TY - CHAP
A1 - Arlettaz, Jordane
A1 - Badó, Attila
A1 - Bakos-Kovács, Kitti
A1 - Bató, Szilvia
A1 - Bóka, János
A1 - Congnard, Laureline
A1 - Csatlós, Erzsébet
A1 - Gedeon, Magdolna
A1 - Guemar, Carine
A1 - Hajdú, Dóra
A1 - Jacsó, Judit
A1 - Kelemen, Katalin
A1 - Fekete, Balázs
A1 - Kruzslicz, Péter
A1 - Mezei, Péter
A1 - Szűcs, Tünde
A1 - Zoltán, Péteri
A1 - Szabó, Béla P.
ED - Badó, Attila
ED - Belling, Detlev W.
ED - Bóka, János
ED - Mezei, Péter
T1 - Internationale Konferenz zum zehnjährigen Bestehen des Instituts für Rechtsvergleichung der Universität Szeged
T1 - International conference for the 10th anniversary of the Institute of Comparative Law of the University of Szeged
T1 - Conférence internationale au 10ème anniversaire de l‘Institut de droit comparé de l‘Université de Szeged
N2 - Die Konferenz „International Conference for the 10th Anniversary of the Institute of Comparative Law” hat am 24. Mai 2013 in Szeged stattgefunden. Im Rahmen der viersprachigen Konferenz haben mehr als dreißig Teilnehmer ihre Forschungsergebnisse präsentiert. Der Essay von Zoltán Péteri blickt auf die Disziplin aus der Perspektive der Wissenschaftsgeschichte. Katalin Kelemen und Balázs Fekete gehen in ihrem Aufsatz der Frage nach, welchen Weg die Versuche der Klassifikation der Rechtssysteme von Osteuropa in der späten Phase der Umbrüche der 1980/90er Jahren genommen haben. Die historische Betrachtungsweise mit Bezug auf Rechtsgeschichte und Rechtsvergleichung spiegelt sich auch in anderen Essays wider, vor allem in den Aufsätzen von Szilvia Bató, Magdolna Gedeon und Béla Szabó P. sowie auch in den Aufsätzen von Péter Mezei und Tünde Szűcs. Attila Badó analysiert die Rechtsvergleichung aus der Sicht des Rechts, der Soziologie und der Politikwissenschaft anhand von Untersuchungen über das Sanktionsystem der Richter in den USA. Diese politikwissenschaftliche Seite wird auch in den Aufsätzen über die aktuellen Fragen der europäischen Integration von Carine Guemar und Laureline Congnard betont. Eine Reihe von Aufsätzen behandeln die konventionelle normative Komparatistik auf dem Gebiet des Verfassungsrechts (Jordane Arlettaz und Péter Kruzslicz), Gesellschaftsrechts (Kitti Bakos-Kovács), Urheberrechts (Dóra Hajdú) und Steuerrechts (Judit Jacsó). Daneben bilden eine weitere Gruppe die Aufsätze von János Bóka und Erzsébet Csatlós, die die Verwendung der vergleichenden Methode in der Praxis der Rechtsprechung untersuchen. Die Rechtsvergleichung ist eine sich dynamisch entwickelnde Disziplin. Die Konferenz und dieser Band dienen nicht nur der Würdigung der bisherigen Arbeit des Instituts für Rechtsvergleichung, sondern zeigen gleichzeitig neue Ziele auf. Die wichtigsten Grundsätze bleiben aber fest verankert auch in einem sich stets verändernden rechtlichen und geistigen Umfeld. Das Motto des Instituts lautet „instruere et docere omnes qui edoceri desiderant“ – „alle lehren, die lernen wollen.“ Auch in den folgenden Jahrzehnten werden uns der Wille des Lernens und Lehrens, die Freiheit der Forschung sowie die Übertragung und Weiterentwicklung der ungarischen wie globalen Rechtskultur leiten.
T3 - Acta Iuridica Universitatis Potsdamiensis - 1
KW - Rechtsvergleichung
KW - Rechtsgeschichte
KW - Verfassungsrecht
KW - Gesellschaftrecht
KW - Urheberrecht
KW - comparative law
KW - legal history
KW - constitutional law
KW - company law
KW - copyright law
Y1 - 2014
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-72039
SN - 978-3-86956-308-4
PB - Universitätsverlag Potsdam
CY - Potsdam
ER -
TY - CHAP
A1 - Arnold, Gabriele
T1 - Beiträge zur spektralen Fernerkundung fester planetarer Oberflächen
N2 - Dr. Gabriele Arnold ist Leiterin des Bereichs Optische Informationssyteme am Institut für Planetenforschung des Deutschen Zentrums für Luft- und Raumfahrt (DLR) in Berlin-Adlershof
Interdisziplinäres Zentrum für Musterdynamik und Angewandte Fernerkundung Workshop vom 9. - 10. Februar 2006
Y1 - 2006
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-7235
N1 - [Poster]
ER -
TY - CHAP
A1 - Asche, Matthias
ED - Gubler, Kaspar
ED - Hesse, Christian
ED - Schwinges, Rainer C.
T1 - Verwandtschaft, Landsmannschaft, Tischgenossenschaft
BT - zu den sozialgeschichtlichen Grundlagen der Funktionsweise der Universität Wittenberg zur Zeit des späten Philipp Melanchthon (1536-1560)
T2 - Person und Wissen: Bilanz und Perspektiven
Y1 - 2022
SN - 978-3-7281-4114-9
U6 - https://doi.org/10.3218/4114-9
SP - 131
EP - 152
PB - vdf
CY - Zürich
ET - 1
ER -
TY - CHAP
A1 - Badó, Attila
A1 - Schulze, Götz
A1 - Günther, Oliver
A1 - Maisel, Markus
A1 - Trócsányi, Lázló
A1 - Belling, Detlev W.
ED - Badó, Attila
T1 - Deutsch-Ungarisches Symposium 2018
T2 - Acta Iuridica Universitatis Potsdamiensis
N2 - Der Band enthält die Vorträge, welche anlässlich der Verabschiedung von Detlev W. Belling in den Ruhestand gehalten wurden:
Der Beitrag des Ministers der Justiz von Ungarn, László Trócsányi, befasst sich mit dem Thema Demokratie, Identität und Rechtsstaat – die europäische Integration und die Mitgliedstaaten. Entwickelt wird eine Vision der Europäischen Union, die statt auf fortschreitender Zentralisierung stärker auf einer gleichberechtigten Kooperation der Mitgliedstaaten basiert. Die nationalen Verfassungsidentitäten sollen als unentbehrliche Bestandteile der nationalen Souveränität nicht der europäischen Integration geopfert werden. Vor allem der Grundsatz vom Vorrang des Unionsrechts wird in diesem Zusammenhang kritisch hinterfragt. „Integrationswut“ gelte es zu verhindern. Die Rechtsstaatlichkeit einzelner Mitgliedstaaten dürfe durch die Union nicht infrage gestellt werden.
In seiner Abschlussvorlesung geht Detlev W. Belling der Frage nach, ob und inwieweit die Ausübung der Gnadenbefugnisse durch die Gnadenträger in einem säkularen und republikanischen Rechtsstaat der gerichtlichen Kontrolle unterliegen sollte. Detailliert werden in diesem Zusammenhang nicht nur die bisherige Rechtsprechung des Bundesverfassungsgerichts und das breit gefächerte Meinungsspektrum der Literatur abgebildet. Anhand einer Vielzahl von Beispielen aus der ferneren und unmittelbaren Geschichte wird die Entwicklung des Gnadenrechts nachgezeichnet. Missbrauchsgefahren, wie sie nicht nur kennzeichnend für Diktaturen und Monarchien sind, werden aufgezeigt. Die Erkenntnisse aus der historischen Darstellung aufgreifend, wird anhand einer umfassenden Analyse der geltenden Rechtslage nachgewiesen, aus welchen Gründen die Konstitutionalisierung des Begnadigungsrechts geboten ist.
T3 - Acta Iuridica Universitatis Potsdamiensis - 5
KW - europäische Integration
KW - Verfassungsidentität
KW - Gnade
KW - Begnadigung
KW - Justitiabilität
KW - Konstitutionalisierung
Y1 - 2018
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-407923
SN - 978-3-86956-428-9
SN - 2199-9686
SN - 2199-9694
IS - 5
PB - Universitätsverlag Potsdam
CY - Potsdam
ER -
TY - CHAP
A1 - Baeriswyl, Pascale
A1 - Heinz, Wolfgang S.
A1 - Hüfner, Klaus
A1 - Martens, Jens
T1 - Konzepte für die Reform der Vereinten Nationen
BT - 12. Potsdamer UNO-Konferenz am 28. Juni 2014
T2 - Potsdamer UNO-Konferenzen
N2 - Die zwölfte Konferenz des Forschungskreises Vereinte Nationen wurde am 28. Juni 2014 an der Universität Potsdam veranstaltet und stand unter dem Thema „Konzepte für die Reform der Vereinten Nationen“. Dabei wurde das komplexe Verhältnis zwischen Reformnotwendigkeit und Machbarkeitserwartungen einerseits und ausgebliebenen weitreichenden Strukturreformen und erfolgten „kleineren“, pragmatischen Reformschritten andererseits deutlich. Mit den vier Referaten stellte die Konferenz in der Tradition der Potsdamer UNO-Konferenzen die Verbindung von Wissenschaft und Praxis unter Beteiligung unterschiedlicher Disziplinen her.
Mit der Broschüre soll allen Interessierten die Möglichkeit gegeben werden, Einblick in ausgewählte Schwerpunkte der Reformdiskussion zu erhalten:
An ein Grundsatzreferat zu bisherigen Reformprozessen im UN-System insgesamt schließen sich drei Texte an, die das Verhältnis zwischen den Vereinten Nationen und den nichtstaatlichen Akteuren in den Blick nehmen, die relativ neue Institution des Menschenrechtsrates als Teil der Reformbemühungen betrachten und schließlich Ergebnisse und Trends bei den Reformen der Arbeitsmethoden des Sicherheitsrates erörtern.
T3 - Potsdamer UNO-Konferenzen - 11
Y1 - 2016
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-78065
SN - 978-3-86956-315-2
SN - 1617-4704
IS - 11
PB - Universitätsverlag Potsdam
CY - Potsdam
ER -
TY - CHAP
A1 - Bauer, Hartmut
A1 - Markmann, Friedrich
A1 - Wichmann, Maren
A1 - Becker, Ulrike
A1 - Hebeler, Timo
A1 - Böttcher, Karl-Ludwig
A1 - Glittenberg, Barbara
A1 - Kluth, Winfried
A1 - Rombey, Wolfgang
A1 - Große, Gerrit
A1 - Thies, Heike
A1 - Pflüger, Georg A.
ED - Bauer, Hartmut
ED - Büchner, Christiane
ED - Markmann, Friedrich
T1 - Schulen im kommunalen Bildungsmanagement
N2 - Die Schule steckt mitten in einem Umbruch: Dieser wird durch verschiedene Faktoren wie sinkende Schülerzahlen, Zu- und Abwanderungen von Familien mit ihren Kindern, wachsenden Zahlen von Schulpflichtigen mit Migrationshintergrund und anderes mehr gekennzeichnet. Damit steht die Schule vor neuen Herausforderungen. Außerdem hält der Trend zum Gymnasium an. Auch wechselvolle Dauerreformen schaffen unübersichtliche Schulstrukturen und erschweren sichere Orientierung. Und: Im zunehmend raueren Wettbewerb der Schultypen laufen den öffentlichen Schulen immer mehr Schüler davon und zu den Privatschulen über. Schon jetzt sehen sich zahlreiche Kommunen gezwungen, ihre Bildungsangebote zurückzuschrauben und ihre Schulen zu schließen.
