TY  - JOUR
A1  - Mutz, Michael
A1  - Burrmann, Ulrike
T1  - Schulische Arbeitsgemeinschaften als Kontexte für Freizeitaktivitäten : Beteiligungschancen für sozial benachteiligte Jugendliche?
N2  - School can be regarded as a context for a variety of leisure activities. Especially in all-day schools an increasing amount of young adolescents is spending more time in extracurricular activities. Therefore, all-day schools hold the potential to produce an "educational surplus" because it is argued that these activities contribute to the psychosocial development of adolescents. However, prior to the quest for possible developmental outcomes which could be related to extracurricular activities, another fundamental question must be responded to: Which groups of these young people do actually participate in such after-school programs? While analysing the socio-economic structure of participants for different school-organised activities, the article follows this query. For reasons of comparability, two other leisure contexts are examined: Clubs and volunteer associations as organised contexts on the one hand and a variety of informal and unstructured leisure activities on the other hand. The results reveal that extracurricular activities in schools succeed in including socially disadvantaged adolescents. The study is based on a secondary analysis of the German PISA 2000 data set.
Y1  - 2009
SN  - 1436-1957
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Burrmann, Ulrike
A1  - Fussan, Nancy
A1  - Nobis, Tina
T1  - MädchenStärken durch Straßenfußball
T2  - ASS-Materialien Nr. 22
Y1  - 2005
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Burrmann, Ulrike
T1  - "KICK Brandenburg" die Rolle von Sport in der gewaltpräventiven Jugendareit
Y1  - 2005
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Artelt, Cordula
A1  - Bliß, Friederike
A1  - Brenstein, Elke
A1  - Burrmann, Ulrike
A1  - Lompscher, Joachim
A1  - Schellhas, Bernd
T1  - Bericht über die 6. Europäische Konferenz zur Lern- und Lehrforschung
Y1  - 1995
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Burrmann, Ulrike
T1  - Die Zone der nächsten Entwicklung und ihre Realisierung im Unterricht
Y1  - 1996
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Burrmann, Ulrike
T1  - Lernstrategien und Lernmotive von Schülerinnen und Schülern : erste Ergebnisse einer empirischen Studie
Y1  - 1996
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Burrmann, Ulrike
T1  - Die Zone der nächsten Entwicklung und ihre Realisierung im Unterricht
Y1  - 1996
SN  - 3-924684-71-5
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Burrmann, Ulrike
A1  - Seik, G.
T1  - Wissen und Einstellungen von Leipziger Jugendlichen zu Juden, Judentum und Israel
Y1  - 1996
SN  - 3-931147-29-0
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Burrmann, Ulrike
T1  - Empirische Studien zum Interventionsprogramm Cognitive Accelaration through Sciense Education (CASE)
Y1  - 1998
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Burrmann, Ulrike
A1  - Seifert, Stephanie
T1  - Sportvereine in ländlichen Regionen : zwischen Maulwurfshügel und Gemeindesaal ; Werkstattbericht zum Modellprojekt Jugendsport in ländlichen Regionen Brandenburgs
T3  - ASS-Materialien
Y1  - 1999
VL  - 11
PB  - Univ.
CY  - Potsdam
ER  -