TY  - BOOK
A1  - Mackowiak, Katja
A1  - Schramm, Satyam Antonio
ED  - Grewe, Norbert
ED  - Scheithauer, Herbert
ED  - Schubarth, Wilfried
T1  - ADHS und Schule
BT  - Grundlagen, Unterrichtsgestaltung, Kooperation und Intervention
N2  - Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörungen (ADHS) zählen zu den häufigsten Verhaltensstörungen des Kindes- und Jugendalters (ca. 5-7 %). Neben Lern- und Leistungsschwierigkeiten kann dadurch vor allem die Interaktion mit Gleichaltrigen und Erwachsenen problematisch sein. Lehrkräfte und Eltern sind somit beim Vorliegen einer ADHS besonders herausgefordert. Das Buch liefert auf der Grundlage klinisch-entwicklungspsychologischer und (sonder-)pädagogischer Theorien sowie empirischer Befunde grundlegendes Wissen zur Symptomatik, Entstehung und Diagnostik von ADHS. Darauf aufbauend werden praktische Handlungsempfehlungen und evaluierte Maßnahmen im Umgang mit Kindern und Jugendlichen mit ADHS sowie Beratungsaufgaben im Kontext Schule vorgestellt. Das Ganze wird angereichert durch Fallbeispiele und Materialien (Checklisten, Beobachtungsbögen usw.).
Y1  - 2016
SN  - 978-3-17-029994-8
PB  - Kohlhammer
CY  - Stuttgart
ER  -