Kann eine Kommune ihren Bürgern aber nicht mehr die schulische „Grundversorgung“ anbieten, so hat dies weitreichende Folgen. Wo Schulen schließen müssen, „stirbt auch der Ort“. Ein umfangreiches, vielfältiges und flächendeckendes Bildungsangebot dagegen ist für die Kommune tragender Pfeiler einer funktionsfähigen Infrastruktur. Hier setzt die 21. Fachtagung des Kommunalwissenschaftlichen Institutes der Universität Potsdam an. Sie behandelt zentrale Themen der nachhaltigen Gewährleistung schulischer Infrastruktur in den Kommunen einschließlich der dazugehörigen Erfahrungsberichte, die über Best-Practice-Modelle sowie über Erfolgsbedingungen und Fallstricke in der Verwaltungspraxis informieren. Damit gibt die Tagung zugleich Impulse den kommunalen Entscheidungsträgern für die Generierung von und den Umgang mit Gestaltungsoptionen zur Standortsicherung im kommunalen Bildungsmanagement.
T3 - KWI-Schriften - 9
Y1 - 2015
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-74977
SN - 978-3-86956-326-8
SN - 1867-951X
SN - 1867-9528
PB - Universitätsverlag Potsdam
CY - Potsdam
ER -
TY - CHAP
A1 - Bekâŝev, Kamil
A1 - Taeva, Natal’â
A1 - Zenin, Sergej
A1 - Vasilevskaâ, Lûdmila
A1 - Poduzova, Ekaterina
A1 - Gračeva, Elena
A1 - Eršova, Inna
A1 - Homenko, Elena
A1 - Alekseeva, Diana
ED - Blažeev, Viktor V.
ED - Belling, Detlev W.
T1 - Dritte Woche des Russischen Rechts, Potsdam, 13.–17.10.2014, mit der Moskauer Staatlichen Juristischen O. E. Kutafin Universität (Akademie)
T1 - Третья неделя российского права, 13.–17.10.2014,
с участием Московского государственного юридического университета имени О. E. Кутафина (МГЮА)
N2 - Das vorliegende Werk ist das Ergebnis der 3. Woche des Russischen Rechts an der Juristischen Fakultät der Universität Potsdam. Namhafte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Moskauer Staatlichen Juristischen Universität O. E. Kutafin hielten Vorträge zum Völkerrecht, Verfassungs- und Staatsangehörigkeitsrecht, Bürgerlichen Recht, Unternehmens- und Gesellschaftsrecht, Finanzrecht und Bankrecht. Das russische Recht befindet sich nach dem Ende der Sowjetunion im Wandel. Die Beiträge zeugen vom hohen Stand der Jurisprudenz an der Moskauer Staatlichen Juristischen Universität O. E. Kutafin. Die Wochen des Russischen Rechts tragen dazu bei, das Recht der Russischen Föderation bei uns in Deutschland bekannt zu machen und rechtsvergleichend zur Diskussion zu stellen.
T3 - Acta Iuridica Universitatis Potsdamiensis - 3
KW - Russisches Völkerrecht
KW - Verfassungs- und Staatsangehörigkeitsrecht
KW - Bürgerliches Recht
KW - Unternehmens- und Gesellschaftsrecht
KW - Finanzrecht
KW - Bankrecht
Y1 - 2016
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-83660
SN - 978-3-86956-340-4
SN - 2199-9686
SN - 2199-9694
VL - 2016
PB - Universitätsverlag Potsdam
CY - Potsdam
ER -
TY - CHAP
A1 - Bender, Benedict
A1 - Grum, Marcus
T1 - Entwicklung eines Architekturkonzepts zum flexiblen Einsatz von Analytics
T2 - Proceedings INFORMATIK - Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik e.V. ; Lecture Notes in Informatics (LNI)
N2 - Die optimale Dimensionierung von IT-Hardware stellt Entscheider aufgrund der stetigen Weiterentwicklung zunehmend vor Herausforderungen. Dies gilt im Speziellen auch für Analytics-Infrastrukturen, die zunehmend auch neue Software zur Analyse von Daten einsetzen, welche in den Ressourcenanforderungen stark variieren. Damit eine flexible und gleichzeitig effiziente Gestaltung von Analytics-Infrastrukturen erreicht werden kann, wird ein dynamisch arbeitendes Architekturkonzept vorgeschlagen, das Aufgaben auf Basis einer systemspezifischen Entscheidungsmaxime mit Hilfe einer Eskalationsmatrix verteilt und hierfür Aufgabencharakteristiken sowie verfügbare Hardwareausstattungen entsprechend ihrer Auslastung berücksichtigt.
KW - Analytics
KW - Architekturkonzept
KW - Cyber-Phsysische Systeme
KW - Cloud
KW - Internet of Things
Y1 - 2016
UR - https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/1189
IS - P259
SP - 815
EP - 824
PB - Gesellschaft für Informatik e.V.
CY - Bonn
ER -
TY - CHAP
A1 - Bischof, Ulrike
T1 - Nachlasserschließung im Goethe- und Schiller-Archiv
N2 - Beiträge zum Thema "Nachlässe an Universitäts- und Hochschularchiven sowie Archiven wissenschaftlicher Institutionen" im Rahmen der Frühjahrstagung der Fachgruppe 8: "Archivare an Hochschularchiven und Archiven wissenschaftlicher Institutionen" am 16./17. Juni an der Universität Potsdam.
KW - Archiv
KW - Nachlass
Y1 - 2005
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-6081
ER -
TY - CHAP
A1 - Borowski, Andreas
A1 - Glowinski, Ingrid
A1 - Frister, Jonas
A1 - Höttecke, Dietmar
A1 - Buth, Katrin
A1 - Koenen, Jenna
A1 - Masanek, Nicole
A1 - Reichwein, Wilko
A1 - Scholten, Nina
A1 - Sprenger, Sandra
A1 - Stender, Peter
A1 - Wöhlke, Carina
A1 - Komorek, Michael
A1 - Freckmann, Janine
A1 - Hofmann, Josefine
A1 - Niesel, Verena
A1 - Richter, Chris
A1 - Mehlmann, Nelli
A1 - Bikner-Ahsbahs, Angelika
A1 - Unverricht, Katja
A1 - Schanze, Sascha
A1 - Bittorf, Robert Marten
A1 - Meier, Monique
A1 - Grospietsch, Finja
A1 - Mayer, Jürgen
A1 - Gimbel, Katharina
A1 - Ziepprecht, Kathrin
A1 - Hofmann, Judith
A1 - Kramer, Charlotte
A1 - Müller, Britta-Kornelia
A1 - Rohde, Andreas
A1 - Zühlsdorf, Felix
A1 - Winkler, Iris
A1 - Laging, Ralf
A1 - Peter, Carina
A1 - Schween, Michael
A1 - Härle, Gerhard
A1 - Busse, Beatrix
A1 - Mahner, Sebastian
A1 - Köstler, Verena
A1 - Kufner, Sabrina
A1 - Mägdefrau, Jutta
A1 - Müller, Christian
A1 - Beck, Christina
A1 - Kriehuber, Eva
A1 - Boch, Florian
A1 - Engl, Anna-Teresa
A1 - Helzel, Andreas
A1 - Pickert, Tina
A1 - Reiter, Christian
A1 - Blasini, Bettina
A1 - Nerdel, Claudia
A1 - Lewalter, Doris
A1 - Schiffhauer, Silke
A1 - Richter-Gebert, Jürgen
A1 - Bannert, Maria
A1 - Maahs, Mirjam
A1 - Reißner, Maria
A1 - Ungar, Patrizia
A1 - von Wachter, Jana-Kristin
A1 - Hellmann, Katharina
A1 - Zaki, Katja
A1 - Pohlenz, Philipp
ED - Glowinski, Ingrid
ED - Borowski, Andreas
ED - Gillen, Julia
ED - Schanze, Sascha
ED - von Meien, Joachim
T1 - Kohärenz in der universitären Lehrerbildung
T1 - Coherence in teacher education at university
BT - Vernetzung von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften
BT - linking studies in content knowledge, pedagogical content knowledge and pedagogical knowledge in teacher education
N2 - One area that is supported by the project “Qualitätsoffensive Lehrerbildung” (funded by BMBF) is the improvement of collaboration and coordination between studies in the discipline, studies in pedagogical content knowledge, and studies in pedagogical knowledge during teacher education at university. Aiming a better coordination among these three parts of teacher education at university, many of the supported projects have designed and realized university-specific approaches.
This conference proceedings volume comprises contributions by 15 of these projects. Seven of those were introduced and discussed in workshops on the occasion of two cross-regional project-conferences in Hannover and Potsdam. Overall, the contributions give a theoretically funded as well as a practice-oriented overview of current approaches and concepts to achieve a better connection between study units concerning studies in content knowledge, pedagogical content knowledge and pedagogical knowledge in teacher education. The volume presents university projects, which take effect on different levels (at the level of curriculum and content, at a collegiate level, at the level of structural conditions of universities). The different approaches are described in a way that they can provide a basis for transfer to other subjects or further universities.
The contributions are aimed at teacher educators as well as other actors working in the field of teaching- and quality development at universities. All of them can take transferable ideas and impulses from the described concepts and formats.
N2 - Eine verbesserte Zusammenarbeit und Abstimmung von Fachwissenschaft, Fachdidaktik, Bildungswissenschaften und schulpraktischen Lernorten ist einer der Förderbereiche der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“. Zahlreiche der geförderten Projekte haben für dieses Handlungsfeld im Bereich Vernetzung von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften hochschulspezifische Maßnahmen konzipiert und umgesetzt.
Der vorliegende Tagungsband beinhaltet Beiträge von 15 entsprechenden Projekten, von denen sieben anlässlich von zwei standortübergreifenden Projekt-Tagungen in Hannover und Potsdam vorgestellt und in Workshops diskutiert wurden. Insgesamt geben die Beiträge einen theoretisch fundierten und gleichzeitig praxisorientierten Überblick über aktuelle Ansätze und Konzepte zur besseren Vernetzung fachwissenschaftlicher, fachdidaktischer und bildungswissenschaftlicher Studienanteile im Lehramtsstudium. Dargestellt werden Projektarbeiten der Hochschulen, die auf verschiedenen Ebenen wirksam werden (curricular-inhaltliche Ebene, kollegiale Ebene, hochschul-strukturelle Ebene). Die Maßnahmen sind so beschrieben, dass sie als Grundlage für einen Transfer auf andere Fächer bzw. andere Standorte genutzt werden können.
Die Beiträge richten sich an alle Lehrenden im Bereich der Lehramtsbildung sowie sonstige Akteure im Bereich der Lehr- und Qualitätsentwicklung an den Universitäten. Sie alle können den beschriebenen Konzepten und Umsetzungsformaten transferierbare Ideen und Impulse entnehmen.
KW - Professionswissen
KW - universitäre Lehrerbildung
KW - Vernetzung Fachwissenschaft
KW - Fachdidaktik
KW - Bildungswissenschaft
KW - Lehramtsstudium
KW - teacher education
KW - professional knowledge
KW - content knowledge
KW - pedagogical content knowledge
Y1 - 2018
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-414267
SN - 978-3-86956-438-8
PB - Universitätsverlag Potsdam
CY - Potsdam
ER -
TY - CHAP
A1 - Brauhardt, A.
A1 - Buerger, Arne
A1 - Warschburger, Petra
A1 - Spenner, K.
A1 - Czaja, J.
A1 - Hilbert, A.
