TY  - GEN
A1  - Lohse, Karoline
A1  - Sixtus, Elena
A1  - Lonnemann, Jan
T1  - Thinking about time and number
BT  - an application of the dual-systems approach to numerical cognition
T2  - Behavioral and brain sciences : an international journal of current research and theory with open peer commentary
N2  - Based on the notion that time, space, and number are part of a generalized magnitude system, we assume that the dual-systems approach to temporal cognition also applies to numerical cognition. Referring to theoretical models of the development of numerical concepts, we propose that children's early skills in processing numbers can be described analogously to temporal updating and temporal reasoning.
Y1  - 2019
U6  - https://doi.org/10.1017/S0140525X19000475
SN  - 0140-525X
SN  - 1469-1825
VL  - 42
PB  - Cambridge Univ. Press
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ED  - Köhler, Egon
T1  - Natur- und Technikphänomene
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A1  - Aissen-Crewett, Meike
T1  - Ästhetische Intelligenz : was ist sie und was bedeutet sie für den natur- und naturwissenschaftsbezogenen Unterricht?
Y1  - 1998
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A1  - Trautmann, Thomas
T1  - Kompetente Säuglinge - hilfsbedürftige Wesen? : was Schulanfänger können
Y1  - 1998
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A1  - Aissen-Crewett, Meike
T1  - Der Ausbruch aus dem Ghetto der rational-logischen Intelligenz : Howard Gardners Öffnung zur Vielfalt der Intelligenzen ; Chance und Herausforderung für die Pädagogik
Y1  - 1998
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A1  - Aissen-Crewett, Meike
T1  - Prolog zu multiplen Intelligenz : Pluralität der Vernunft ; zu Wolfgang Welschs Konzept der pluralen und transversalen Vernunft
Y1  - 1998
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A1  - Aissen-Crewett, Meike
T1  - Ästhetische Intelligenz
Y1  - 1998
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A1  - Aissen-Crewett, Meike
T1  - Internationale Bibliographie : multiple Intelligenzen und ihre Bedeutung für die Pädagogik
Y1  - 1998
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