012
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schindler, Wencke
A1  - Frank, Ulrike
T1  - Wasserschlucktests in der klinischen Dysphagiediagnostik : Einzelschluckvolumen als Prädikator für die sequentielle Schluckrate?
Y1  - 2012
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Wenglarczyk, Anke
A1  - Weise, Stefanie
A1  - Heide, Judith
T1  - Mapping-Therapie mit reversiblen Passivsätzen bei einer Patientin mit Agrammatismus
Y1  - 2012
ER  - 
TY  - THES
A1  - von der Malsburg, Titus Raban
T1  - Scanpath phenomena in reading : an investigation of scanpath effects in syntactic ambiguity resolution and in general reading
Y1  - 2012
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bruchmüller, Wiebke
A1  - Sjöstrom, Saana
A1  - Schütz, Susann
A1  - Swietza, Romy
A1  - Zielina, Marie
T1  - Wie kann zwischen Kindern mit einer ungestörten Zweitsprachentwicklung und zweisprachigen Kindern mit einer grammatikalischen sSES differenziert werden?
Y1  - 2012
ER  -