T1 - Psychopathological Assessment of eating and weight disorders in children and adolescents the eating disorder examination for children - eating disorder pathology and obesity
T2 - Psychotherapie, Psychosomatik, medizinische Psychologie
Y1 - 2011
SN - 0937-2032
VL - 61
IS - 2
SP - 94
EP - 94
PB - Thieme
CY - Stuttgart
ER -
TY - CHAP
A1 - Bronstert, Axel
T1 - Interdisziplinäres Zentrum für Musterdynamik und angewandte Fernerkundung (IMAF) an der Universität Potsdam : Gegenwart und Zukunft
N2 - Stand des IMAF zu Beginn des Jahres 2006
Zum 1. April 2005 wurde per Beschluss des Rektorats der Universität Potsdam das Interdisziplinäre Zentrum für Musterdynamik und Angewandte Fernerkundung (IMAF) an der Universität Potsdam eingerichtet. Diesem Beschluss gingen knapp zwei Jahre konzeptionelle, organisatorische und administrative Vorarbeiten voraus. Inzwischen ist das IMAF also offiziell gegründet, der Vorstand wurde „bestellt“ (Prof. M. Mutti. Prof. E. Zehe, Prof. A. Bronstert), der Geschäftsführer bzw. wissenschaftliche Koordinator Dr. M. Kühling arbeitet in dieser Funktion seit Sommer 2005 und seit kurzem ist auch die 1. Version der Homepage des IMAF (http://www.uni-potsdam.de/imaf/) frei geschaltet. Auch die Infrastruktur des IMAF ist in der Entstehungsphase: Büroräume sind versprochen (wenn auch noch nicht bezugsfertig) im Haus 13 auf dem Campus Golm der Universität Potsdam und der 1. erfolgreiche Drittmittelantrag erbrachte 8 leistungsfähige Tischrechner und einen Server für das IMAF aus EU-Mitteln. Wichtiger als die administrativen und organisatorischen Arbeiten sind aber die inhaltlichen Forstschritte. Hier ist die große Resonanz, die die Gründung des IMAF sowohl innerhalb als auch außerhalb der Universität gefunden hat, besonders erfreulich. Über 30 Angehörige des Zentrums sind inzwischen zu verzeichnen und es gibt bereits eine Reihe von wissenschaftlichen Projektinitiativen und Ideen für dieses Zentrum. Neben den wissenschaftlichen Arbeiten am IMAF ist ein zweites Hauptziel für dieses Zentrum die Entwicklung und der Ausbau eines strukturierten Ausbildungsangebotes für Musterdynamik und angewandte Fernerkundung. Dies sollen gleichermaßen Masterstudenten als auch Doktoranden der Universität Potsdam und der mit ihr assoziierten außeruniversitären Institute nutzen. Zudem werden Kurse und Weiterbildungsveranstaltungen mit nationalen und internationalen Experten angestrebt. Neben diesen positiven Entwicklungen gibt es auch (noch ??) über einige Mängel zu berichten:
Das Sekretariat ist nach wie vor unbesetzt, die Finanzausstattung des Zentrums ist völlig ungenügend und die im Konzept für das Zentrum beantragte Wissenschaftlerstelle für Softwareanwendung ist nicht in Sicht. Für einen Erfolg des Zentrums ist es unbedingt notwendig, dass sich diese Situation deutlich verbessert!!
Forschungsschwerpunkte des IMAF
Räumliche Muster und deren Struktur in der Umwelt
Räumliche Muster sind in vielen naturwissenschaftlichen Disziplinen (Hydrologie, Ökologie, Geologie, Biologie, Chemie, Physik) von zentraler Bedeutung. Z.B. bestimmen die räumlichen (und zeitlichen) Muster von Bodeneigenschaften und Vegetation in ihrem Zusammenspiel mit den Mustern von Niederschlag und Strahlungsinput maßgeblich den Wasser- und Stoffhaushalt auf unterschiedlichsten Skalen und führen über Rückkopplung wiederum zu Veränderungen in Klima, Vegetation und Ökosystemen. Vom kleinräumigen Transport von Schadstoffen und von der Hochwasserentstehung bis zur Frage nach den regionalen und globalen Veränderungen von Klima, Vegetation und Landnutzung seien hier nur einige Problemkreise genannt, in denen Muster und Musterdynamik eine zentrale Stellung einnehmen. Darüber hinaus liefert die Betrachtung der zeitlichen Veränderung von räumlichen Mustern, in Ergänzung zur klassischen Erfassung dynamischer Prozesse in Form von Messungen lokaler zeitlicher Änderungen, eine völlig neue Perspektive auf Dynamik und eröffnet damit völlig neue wissenschaftliche Möglichkeiten. Aktuelle und sehr drängende Fragen innerhalb dieses Forschungsschwerpunktes sind unter anderem:
• Analyse der generelle Raumstruktur von Geodaten (Variabilität, Struktur, Konnektivität);
• Thematische Verbindungen verschiedener Datenebenen und Möglichkeiten für deren Assimilation;
• Möglichkeiten und Grenzen des Skalenübergangs zwischen verschiedenen räumlichen Auflösungen und Informationsquellen;
• Ableitung der zeitlichen Dynamik bzw. Entwicklung von großen flächenhaften Datenfeldern.
Angewandte Fernerkundung
Wie keine andere Technik bietet die Fernerkundung in jeglicher Form (unter anderem Satelliten, flugzeuggetragene Sensoren, Wetterradar und auch geophysikalische Methoden) umfangreiche Möglichkeiten, räumliche Muster und deren zeitliche Veränderungen zu erfassen. Allen Methoden der Fernerkundung gemein ist, dass sie nur indirekte Ergebnisse liefern. Das heißt, es besteht nur ein mittelbarer Zusammenhang zwischen dem beobachteten Signal, meist der Reflektivität oder Emissivität elektromagnetischer Strahlung in verschiedenen Spektralbereichen (optisch oder Radar), und der eigentlich interessierenden Größe, wie dem Feuchtezustand der Vegetation, der Bodenfeuchte oder Bodenrauhigkeit, der Niederschlagsintensität, dem Zustand der Schneedecke oder der Ausdehnung eines Oberflächenfilms auf Gewässern. Ein Satellitenbild enthält beispielsweise immer die spektrale Signatur des räumlichen Musters mehrerer der oben genannten Einflussgrößen, was die Extraktion oder Diskriminierung der eigentlich interessierenden Größe erschwert. Dieser „vermischte“ Charakter der Fernerkundungsdaten bietet aber auch immense Chancen. So lassen sich durch geeignete Interpretationsverfahren aus jedem mit hohem finanziellem und technischem Aufwand erstellten Satellitenbild zahlreiche und im Detail völlig unterschiedliche Fragestellungen bearbeiten. Die Extraktion der gewünschten Information aus dem Fernerkundungssignal führt mathematisch gesehen meist auf die Lösung so genannter inverser, schlecht gestellter Probleme. Somit beinhaltet die interdisziplinäre Nutzung von Fernerkundung auch ein hohes methodisches Synergiepotential. Durch die heutigen technischen Möglichkeiten zur Archivierung auch sehr umfangreicher raumbezogener Informationen ist die Bearbeitung zu jedem beliebigen Zeitpunkt nach der Aufnahme möglich – zum Beispiel bis entsprechend lange Zeitreihen und/oder geeignete Interpretationsverfahren zur Verfügung stehen. Tatsächlich dürfte der weitaus größte Teil der raumbezogenen Informationen, die in den bisher erhobenen Fernerkundungsdaten stecken, nur in Ansätzen ausgewertet sein. Einer bereits sehr hoch entwickelten technischen Dimension der Fernerkundung steht ein gewisses Defizit im Umfang ihrer Anwendung in den verschiedenen naturwissenschaftlichen Disziplinen gegenüber. Aktuelle und sehr drängende Fragen innerhalb dieses Forschungsschwerpunktes sind unter anderem:
• Nutzung der räumlichen und inhaltlichen Breite von Fernerkundungsinformationen;
• Verbindung mit automatisierten, u.a. geophysikalischen Methoden des „ground-truthings“;
• Identifizierung der Grenzen bzgl. Repräsentanz der Daten (spektral, raum-zeitliche Auflösung);
• Verbindung unterschiedlicher Methoden der Fernerkundung und der Geophysik.
Dieser Beitrag illustriert die o.g. Fragestellungen anhand einiger Darstellungen aus verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen und erläutert 2 Beispiele zu beabsichtigten Forschungsprojekten:
• Erfassung und Bedeutung von Boden-Oberflächeneigenschaften auf die Abflussbildung von Landschaften;
• Phänomene des Stofftransportes in homogenen vs. heterogenen Böden.
Y1 - 2006
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-7021
N1 - Dokument 1: Foliensatz | Dokument 2: Abstract | Dokumente 3 und 4: Animation
Interdisziplinäres Zentrum für Musterdynamik und Angewandte Fernerkundung Workshop vom 9. - 10. Februar 2006
ER -
TY - CHAP
A1 - Dahling, Volker
A1 - May, Susann
A1 - Greiner, Timo
A1 - Thoma, Samuel
A1 - Peter, Sebastian von
A1 - Schwantes, Ulrich
A1 - Rapp, Michael Armin
A1 - Heinze, Martin
T1 - Verschreibungspraxis von Psychopharmaka in brandenburgischen Pflegeheimen
T2 - Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie : Organ der Deutschen Gesellschaft für Gerontologie und Geriatrie
T2 - Prescribing practice of psychotropic drugs in Brandenburg nursing homes
Y1 - 2021
SN - 0948-6704
SN - 1435-1269
VL - 54
IS - SUPPL 1
SP - S26
EP - S26
PB - Springer Medizin
CY - Heidelberg
ER -
TY - CHAP
A1 - Dennert-Möller, Elisabeth
A1 - Garmann, Robert
A1 - Kujath, Bertold
A1 - Zscheyge, Oliver
A1 - Weicker, Karsten
A1 - Böhne, Sebastian
A1 - Knobelsdorf, Maria
A1 - Kreitz, Christoph
A1 - Steen, Alexander
A1 - Wisniewski, Max
A1 - Benzmüller, Christoph
A1 - Gebhardt, Kai
A1 - Ehlenz, Matthias
A1 - Bergner, Nadine
A1 - Schroeder, Ulrik
ED - Schwill, Andreas
ED - Lucke, Ulrike
T1 - Hochschuldidaktik der Informatik
BT - HDI2016 – 7. Fachtagung des GI-Fachbereichs Informatik und Ausbildung / Didaktik der Informatik ; 13.-14. September 2016 an der Universität Potsdam
N2 - Die 7. Fachtagung für Hochschuldidaktik, die 2016 erneut mit der DeLFI E-Learning Fachtagung Informatik stattfand, setzte das erfolgreiche Modell einer Tagung fort, die sich mit hochschuldidaktischen Fragen und der Gestaltung von Studiengängen der Informatik beschäftigt.
Thema der Tagung waren alle Fragen, die sich der Vermittlung von Informatikgegenständen im Hochschulbereich widmen. Dazu gehörten u.a.:
• fachdidaktische Konzepte der Vermittlung einzelner Informatikgegenstände
• methodische Lösungen, wie spezielle Lehr- und Lernformen, Durchführungskonzepte
• empirische Ergebnisse und Vergleichsstudien
• E-Learning-Ansätze, wenn sie ein erkennbares didaktisches Konzept verfolgen
• Studienkonzepte und Curricula, organisatorische Fragen, wie Gewinnung von Studierenden, Studieneingangsphase, Abbrecher.
Die Fachtagung widmete sich ausgewählten Fragestellungen dieses Themenkomplexes, die durch Vorträge ausgewiesener Experten, durch eingereichte Beiträge und durch Präsentationen und Poster intensiv behandelt wurden.
Unser besonderer Dank gilt dem Programmkomitee und den hier nicht genannten Helfern für ihren Einsatz bei der Vorbereitung und Durchführung der Tagung.
T3 - Commentarii informaticae didacticae (CID) - 10
Y1 - 2016
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-93511
SN - 978-3-86956-376-3
SN - 1868-0844
SN - 2191-1940
PB - Universitätsverlag Potsdam
CY - Potsdam
ER -
TY - CHAP
A1 - Desel, Jörg
A1 - Opel, Simone
A1 - Siegeris, Juliane
A1 - Draude, Claude
A1 - Weber, Gerhard
A1 - Schell, Timon
A1 - Schwill, Andreas
A1 - Thorbrügge, Carsten
A1 - Schäfer, Len Ole
A1 - Netzer, Cajus Marian
A1 - Gerstenberger, Dietrich
A1 - Winkelnkemper, Felix
A1 - Schulte, Carsten
A1 - Böttcher, Axel
A1 - Thurner, Veronika
A1 - Häfner, Tanja
A1 - Ottinger, Sarah
A1 - Große-Bölting, Gregor
A1 - Scheppach, Lukas
A1 - Mühling, Andreas
A1 - Baberowski, David
A1 - Leonhardt, Thiemo
A1 - Rentsch, Susanne
A1 - Bergner, Nadine
A1 - Bonorden, Leif
A1 - Stemme, Jonas
A1 - Hoppe, Uwe
A1 - Weicker, Karsten
A1 - Bender, Esther
A1 - Barbas, Helena
A1 - Hamann, Fabian
A1 - Soll, Marcus
A1 - Sitzmann, Daniel
ED - Desel, Jörg
ED - Opel, Simone
ED - Siegeris, Juliane
T1 - Hochschuldidaktik Informatik HDI 2021
BT - 9. Fachtagung des GI-Fachbereichs Informatik und Ausbildung/Didaktik der Informatik 15.–16. September 2021 in Dortmund
T2 - Commentarii informaticae didacticae
N2 - Die Fachtagungen HDI (Hochschuldidaktik Informatik) beschäftigen sich mit den unterschiedlichen Aspekten informatischer Bildung im Hochschulbereich. Neben den allgemeinen Themen wie verschiedenen Lehr- und Lernformen, dem Einsatz von Informatiksystemen in der Hochschullehre oder Fragen der Gewinnung von geeigneten Studierenden, deren Kompetenzerwerb oder auch der Betreuung der Studierenden widmet sich die HDI immer auch einem Schwerpunktthema.
Im Jahr 2021 war dies die Berücksichtigung von Diversität in der Lehre. Diskutiert wurden beispielsweise die Einbeziehung von besonderen fachlichen und überfachlichen Kompetenzen Studierender, der Unterstützung von Durchlässigkeit aus nichtakademischen Berufen, aber auch die Gestaltung inklusiver Lehr- und Lernszenarios, Aspekte des Lebenslangen Lernens oder sich an die Diversität von Studierenden adaptierte oder adaptierende Lehrsysteme.
Dieser Band enthält ausgewählte Beiträge der 9. Fachtagung 2021, die in besonderer Weise die Konferenz und die dort diskutierten Themen repräsentieren.
T3 - Commentarii informaticae didacticae (CID) - 13
KW - Hochschuldidaktik
KW - Informatikdidaktik
KW - HDI
KW - Hochschullehre
KW - digitale Hochschullehre
KW - Diversität
KW - Heterogenität
KW - Lebenslanges Lernen
KW - Informatikstudium
KW - Didaktische Konzepte
KW - Assessment
Y1 - 2023
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-565070
SN - 978-3-86956-548-4
SN - 1868-0844
SN - 2191-1940
IS - 13
PB - Universitätsverlag Potsdam
CY - Potsdam
ER -
TY - CHAP
A1 - Domsch, Horst
T1 - Prägnante räumlich-zeitliche Muster einer landwirtschaftlich genutzten Fläche
N2 - In ihrem Bemühen, landwirtschaftliche Flächen standortgerecht zu bewirtschaften, sammelt eine zunehmende Anzahl landwirtschaftlicher Betriebe Informationen über die räumlich-zeitliche Verteilung von Boden- und Pflanzenmerkmalen auf ihren Schlägen. Diese Informationen dienen unmittelbar (Echtzeitansatz) oder mittelbar (Kartenansatz) zur Dosierung von Dünge- und Pflanzenschutzmitteln (Präzise Landbewirtschaftung). Zur Datensammlung werden vorrangig fahrzeuggestützte Sensoren und VIS- und NIR-Luftbilder, aufgenommen aus Sportflugzeugen, verwendet. Erste Betriebe erwerben von Dienstleistungsunternehmen aufbereitete Satelliten-Fernerkundungsdaten. Die landwirtschaftliche und agrartechnische Forschung ist bestrebt, die grundlegenden Muster (z.B. des Ertragspotentials) zu erkennen und damit den Aufwand der Betriebe für eine regelmäßige Informationserfassung gering zu halten.
Interdisziplinäres Zentrum für Musterdynamik und Angewandte Fernerkundung Workshop vom 9. - 10. Februar 2006
Y1 - 2006
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-7257
N1 - [Poster]
ER -
TY - CHAP
A1 - Eisele, Micha
A1 - Bárdossy, András
A1 - El Hachem, Abbas
A1 - Seidel, Jochen
A1 - Kröcher, Jenny
A1 - Lischeid, Gunnar
A1 - Pätzig, Marlene
A1 - Shrestha, Rupesh
A1 - Frankenberg, Philip
A1 - Jüpner, Robert
T1 - Nachlese vom Hydrologie Tag 2021
T2 - Hydrologie und Wasserbewirtschaftung : HyWa = Hydrology and water resources management, Germany / Hrsg.: Fachverwaltungen des Bundes und der Länder
T2 - Gleanings from Hydrology Day 2021
Y1 - 2021
SN - 1439-1783
SN - 2749-859X
VL - 65
IS - 6
SP - 298
EP - 298
PB - Bundesanstalt für Gewässerkunde
CY - Koblenz
ER -
TY - CHAP
A1 - Fitschen, Thomas
A1 - Brühl, Tanja
A1 - Rathgeber, Theodor
A1 - Hüfner, Klaus
A1 - Bloch, Yanina
A1 - Volger, Helmut
T1 - Herausforderungen für die gegenwärtige deutsche UN-Politik
BT - 14. Potsdamer UNO-Konferenz am 30. Juni 2018
T2 - Potsdamer UNO-Konferenzen
N2 - Am 30. Juni 2018 fand die vierzehnte Konferenz des Forschungskreises Vereinte Nationen zum Thema „Herausforderungen für die gegenwärtige deutsche UN-Politik“ statt.
Die Konferenz widmet sich ihrem Schwerpunktthema in drei Vorträgen, in denen einerseits die offizielle Sicht des Auswärtigen Amtes dargestellt und andererseits die Herausforderungen aus wissenschaftlicher Perspektive analysiert werden. Tanja Brühl nimmt hierzu eine Gesamtbetrachtung der deutschen UN-Politik aus rollentheoretischer Sicht vor, während Theodor Rathgeber die deutsche Menschenrechtspolitik angesichts der im UN-Menschenrechtsrat bestehenden Herausforderungen untersucht.
Der Band enthält drei weitere Texte, die Forschungsergebnisse zu aktuellen Entwicklungen präsentieren. Klaus Hüfner erörtert das aktuelle finanzielle Engagement Deutschlands in den Vereinten Nationen. Yanina Bloch zieht eine Bilanz nach den ersten acht Jahren der Tätigkeit von UN Women. Helmut Volger analysiert neue Fortschritte bei der Reform der Arbeitsmethoden des UN-Sicherheitsrates.
T3 - Potsdamer UNO-Konferenzen - 13
Y1 - 2019
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-426154
SN - 978-3-86956-455-5
SN - 1617-4704
IS - 13
PB - Universitätsverlag Potsdam
CY - Potsdam
ER -
TY - CHAP
A1 - Franz, Norbert P.
A1 - Тарковская, Марина
A1 - Салынский, Дмитрий
A1 - Synessios, Natasha
A1 - Binder, Eva
A1 - Градинари, Ирина
A1 - Gorenstein, Dan
A1 - Drubek, Natascha
A1 - Schlegel, Hans-Joachim
A1 - Dulgheru, Elena
A1 - Martyn, Cornelia
A1 - Keir, Jonathan
A1 - Efird, Robert
A1 - Cecconello, Manuele
A1 - Rothkoegel, Anna
ED - Franz, Norbert P.
T1 - Andrej Tarkovskij: Klassiker – Классик – Classic – Classico
BT - Beiträge zum internationalen Tarkovskij-Symposium an der Universität Potsdam ; Band 1
N2 - Vom 18. bis 20. September 2014 versammelten sich an der Universität Potsdam kultur- und filmwissenschaftlich arbeitende Wissenschaftler zu einem Andrej Tarkovskij gewidmeten Symposium, dem ersten internationalen. Die 25 Teilnehmer kamen nämlich aus neun Ländern. Dadurch, dass nicht wenige auch eine – wie man heute sagt – „Migrationsbiographie“ haben, potenzierte sich die durch die jeweils unterschiedliche Herkunft bedingte Multiperspektivik, zu der jedoch der Modus der Wissenschaftlichkeit ein deutlich relativierendes Korrektiv bildet. Der vorliegende Band enthält im Wesentlichen die dort vorgestellten Beiträge, aber auch die der Fachleute, die nicht persönlich hatten nach Potsdam kommen können.
Y1 - 2016
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-83848
SN - 978-3-86956-351-0
PB - Universitätsverlag Potsdam
CY - Potsdam
ER -
TY - CHAP
A1 - Frieß, Nina
A1 - Huber, Angela
A1 - Sproede, Alfred
A1 - Engel, Christine
A1 - Schwartz, Matthias
A1 - Brylla, Wolfgang
A1 - Kunow, Rüdiger
A1 - Kirjuchina, Ljuba
A1 - Günther, Clemens
A1 - Jekutsch, Ulrike
A1 - Wehrhahn, Olena
A1 - Düring, Michael
A1 - Smyshliaeva, Maria
A1 - Schmidt, Nora
A1 - Hansen-Kokoruš, Renate
A1 - Gladis, Lea
A1 - Soldat, Cornelia
ED - Frieß, Nina
ED - Huber, Angela
T1 - Investigation – Rekonstruktion – Narration
BT - Geschichten und Geschichte im Krimi der Slavia
N2 - Kriminalliteratur gilt als zuverlässiger Seismograph für den inneren Zustand einer Gesellschaft, deren Umgang mit der Abweichung von der Norm zum Indikator sozialer und politischer Verhältnisse wird. Die gemeinsame Vergangenheit eint und trennt die Staaten Ostmittel-, Ost- und Südosteuropas gleichermaßen. Die schicksalhaften Verwerfungen des 20. Jahrhunderts fanden natürlich auch Eingang in die jeweiligen Kriminalliteraturen. So vielgestaltig wie die einzelnen Länder und Regionen sind die im vorliegenden Band untersuchten Texte. Sie ermöglichen einerseits Einblicke in den Herausbildungs- und Etablierungsprozess der Kriminalliteratur der Slavia. Andererseits bilden sie aktuelle Entwicklungen dieses ebenso populären wie zeitlosen Genres ab.
Das literarische Verbrechen hat Prof. Dr. Norbert P. Franz während seines aktiven akademischen Wirkens immer begleitet. Ihm zu Ehren fand im Frühjahr 2017 an der Universität Potsdam eine wissenschaftliche Tagung statt, deren Beiträge in diesem Band zusammengestellt sind.
N2 - Crime fiction is a reliable gauge for a society’s inner condition. How a society deals with deviation is an indicator for its social and political environment. The common past unites and separates the states of Eastern Europe at the same time. Naturally, the fateful events of the 20th century found their way into the countries’ crime fiction. The literary texts analysed in this volume are as manifold as the countries and regions they deal with. On the one hand, the articles give an overview of the process of development and establishment of crime fiction in selected Slavic countries. On the other hand, they show current developments of this popular genre.
KW - Kriminalroman
KW - Krimi
KW - Verbrechen
KW - Narration
KW - Slavistik
KW - crime fiction
KW - crime
KW - narration
KW - slavic studies
Y1 - 2019
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-413176
SN - 978-3-86956-446-3
PB - Universitätsverlag Potsdam
CY - Potsdam
ER -
TY - CHAP
A1 - Froitzheim, Manuel
A1 - Bergner, Nadine
A1 - Schroeder, Ulrik
A1 - Hurtienne, Dominik
A1 - Spannagel, Christian
A1 - Roderus, Simon
A1 - Wienkop, Uwe
A1 - Leonhardt, Thiemo
A1 - Kwiecien, Alexandra
A1 - Schmetz, Arno
A1 - Bellgardt, Martin
A1 - Naumann, Uwe
A1 - Weßels, Doris
A1 - Metzger, Christiane
A1 - Längrich, Matthias
A1 - Schulze, Jörg
A1 - Jakoblew, Marcel
A1 - Keil, Reinhard
A1 - Winkelnkemper, Felix
A1 - Engbring, Dieter
A1 - Klar, Tilman-Mathies
A1 - Kujath, Bertold
A1 - Schütze, Christopher
A1 - Fietkau, Julian
A1 - Kindsmüller, Martin Christof
A1 - Göttel, Timo
A1 - Bergner, Nadine
A1 - Taraschewski, Christian
A1 - Vosseberg, Karin
A1 - Czernik, Sofie
A1 - Erb, Ulrike
A1 - Vielhaber, Michael
A1 - Schlierkamp, Kathrin
A1 - Thurner, Veronika
A1 - Bröker, Kathrin
ED - Forbrig, Peter
ED - Magenheim, Johannes
T1 - HDI 2014 – Gestalten von Übergängen
BT - 6. Fachtagung Hochschuldidaktik der Informatik ; 15.-16. September 2014, Universität Freiburg
N2 - Die Tagung HDI 2014 in Freiburg zur Hochschuldidaktik der Informatik HDI wurde erneut vom Fachbereich Informatik und Ausbildung / Didaktik der Informatik (IAD) in der Gesellschaft für Informatik e. V. (GI) organisiert. Sie dient den Lehrenden der Informatik in Studiengängen an Hochschulen als Forum der Information und des Austauschs über neue didaktische Ansätze und bildungspolitische Themen im Bereich der Hochschulausbildung aus der fachlichen Perspektive der Informatik.
Die HDI 2014 ist nun bereits die sechste Ausgabe der HDI. Für sie wurde das spezielle Motto „Gestalten und Meistern von Übergängen“ gewählt. Damit soll ein besonderes Augenmerk auf die Übergänge von Schule zum Studium, vom Bachelor zum Master, vom Studium zur Promotion oder vom Studium zur Arbeitswelt gelegt werden.
T3 - Commentarii informaticae didacticae (CID) - 9
Y1 - 2015
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-74920
SN - 978-3-86956-313-8
PB - Universitätsverlag Potsdam
CY - Potsdam
ER -
TY - CHAP
A1 - Graffmann-Weschke, Katharina
A1 - Paelecke, Annegret
ED - Hochhaus, Andreas
T1 - Die Rolle von Krebserkrankungen bei der Langzeitpflege
durch Angehörige
BT - 34. Deutscher Krebskongress informativ. innovativ. integrativ. Optimale Versorgung für alle. Berlin, 19.-22. Februar 2020: Abstracts
T2 - Oncology Research and Treatment
Y1 - 2020
SN - 978-3-318-06686-9
U6 - https://doi.org/10.1159/000506491
SN - 2296-5270
SN - 2296-5262
VL - 43
SP - 143
EP - 143
PB - Karger
CY - Basel
ER -
TY - CHAP
A1 - Gunnarsson, Logi
A1 - Zimmermann, Andreas
T1 - Aktuelle Fragen des Menschenrechtsschutzes : 1. Potsdamer Menschenrechtstag am 26. Oktober 2011
N2 - Aus Anlass der Neubesetzung des Menschenrechtszentrums mit den Direktoren Prof. Dr. Andreas Zimmermann, LL.M. (Harvard) und Prof. Dr. Logi Gunnarsson fand am 26.10.2011 der Potsdamer Menschenrechtstag unter der Themenstellung „Aktuelle Fragen des Menschenrechtsschutzes“ statt. Ganz im Sinne der interdisziplinären Ausrichtung des MenschenRechtsZentrums der Universität Potsdam beschäftigten sich die beiden Direktoren in ihren Einführungsvorträgen aus ihrer jeweiligen Disziplin heraus mit philosophischen und rechtlichen Problemstellungen der Menschenrechte und ihres Schutzes.
Y1 - 2012
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-60646
SN - 978-3-86956-196-7
PB - Universitätsverlag Potsdam
CY - Potsdam
ER -
TY - CHAP
A1 - Haßler, Gerda
ED - Schäfer-Prieß, Barbara
ED - Schöntag, Roger
T1 - Lokale, personale und temporale Deiktika in französischen privaten Briefen in Nordamerika (18./19. Jahrhundert)
T2 - Seitenblicke auf die französische Sprachgeschichte : Akten der Tagung Französische Sprachgeschichte an der Ludwig-Maximilians-Universität München (13.-16. Oktober 2016) : Sektionen: Interne Sprachgeschichte, Sprachwissenschaftsgeschichte, Kreolsprachen, Okzitanisch, Semicolti/Peu-lettrés, Französisch außerhalb Frankreichs - Sprachkontakt
Y1 - 2018
SN - 978-3-8233-8118-1
SP - 327
EP - 343
PB - Narr Francke Attempto Verlag
CY - Tübingen
ER -
TY - CHAP
A1 - Heinisch, Isabelle
A1 - Romeike, Ralf
A1 - Knobelsdorf, Maria
A1 - Kreitz, Christoph
A1 - Nylén, Aletta
A1 - Dörge, Christina
A1 - Göttel, Timo
A1 - Holz, Jan
A1 - Bergner, Nadine
A1 - Schroeder, Ulrik
A1 - Metzger, Christiane
A1 - Haag, Johann
A1 - Abke, Jörg
A1 - Schwirtlich, Vincent
A1 - Sedelmaier, Yvonne
A1 - Müller, Dorothee
A1 - Frommer, Andreas
A1 - Humbert, Ludger
A1 - Berges, Marc
A1 - Mühling, Andreas
A1 - Hubwieser, Peter
A1 - Steuer, Horst
A1 - Engbring, Dieter
A1 - Selke, Harald
A1 - Drews, Paul
A1 - Schirmer, Ingrid
A1 - Morisse, Marcel
A1 - Sagawe, Arno
A1 - Rolf, Arno
A1 - Friedemann, Stefan
A1 - Gröger, Stefan
A1 - Schumann, Matthias
A1 - Klinger, Melanie
A1 - Polutina, Olena
A1 - Bibel, Ariane
A1 - Götz, Christian
A1 - Brinda, Torsten
A1 - Apel, Rebecca
A1 - Berg, Tobias
A1 - Bergner, Nadine
A1 - Chatti, Mohamed Amine
A1 - Leicht-Scholten, Carmen
A1 - Schroeder, Ulrik
A1 - Al-Saffar, Loay Talib
A1 - Petre, Marian
A1 - Schirmer, Ingrid
A1 - Rick, Detlef
ED - Forbrig, Peter
ED - Rick, Detlef
ED - Schmolitzky, Axel
T1 - HDI 2012 – Informatik für eine nachhaltige Zukunft : 5. Fachtagung Hochschuldidaktik der Informatik ; 06.–07. November 2012, Universität Hamburg
N2 - Die Tagungsreihe zur Hochschuldidaktik der Informatik HDI wird vom Fachbereich Informatik und Ausbildung / Didaktik der Informatik (IAD) in der Gesellschaft für Informatik e. V. (GI) organisiert. Sie dient den Lehrenden der Informatik in Studiengängen an Hochschulen als Forum der Information und des Austauschs über neue didaktische Ansätze und bildungspolitische Themen im Bereich der Hochschulausbildung aus der fachlichen Perspektive der Informatik. Diese fünfte HDI 2012 wurde an der Universität Hamburg organisiert. Für sie wurde das spezielle Motto „Informatik für eine nachhaltige Zukunft“ gewählt, um insbesondere Fragen der Bildungsrelevanz informatischer Inhalte, der Kompetenzen für Studierende informatisch geprägter Studiengänge und der Rolle der Informatik in der Hochschulentwicklung zu diskutieren.
T3 - Commentarii informaticae didacticae (CID) - 5
Y1 - 2013
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-62891
SN - 978-3-86956-220-9
PB - Universitätsverlag Potsdam
CY - Potsdam
ER -
TY - CHAP
A1 - Itzerott, Sibylle
A1 - Kaden, Klaus
T1 - Zur Güte der automatisierten Erkennung von Ackerkulturen in Abhängigkeit vom Bodenmuster : Projektergebnisse und weiterführende Ansätze
N2 - Problemstellung • Geoökologische Prozessforschung versucht für große Landschaftsausschnitte, die in der Natur ablaufenden und vom Menschen beeinflussten Prozesse mit Hilfe von Modellen nachzuvollziehen • exakte Erfassung der Ausstattung des Untersuchungsraumes ist wesentliche Voraussetzung für eine wirklichkeitsnahe Abbildung • Modelle derzeit weder in der Lage, alle ablaufenden Prozesse in die Betrachtung einzubeziehen, noch präzise Eingangsdaten bei der Beschreibung des Ausgangszustandes zu verarbeiten • häufig liegen Modelleingangsdaten nicht in der notwendigen Präzision vor • In Modellen wird Ausstattung eines Untersuchungsgebietes über den Boden, den Grundwassereinfluss und die Flächennutzung beschrieben • Flächennutzung besitzt weitgehend statische Elemente (Nutzungstypen Wald, Gewässer, Siedlung) und hochdynamische Elemente (jährlicher Wechsel der Fruchtart auf jedem Acker) • Bedarf nach detaillierter (lage- und zeitkonkreter) Eingabe der Verteilung der Ackerfrüchte im Modellzeitraum, da Landwirtschaft als eine der bedeutenden Quellen für diffusen Nährstoffeintrag ins Ökosystem angesehen wird Stand der Forschung • bei Erfassung von Kulturen der Landwirtschaft aus Fernerkundungsdaten hat sich multitemporale Klassifizierung als sinnvoll erwiesen, weil sich anhand einer Einzelaufnahme die verschiedenen Kulturen nicht sicher trennen lassen • Klassifizierung erfolgt mit überwachten Methoden unter Verwendung von Trainingsflächen im Datensatz, von denen die dort angebaute Frucht bekannt ist • in die Klassifizierung werden zusätzliche Informationen einbezogen (Fuzzy), die Auskunft über die Wahrscheinlichkeit des Auftretens der Frucht geben (Anbaueignung in Abhängigkeit von Hangneigung, Niederschlag, Höhenlage, Boden) Die Ergebnisse dieser Klassifikationen sind meist nicht auf andere Landschaftsausschnitte und Anbaujahre übertragbar, weil die Ausprägung der Spektralsignatur einer Kultur durch veränderte Boden- und Witterungsbedingungen variiert. Lösungsansatz • auf Basis von Satellitendaten und Anbauinformationen aus 15 aufeinander folgenden Jahren (35 Aufnahmetermine) sollten von Witterung und Boden unabhängige Jahreskurven der spektralen Charakteristik wichtiger Ackerkulturen gewonnen werden, die den Wachstumsverlauf der Pflanzen beschreiben • diese Kurven sollen anstelle von Trainingsgebieten zur multitemporalen Klassifizierung von Daten eines Anbaujahres herangezogen werden Schlussfolgerungen und Ausblick • Prinzipiell erscheint Vorgehen erfolgreich, jedoch in Abhängigkeit von der Brauchbarkeit der herangezogenen Szenen schwankt Güte des Ergebnisses noch • Verfahren stellt wesentlichen Fortschritt zu bisherigem Vorgehen auf Trainingsflächenbasis dar • ist zumindest im Untersuchungsgebiet immer wieder ohne weitere Kenntnis von Anbauinformationen anwendbar, lediglich exakte phänologische Datierung der dann verwendeten Aufnahmen erforderlich • für andere Gebiete (Variation in Niederschlag und Boden) ist Anpassung der phänologischen Datierung der Kurven erforderlich (Form ist weiter verwendbar) • optimale Bildkombination zur Trennung aller Kulturen ist: Anfang/Mitte April – Mitte Mai – Anfang Juli – Mitte August – Mitte September • Kombination sollte bei verbesserter Verfügbarkeit von Daten beschaffbar sein • problematisch scheinen Trockensituationen im Mai und Juni zu sein, so dass zu schnell reifende Wintergetreide nicht richtig erkannt werden, Bedarf Bodeninformationen einzubeziehen • Trennung von Hackfrüchten weiterhin problematisch (wie schon in bisherigen Verfahren), führt zu übermäßigen Anteilen im Ergebnis, in Abhängigkeit vom Anbauanteil besser vernachlässigen • Einbeziehung von Fuzzyinformationen erscheint sinnvoll • Zusammenhang von Bodengüte und Frucht (Anbaueignung eines Bodens für eine Frucht) • Wasserverfügbarkeit am Standort (in Abhängigkeit von Speichervermögen des Bodens, Grundwasseranschluss und Niederschlag) • Summe der Niederschläge bis zum Aufnahmezeitpunkt (Trockenheitsindex)
Dokument 1: Foliensatz | Dokument 2: Abstract
Interdisziplinäres Zentrum für Musterdynamik und Angewandte Fernerkundung Workshop vom 9. - 10. Februar 2006
Y1 - 2006
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-7031
ER -
TY - CHAP
A1 - Jeltsch, Florian
A1 - Schröder-Esselbach, Boris
A1 - Blaum, Niels
A1 - Badeck, Franz-Werner
T1 - Einsatz der Fernerkundung in der Ökologie
BT - Beispiele, Synergien und mögliche Verknüpfungen
N2 - Interdisziplinäres Zentrum für Musterdynamik und Angewandte Fernerkundung Workshop vom 9. - 10. Februar 2006
Y1 - 2006
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-7075
ER -
TY - CHAP
A1 - Kaufmann, Hermann
T1 - Abbildende Spektrometrie
BT - [Die neuen diagnostischen Möglichkeiten der Programme ARES und ENMAP bei der Erfassung von Oberflächenprozessen]
N2 - Interdisziplinäres Zentrum für Musterdynamik und Angewandte Fernerkundung Workshop vom 9. - 10. Februar 2006
Y1 - 2006
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-7104
ER -
TY - CHAP
A1 - Keil, Reinhard
A1 - Konert, Johannes
A1 - Damnik, Gregor
A1 - Gierl, Mark J.
A1 - Proske, Antje
A1 - Körndle, Hermann
A1 - Narciss, Susanne
A1 - Wahl, Marina
A1 - Hölscher, Michael
A1 - Mariani, Ennio
A1 - Jaisli, Isabel
A1 - Tscherejkina, Anna
A1 - Morgiel, Anna
A1 - Moebert, Tobias
A1 - Herbstreit, Stephanie
A1 - Mäker, Daniela
A1 - Szalai, Cynthia
A1 - Braun, Iris
A1 - Kapp, Felix
A1 - Hara, Tenshi C.
A1 - Kubica, Tommy
A1 - Stumpf, Sarah
ED - Lucke, Ulrike
ED - Strickroth, Sven
T1 - E-Learning Symposium 2018
BT - Innovation und Nachhaltigkeit – (k)ein Gegensatz?!
N2 - In den vergangenen Jahren sind viele E-Learning-Innovationen entstanden. Einige davon wurden auf den vergangenen E-Learning Symposien der Universität Potsdam präsentiert: Das erste E-Learning Symposium im Jahr 2012 konzentrierte sich auf unterschiedliche Möglichkeiten der Studierendenaktivierung und Lehrgestaltung. Das Symposium 2014 rückte vor allem die Studierenden ins Zentrum der Aufmerksamkeit. Im Jahr 2016 kam es durch das Zusammengehen des Symposiums mit der DeLFI-Tagung zu einer Fokussierung auf technische Innovationen. Doch was ist aus den Leuchttürmen von gestern geworden, und brauchen wir überhaupt noch neue Leuchttürme? Das Symposium setzt sich in diesem Jahr unter dem Motto „Innovation und Nachhaltigkeit – (k)ein Gegensatz?“ mit mediengestützten Lehr- und Lernprozessen im universitären Kontext auseinander und reflektiert aktuelle technische sowie didaktische Entwicklungen mit Blick auf deren mittel- bis langfristigen Einsatz in der Praxis.
Dieser Tagungsband zum E-Learning Symposium 2018 an der Universität Potsdam beinhaltet eine Mischung von Forschungs- und Praxisbeiträgen aus verschiedenen Fachdisziplinen und eröffnet vielschichtige Perspektiven auf das Thema E-Learning. Dabei werden die Vielfalt der didaktischen Einsatzszenarien als auch die Potentiale von Werk-zeugen und Methoden der Informatik in ihrem Zusammenspiel beleuchtet.
In seiner Keynote widmet sich Reinhard Keil dem Motto des Symposiums und geht der Nachhaltigkeit bei E-Learning-Projekten auf den Grund. Dabei analysiert und beleuchtet er anhand seiner über 15-jährigen Forschungspraxis die wichtigsten Wirkfaktoren und formuliert Empfehlungen zur Konzeption von E-Learning-Projekten. Im Gegensatz zu rein auf Kostenersparnis ausgerichteten (hochschul-)politischen Forderungen proklamiert er den Ansatz der hypothesengeleiteten Technikgestaltung, in der Nachhaltigkeit als Leitfrage oder Forschungsstrategie verstanden werden kann. In eine ähnliche Richtung geht der Beitrag von Iris Braun et al., die über Erfolgsfaktoren beim Einsatz von Audience Response Systemen in der universitären Lehre berichten.
Ein weiteres aktuelles Thema, sowohl für die Bildungstechnologie als auch in den Bildungswissenschaften allgemein, ist die Kompetenzorientierung und –modellierung. Hier geht es darum (Problemlöse-)Fähigkeiten gezielt zu beschreiben und in den Mittelpunkt der Lehre zu stellen. Johannes Konert stellt in einem eingeladenen Vortrag zwei Projekte vor, die den Prozess beginnend bei der Definition von Kompetenzen, deren Modellierung in einem semantischen maschinenlesbaren Format bis hin zur Erarbeitung von Methoden zur Kompetenzmessung und der elektronischen Zertifizierung aufzeigen. Dabei geht er auf technische Möglichkeiten, aber auch Grenzen ein. Auf einer spezifischeren Ebene beschäftigt sich Sarah Stumpf mit digitalen bzw. mediendidaktischen Kompetenzen im Lehramtsstudium und stellt ein Framework für die Förderung ebensolcher Kompetenzen bei angehenden Lehrkräften vor.
Der Einsatz von E-Learning birgt noch einige Herausforderungen. Dabei geht es oft um die Verbindung von Didaktik und Technik, den Erhalt von Aufmerksamkeit oder den Aufwand für das Erstellen von interaktiven Lehr- und Lerninhalten. Drei Beiträge in diesem Tagungsband beschäftigen sich mit dieser Thematik in unterschiedlichen Kontexten und zeigen Best-Practices und Lösungsansätze auf: Der Beitrag von Martina Wahl und Michael Hölscher behandelt den besonderen Kontext von Blended Learning-Szenarien in berufsbegleitenden Studiengängen. Um die Veröffentlichung eines global frei verfügbaren Onlinekurses abseits der großen MOOC Plattformen und den didaktischen Herausforderungen auch hinsichtlich der Motivation geht es im Beitrag von Ennio Marani und Isabel Jaisli. Schließlich schlagen Gregor Damnik et al. die automatische Erzeugung von Aufgaben zur Erhöhung von Interaktivität und Adaptivität in digitalen Lernressourcen vor, um den teilweise erheblichen Erstellungsaufwand zu reduzieren.
Zum Thema E-Learning zählen auch immer mobile Apps bzw. Spiele. Gleich zwei Beiträge beschäftigen sich mit dem Einsatz von E-Learning-Tools im Gesundheitskontext: Anna Tscherejkina und Anna Morgiel stellen in ihrem Beitrag Minispiele zum Training von sozio-emotionalen Kompetenzen für Menschen mit Autismus vor, und Stephanie Herbstreit et al. berichten vom Einsatz einer mobilen Lern-App zur Verbesserung von klinisch-praktischem Unterricht.
KW - E-Learning
KW - Onlinelehre
KW - Game-based learning
KW - Mobiles Lernen
Y1 - 2018
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-420711
PB - Universitätsverlag Potsdam
CY - Potsdam
ER -
TY - CHAP
A1 - Keil, Reinhard
A1 - Koubek, Jochen
A1 - Martens, Alke
A1 - Schulte, Carsten
A1 - Bieniusa, Annette
A1 - Degen, Markus
A1 - Heidegger, Phillip
A1 - Thiemann, Peter
A1 - Gasbichler, Martin
A1 - Crestani, Marcus
A1 - Klaeren, Herbert
A1 - Knauel, Eric
A1 - Sperber, Michael
A1 - Eirund, Helmut
A1 - Sethmann, Richard
A1 - Weicker, Nicole
A1 - Weicker, Karsten
A1 - Reinhardt, Wolfgang
A1 - Magenheim, Johannes
A1 - Bender, Katrin
A1 - Steinert, Markus
A1 - Schwidrowski, Kirstin
A1 - Schmidt, Thilo
A1 - Brück, Rainer
A1 - Freischlad, Stefan
A1 - Schubert, Sigrid
A1 - Stechert, Peer
A1 - Kujath, Bertold
ED - Schwill, Andreas
T1 - Hochschuldidaktik der Informatik : HDI2008 – 3. Workshop des GI-Fachbereichs Ausbildung und Beruf/Didaktik der Informatik ; 04. - 05. Dezember 2008 an der Universität Potsdam
N2 - Thema des Workshops waren alle Fragen, die sich der Vermittlung von Informatikgegenständen im Hochschulbereich widmen. Dazu gehören u.a.: - fachdidaktische Konzepte der Vermittlung einzelner Informatikgegenstände - methodische Lösungen, wie spezielle Lehr- und Lernformen, Durchführungskonzepte - Studienkonzepte und Curricula, insbesondere im Zusammenhang mit Bachelor- und Masterstudiengängen - E-Learning-Ansätze, wenn sie ein erkennbares didaktisches Konzept verfolgen empirische Ergebnisse und Vergleichsstudien. Die Fachtagung widmete sich ausgewählten Fragestellungen dieses Themenkomplexes, die durch Vorträge ausgewiesener Experten, durch eingereichte Beiträge und durch eine Präsentation intensiv behandelt wurden.
T3 - Commentarii informaticae didacticae (CID) - 1
KW - Informatik
KW - Ausbildung
KW - Didaktik
KW - Hochschuldidaktik
KW - informatics
KW - education
KW - didactics
KW - higher education
Y1 - 2009
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-28080
SN - 978-3-940793-75-1
PB - Universitätsverlag Potsdam
CY - Potsdam
ER -
TY - CHAP
A1 - Kiy, Alexander
A1 - Grünwald, Franka
A1 - Zoerner, Dietmar
A1 - Lucke, Ulrike
ED - Trasch, Stephan
ED - Plötzner, Rolf
ED - Schneider, Gerhard
ED - Sassiat, Daniel
ED - Gayer, Claudia
ED - Wöhrle, Nicole
T1 - Ein Hochschul-App-Framework: Hybrid und modular
T2 - DeLFI 2014 - Die 12. e-Learning Fachtagung Informatik Lecture Notes in Informatics
N2 - Mobile Endgeräte und die dazugehörigen Applikationen sind zu einem unverzichtbaren Bestandteil des täglichen Lebens geworden und ermöglichen den ortsund zeitunabhängigen Zugriff auf wichtige Informationen. Hochschulspezifische An- gebote sind im mobilen Bereich hingegen noch immer nicht flächendeckend anzutreffen und lassen sich i. d. R. nur auf Einzelaktivitäten Studierender und Lehrender zurückführen. Dabei können mobile Applikationen einen essentiellen Beitrag zur Verbesserung der studentischen Selbstorganisation sowie für die Ausgestaltung und Ergänzung von konkreten Lehr-/Lernszenarien leisten. Dieser Artikel stellt ein modulares Hochschul-App-Framework vor, das sowohl zentrale campusbezogene Dienste als auch dezentrale Lernapplikationen unter einer Oberfläche vereint anbietet. Anhand einer Analyse von Stärken und Schwächen werden verschiedene Ansätze in Hinblick auf Anforderungen, Entwicklung, Wartung und Betrieb der Hochschul-App zusammengefasst und bewertet. Es wird auf die zugrundeliegende serviceorientierte Architektur eingegangen, die eine Portierung der Applikation auf andere Hochschulen mit einem vertretbaren Aufwand ermöglicht. Der Beitrag schließt mit einer Darstellung der ersten Ergebnisse und weiterführender Überlegungen und Arbeiten.
Y1 - 2014
UR - https://subs.emis.de/LNI/Proceedings/Proceedings233/article18.html
SN - 978-3-88579-627-5
IS - P-233
SP - 205
EP - 216
PB - Gesellschaft für Informatik e.V.
CY - Bonn
ER -
TY - CHAP
A1 - Kiy, Alexander
A1 - Strelczuk, Frederik
A1 - Lucke, Ulrike
ED - Horbach, Matthias
T1 - Ein Plugin zur integrierten Literaturverwaltung in Moodle
T2 - Ein Plugin zur integrierten Literaturverwaltung in Moodle
Y1 - 2013
SN - 978-3-88579-614-5
SP - 334
EP - 345
PB - Gesellschaft für Informatik e.V.
CY - Bonn
ER -
TY - CHAP
A1 - Kiy, Alexander
A1 - Strickroth, Sven
ED - Ullrich, Casten
ED - Wessner, Martin
T1 - Potentiale aufzeigen und Synergien nutzen
BT - Audience Response Systeme als ein Anwendungsgebiet hochschulübergreifender Kooperationen
T2 - Workshopband der 15. e-Learning Fachtagung Informatik (DeLFI)
N2 - Audience Response Systems (ARS) are an enhancement to teaching in
higher education with the aim to strengthen participant activation and the involvement of students directly in lectures. There is a wide range of different solutions available. However, these solutions either rely on personal devices of students (so-called software clicker) or require the purchase of mostly commercial hardware solutions. Here, the presented Hands.UP approach tries to bridge these two complementary concepts. Based on a cost and effort estimation of selected ARS, the necessity of inter-university cooperation with regard to adequate further development and the use of ARS in teaching are motivated.
N2 - Audience Response Systeme (ARS) stellen eine Ergänzung der Hochschullehre dar, um die Teilnehmeraktivierung zu stärken und die Studierenden unmittelbar in das Vorlesungsgeschehen einzubinden. Es existiert eine Fülle an Lösungen, die entweder ohne dedizierte Hardware auskommen (sogenannte Software-Clicker) oder die Anschaffung meist kommerzieller Hardware- Lösungen voraussetzen. An dieser Stelle versucht Hands. UP eine integrative Brücke zu schlagen. Auf Grundlage einer Kosten- und Aufwandsschätzung ausgewählter ARS-Lösungen soll die Notwendigkeit hochschulübergreifender Kooperationen hinsichtlich einer adäquate Weiterentwicklung und des Einsatzes von ARS in der Lehre motiviert werden.
KW - Audience Response System
KW - Classroom Response System
KW - Personal Response System
KW - Clicker
KW - COCOMO
Y1 - 2017
PB - Kollen
CY - Bonn
ER -
TY - CHAP
A1 - Kühling, Matthias
A1 - Märker, Michael
A1 - Zehe, Erwin
ED - Gzik, Axel
ED - Hochschild, Volker
ED - Schneider, Ingo
ED - Schröder, Boris
T1 - Musterdynamik und Fernerkundung in der Döberitzer Heide : [Poster]
N2 - Mit der politischen Wende in den Staaten des ehemaligen Ostblockes wurde für viele militärisch genutzte Flächen ein tiefgreifender Nutzungswandel eingeleitet. Truppenübungsplätze als stark gestörte Bestandteile unserer Kulturlandschaft weisen auf großen Flächen naturschutzfachlich wertvolle Habitatmosaike mit speziellen Lebensgemeinschaften auf. Der Nutzungswandel ist mit einer Veränderung der Vegetationsstrukturen (Sukzession) und weiteren landschaftsökologischen Prozessen verbunden. Der ehemalige Truppenübungsplatz Döberitz im Norden der Landeshauptstadt Potsdam kann auf eine lange militärische Nutzungsgeschichte verweisen (erste Manöver des Soldatenkönigs im Jahr 1713). Nach 1992 wurden das NSG Döberitzer Heide (3.415 ha) und das NSG Ferbitzer Bruch (1.155 ha) ausgewiesen. Als Schutzgebiete nach der Vogelschutzrichtlinie sind sie Bestandteile des kohärenten Schutzgebietssystems Natura 2000 der europäischen Gemeinschaft. Trotz des Schutzstatus und der militärischen Altlasten unterliegt das Gebiet als größte zusammenhängende Naturfläche im engeren Verflechtungsraum des Landes Brandenburg einem hohen Nutzungsdruck.
Interdisziplinäres Zentrum für Musterdynamik und Angewandte Fernerkundung Workshop vom 9. - 10. Februar 2006
Y1 - 2006
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-7277
ER -
TY - CHAP
A1 - Lebrenz, Lucas
T1 - Nachwuchskolloquium zur Militärgeschichte
T1 - Junior colloquium on military history
BT - veranstaltet von der Philosophischen Fakultät der Universität Potsdam, Potsdam, 28. bis 29. November 2019
BT - organized by the Philosophical Faculty of the University of Potsdam, Potsdam, 28th to 29th November 2019
T2 - Militärgeschichtliche Zeitschrift
Y1 - 2020
U6 - https://doi.org/10.1515/mgzs-2020-0073
SN - 2193-2336
SN - 2196-6850
VL - 79
IS - 2
SP - 496
EP - 502
PB - De Gruyter
CY - Berlin
ER -
TY - CHAP
A1 - Lohmann, Georg
A1 - Follmar-Otto, Petra
T1 - Menschenrechte in der Zuwanderungsgesellschaft : 2. Potsdamer MenschenRechtsTag am 22. November 2012
N2 - Am Potsdamer MenschenRechtsTag – zeitlich in Nähe zum Internationalen Tag der Menschenrechte am 10. Dezember gelegen – diskutiert das MenschenRechtsZentrum der Universität Potsdam wichtige Menschenrechtsthemen mit einem konkreten gesellschafts- und oder rechtspolitischen Bezug. Ende 2012 lag der Fokus auf den Menschenrechten von Zuwanderern. Aus einer grundlegenden philosophischen Perspektive wurde erläutert, dass Beschränkungen des menschenrechtlichen Status dieser Personengruppe nur schwer und in Einzelfällen begründbar sind; eine praktische und rechtspolitische Sichtweise legte konkreten Reformbedarf im Asylverfahren offen, dem inzwischen immerhin zum Teil entsprochen wurde.
T3 - Studien zu Grund- und Menschenrechten - 17
Y1 - 2014
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-63039
SN - 978-3-86956-285-8
PB - Universitätsverlag Potsdam
CY - Potsdam
ER -
TY - CHAP
A1 - Lück, Erika
T1 - Geophysik für den oberflächennahen Bereich (Landwirtschaft, Bodenkunde, Archäologie, Umwelt usw.)
N2 - Dokument 1: Foliensatz | Dokument 2: Animation
Interdisziplinäres Zentrum für Musterdynamik und Angewandte Fernerkundung Workshop vom 9. - 10. Februar 2006
Y1 - 2006
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-7045
ER -
TY - CHAP
A1 - Mersch, Dieter
T1 - Imagination, Figuralität und Kreativität
BT - zur Frage der bedingungen kultureller Produktivität
T2 - Kreativität
Y1 - 2006
SN - 978-3-7873-1766-0
SN - 978-3-7873-1766-x
SP - 344
EP - 359
PB - Meiner
CY - Hamburg
ER -
TY - CHAP
A1 - Nordheim, J.
A1 - Rapp, Michael Armin
A1 - Krause-Koehler, Kathleen
A1 - Niemann-Mirmehdi, M.
A1 - Haeusler, Andreas
T1 - Support for dementia affected Couples. Results of the DYADEM- study
T2 - Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie
Y1 - 2014
SN - 0948-6704
SN - 1435-1269
VL - 47
SP - 136
EP - 136
PB - Springer
CY - Heidelberg
ER -
TY - CHAP
A1 - Papenfuß, Anja
A1 - Maier, Jürgen
A1 - Weiß, Norman
A1 - Fitschen, Thomas
T1 - Die Rolle der Vereinten Nationen in der multilateralen Entwicklungszusammenarbeit
BT - 13. Potsdamer UNO-Konferenz am 25. Juni 2016
T2 - Potsdamer UNO-Konferenzen
N2 - Der Forschungskreis Vereinte Nationen veranstaltete am 25. Juni 2016 seine dreizehnte Konferenz in Kooperation mit dem „Forum internationale Ordnung“ des Auswärtigen Amtes. Die Potsdamer UNO-Konferenzen stellen in ihrem Programm traditionell eine Verbindung von Wissenschaft und Praxis her unter Beteiligung unterschiedlicher Disziplinen.
Die Konferenz 2016 widmete sich dem Thema „Die Rolle der Vereinten Nationen in der multilateralen Entwicklungszusammenarbeit“.
Entwicklung als wichtiges Ziel der Vereinten Nationen und ihrer Mitgliedstaaten ist auch für andere Handlungs- und Politikfelder wichtig. Bilanz und Ausblick, die auf der Konferenz unternommen wurden, betrafen deshalb nicht nur die Entwicklungspolitik im eigentlichen Sinne – hier standen die 2015 beschlossenen Nachhaltigkeitsziele (SDGs) zur Debatte –, sondern bezogen auch umweltpolitische und menschenrechtliche Aspekte mit ein.
Die Referate zum Thema Entwicklung wurden eingerahmt von zwei Vorträgen zu aktuellen UN-politischen Fragen: der Wahl des neuen Generalsekretärs der Vereinten Nationen in New York nach einem reformierten Wahlverfahren, das mehr Transparenz und für UN-Mitgliedstaaten und NGOs mehr Beteiligungsmöglichkeiten bietet, und die Neuorganisation innerhalb des Auswärtigen Amtes, was die Vereinten Nationen betrifft.
T3 - Potsdamer UNO-Konferenzen - 12
Y1 - 2017
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-395190
SN - 978-3-86956-402-9
SN - 1617-4704
IS - 12
PB - Universitätsverlag Potsdam
CY - Potsdam
ER -
TY - CHAP
A1 - Patuchova, Nadezda B.
A1 - Klein, Eckart
A1 - Franzke, Jochen
A1 - Büchner, Christiane
A1 - Doroshenko, Egor N.
A1 - Hoof, Karsten
A1 - Zenin, Sergey S.
A1 - Thiele, Carmen
A1 - Schmidt, Carmen
A1 - Fadeev, Vladimir Ivanovič
A1 - Dombert, Matthias
A1 - Sadovnikova, Galina D.
A1 - Schulze, Carola
A1 - Luchterhandt, Otto
A1 - Syuzyukina, Oxana
ED - Fadeev, Vladimir Ivanovič
ED - Schulze, Carola
T1 - Verfassungsentwicklung in Russland und Deutschland : Materialien des russisch-deutschen Symposiums anlässlich des 20. Jahrestages der Verfassung der Russischen Föderation am 25. und 26. September 2013 an der Universität Potsdam
T1 - Progress of constitutions in Russia and in Germany
N2 - Der Band enthält die Tagungsmaterialien des deutsch-russichen Symposiums zum Thema "Verfassungsentwicklung in Russland und Deutschland", welches am 25. und 26. September 2013 in Potsdam stattfand. Die Tagung wurde anlässlich des 20. Jahrestages der russischen Verfassung vom Dezember 2013 durchgeführt. Die inhaltlichen Schwerpunkte bilden die Themen: Verfassungsentstehung, Verfassungsänderung, Verfassungsprinzipien, Landesverfassungen, Fortentwicklung der Verfassung durch die Verfassungsgerichtsbarkeit und Grundrechte, die jeweils aus russischer und deutscher Sicht behandelt werden. Ergänzend befasst sich jeweils ein Betrag mit aktuellen Problemen der Menschenrechtsverwirklichung in Russland und der Ausländerintegration in Deutschland und Russland im Vergleich.
KW - Verfassungsentstehung und -änderung
KW - Verfassungsprinzipien
KW - Verfassungsgerichtsbarkeit
KW - Landesverfassung
KW - Grundrechte
KW - Integration
Y1 - 2014
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-70418
SN - 978-3-86956-289-6
PB - Universitätsverlag Potsdam
CY - Potsdam
ER -
TY - CHAP
A1 - Rolf, Arno
A1 - Berges, Marc
A1 - Hubwieser, Peter
A1 - Kehrer, Timo
A1 - Kelter, Udo
A1 - Romeike, Ralf
A1 - Frenkel, Marcus
A1 - Karsten, Weicker
A1 - Reinhardt, Wolfgang
A1 - Mascher, Michael
A1 - Gül, Senol
A1 - Magenheim, Johannes
A1 - Raimer, Stephan
A1 - Diethelm, Ira
A1 - Dünnebier, Malte
A1 - Gabor, Kiss
A1 - Susanne, Boll
A1 - Rolf, Meinhardt
A1 - Gronewold, Sabine
A1 - Krekeler, Larissa
A1 - Jahnke, Isa
A1 - Haertel, Tobias
A1 - Mattick, Volker
A1 - Lettow, Karsten
A1 - Hafer, Jörg
A1 - Ludwig, Joachim
A1 - Schumann, Marlen
A1 - Laroque, Christoph
A1 - Schulte, Jonas
A1 - Urban, Diana
ED - Engbring, Dieter
ED - Keil, Reinhard
ED - Magenheim, Johannes
ED - Selke, Harald
T1 - HDI2010 – Tagungsband der 4. Fachtagung zur "Hochschuldidaktik Informatik"
N2 - Mit der 4. Tagung zur Hochschuldidaktik Informatik wird eine Reihe fortgesetzt, die ihren Anfang 1998 in Stuttgart unter der Überschrift „Informatik und Ausbildung“ genommen hat. Seither dienen diese Tagungen den Lehrenden im Bereich der Hochschulinformatik als Forum der Information und des Diskurses über aktuelle didaktische und bildungspolitische Entwicklungen im Bereich der Informatikausbildung. Aktuell zählen dazu insbesondere Fragen der Bildungsrelevanz informatischer Inhalte und der Herausforderung durch eine stärkere Kompetenzorientierung in der Informatik. Die eingereichten Beiträge zur HDI 2010 in Paderborn veranschaulichen unterschiedliche Bemühungen, sich mit relevanten Problemen der Informatikdidaktik an Hochschulen in Deutschland (und z. T. auch im Ausland) auseinanderzusetzen. Aus der Breite des Spektrums der Einreichungen ergaben sich zugleich Probleme bei der Begutachtung. Letztlich konnten von den zahlreichen Einreichungen nur drei die Gutachter so überzeugen, dass sie uneingeschränkt in ihrer Langfassung akzeptiert wurden. Neun weitere Einreichungen waren trotz Kritik überwiegend positiv begutachtet worden, so dass wir diese als Kurzfassung bzw. Diskussionspapier in die Tagung aufgenommen haben.
T3 - Commentarii informaticae didacticae (CID) - 4
Y1 - 2010
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-49167
SN - 978-3-86956-100-4
PB - Universitätsverlag Potsdam
CY - Potsdam
ER -
TY - CHAP
A1 - Schmid, Gerhard
T1 - Archivarische und bibliothekarische Verfahren der Nachlassbearbeitung
N2 - Beiträge zum Thema "Nachlässe an Universitäts- und Hochschularchiven sowie Archiven wissenschaftlicher Institutionen" im Rahmen der Frühjahrstagung der Fachgruppe 8: "Archivare an Hochschularchiven und Archiven wissenschaftlicher Institutionen" am 16./17. Juni an der Universität Potsdam.
KW - Archiv
KW - Universitätsarchiv
KW - Nachlass
Y1 - 2005
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-6228
ER -
TY - CHAP
A1 - Schneider, Hans Julius
T1 - Was heißt "einer Regel nicht folgen"?
BT - zur Erklärbarkeit sprachlicher Kreativität
T2 - Kreativität
Y1 - 2006
SN - 978-3-7873-1766-0
SN - 978-3-7873-1766-X
SP - 785
EP - 799
PB - Meiner
CY - Hamburg
ER -
TY - CHAP
A1 - Schneider, Ulrike
T1 - Contextualizing Jewish American Literature
T2 - "Minor minorities" and multiculturalism : Italian American and Jewish American literature
Y1 - 2022
SN - 978-88-6056-777-2
SN - 978-88-6056-778-9
U6 - https://doi.org/10.13138/iaam_60567789
SN - 2974-5225
SP - 331
EP - 340
PB - Eum
CY - Macerata
ER -
TY - CHAP
A1 - Schultze, Winfried
T1 - Zufall – Wunsch – Planung : die Erwerbung von Nachlässen zur Bestandsergänzung
N2 - Nachlässe sind persönliches Eigentum und unterliegen deshalb keiner Abgabepflicht. Der Wunsch des Nachlassers bezüglich der weiteren Aufbewahrung seines schriftlichen Erbes ist demzufolge primär gegenüber allen unseren Wünschen. Wir können nicht fordern, sondern nur bitten, uns durch eigene Leistungen anbieten und die zukünftigen Nachlassenden oder deren Erben überzeugen. Die nicht vorhandene institutionelle Zuständigkeit für die Übernahme von Nachlässen erzeugt die Reibungspunkte zwischen den Einrichtungen, die sich um den Erwerb von Nachlässen bemühen: Archive – Bibliotheken – Museen - Sammlungen. Die Wünsche zum Erwerb des Nachlasses einer bestimmten Person – egal ob Wissenschaftler, Künstler oder Politiker – sind demzufolge immer an verschiedenen Orten gleichzeitig vorhanden. Der Zufall entscheidet dann leider meist darüber, an welcher Stelle der Nachlass zukünftig verwahrt und wissenschaftlich genutzt wird. Es stellt sich die Frage, ob wir auf solche Zufälle hoffen und warten sollen, oder ob wir nicht eher eine engagierte – gemeinsam zwischen den Archiven abgestimmte - Erwerbspolitik betrieben sollten. ------------ Beiträge zum Thema "Nachlässe an Universitäts- und Hochschularchiven sowie Archiven wissenschaftlicher Institutionen" im Rahmen der Frühjahrstagung der Fachgruppe 8: "Archivare an Hochschularchiven und Archiven wissenschaftlicher Institutionen" am 16./17. Juni an der Universität Potsdam.
KW - Archiv
KW - Nachlass
Y1 - 2005
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-6098
ER -
TY - CHAP
A1 - Schulz, Karsten
T1 - Die Bedeutung räumlicher Strukturen und Muster für das hydrologische Prozessgeschehen
N2 - Der Referent ist stellvertretender Leiter des Departments Angewandte Landschaftsökologie des UFZ - Umweltforschungszentrum Leipzig-Halle am Fachbereich Umweltsystemmodellierung
Interdisziplinäres Zentrum für Musterdynamik und Angewandte Fernerkundung Workshop vom 9. - 10. Februar 20066
Y1 - 2006
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-7087
ER -
TY - CHAP
A1 - Seegerer, Stefan
A1 - Romeike, Ralf
A1 - Tillmann, Alexander
A1 - Krömker, Detlef
A1 - Horn, Florian
A1 - Gattinger, Thorsten
A1 - Weicker, Karsten
A1 - Schmitz, Dennis
A1 - Moldt, Daniel
A1 - Röpke, René
A1 - Larisch, Kathrin
A1 - Schroeder, Ulrik
A1 - Keverpütz, Claudia
A1 - Küppers, Bastian
A1 - Striewe, Michael
A1 - Kramer, Matthias
A1 - Grillenberger, Andreas
A1 - Frede, Christiane
A1 - Knobelsdorf, Maria
A1 - Greven, Christoph
ED - Bergner, Nadine
ED - Röpke, René
ED - Schroeder, Ulrik
ED - Krömker, Detlef
T1 - Hochschuldidaktik der Informatik HDI 2018
BT - 8. Fachtagung des GI-Fachbereichs Informatik und Ausbildung/Didaktik der Informatik ; 12.-13. September 2018 an der Goethe-Universität Frankfurt am Main
T2 - Commentarii informaticae didacticae (CID)
N2 - Die 8. Fachtagung für Hochschuldidaktik der Informatik (HDI) fand im September 2018 zusammen mit der Deutschen E-Learning Fachtagung Informatik (DeLFI) unter dem gemeinsamen Motto „Digitalisierungswahnsinn? - Wege der Bildungstransformationen“ in Frankfurt statt.
Dabei widmet sich die HDI allen Fragen der informatischen Bildung im Hochschulbereich. Schwerpunkte bildeten in diesem Jahr u. a.:
- Analyse der Inhalte und anzustrebenden Kompetenzen in Informatikveranstaltungen
- Programmieren lernen & Einstieg in Softwareentwicklung
- Spezialthemen: Data Science, Theoretische Informatik und Wissenschaftliches Arbeiten
Die Fachtagung widmet sich ausgewählten Fragestellungen dieser Themenkomplexe, die durch Vorträge ausgewiesener Experten und durch eingereichte Beiträge intensiv behandelt werden.
T3 - Commentarii informaticae didacticae (CID) - 12
Y1 - 2018
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-413542
SN - 978-3-86956-435-7
SN - 1868-0844
SN - 2191-1940
IS - 12
PB - Universitätsverlag Potsdam
CY - Potsdam
ER -
TY - CHAP
A1 - Sommer, Michael
T1 - Nicht-invasive Methoden in der Bodenlandschaftsforschung
BT - Konzeption und Projekte
N2 - Der Referent ist Leiter des Institutes für Bodenlandschaftsforschung am Leibniz-Zentrum für Agrarlandschaftsforschung (ZALF) e. V. in Müncheberg.
Y1 - 2006
U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-7117
N1 - Interdisziplinäres Zentrum für Musterdynamik und Angewandte Fernerkundung Workshop vom 9. - 10. Februar 2006
ER -
TY - CHAP
A1 - Stillmark, Hans-Christian
ED - Langner, Martin-Maximilian
T1 - Mythosgestaltung und Genrewahl in Hebbels Tragikomödie „Ein Trauerspiel in Sizilien"
T2 - Drama, Mythos und Geschichte. Zu Mythoskonzeptionen in den Dramen Friedrich Hebbels
N2 - Der Beitrag geht mythischen Bezügen in Hebbels Zeitstück "Ein Trauerspiel in Sizilien" nach und entdeckt diese in Bau, Personengestaltung und Symbolik.
KW - Drama
KW - Mythos
KW - Tragödie
KW - Hebbel
Y1 - 2021
SN - 978-3-89693-761-2
SP - 147
EP - 160
PB - Weidler Buchverlag
CY - Berlin
ER -