TY  - JOUR
A1  - Glaser, Edith
A1  - Prengel, Annedore
A1  - Klika, Dorle
T1  - Einleitung
Y1  - 2004
SN  - 3-7815-1323-8
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prengel, Annedore
T1  - Diagnostische Didaktik : Lernprozessanalysen nach der Einschulung ohne Auslese
Y1  - 2004
SN  - 3-531-14303-4
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prengel, Annedore
A1  - Liebers, Katrin
T1  - Leitideen für Lernstandsanalysen am Schulanfang
Y1  - 2004
UR  - http://www.lisum.brandenburg.de/sixcms/media.php/2913/LSA1.pdf
SN  - 3000163395
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Wegner, Barbara
T1  - Die Grundschule in Missen : verlässliche Halbtagsgrundschule + Hort + ergänzende Angebote
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Giest, Hartmut
A1  - Lompscher, Joachim
T1  - Tätigkeitstheoretische Überlegungen zu einer neuen Lernkultur
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Glaser, Edith
A1  - Prengel, Annedore
T1  - Lernwerkstätten
Y1  - 2004
SN  - 3-7815-1172-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prengel, Annedore
T1  - Spannungsfelder, nicht Wahrheiten : Heterogenität in pädagogisch-didaktischer Perspektive
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prengel, Annedore
A1  - Horstkemper, Marianne
T1  - Ein Haus des Lernens : die Montessori-Gesamtschule in Potsdam
Y1  - 2004
SN  - 1434-9817
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prengel, Annedore
T1  - Lernpässe für die Selbstevaluation der Kinder
Y1  - 2004
UR  - http://www.lisum.brandenburg.de/sixcms/media.php/2913/LSA1.pdf
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prengel, Annedore
A1  - Heinzel, Friederike
A1  - Carle, Ursula
T1  - Methoden der Handlungs-, Praxis- und Evaluationsforschung
Y1  - 2004
SN  - 3-8100-3659-5
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Giest, Hartmut
T1  - Was bedeutet Professionsorientierung in der Lehre und wie kommt sie bei Studierenden an?
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Giest, Hartmut
T1  - Handlungsorientiertes Lernen.
Y1  - 2004
SN  - 3-89676-862-X
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Giest, Hartmut
T1  - Die Umweltfrage als epochaltypische Schlüsselfrage
Y1  - 2004
SN  - 3-89676-866-2
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Glaser, Edith
A1  - Prengel, Annedore
T1  - Mädchenbildung
Y1  - 2004
SN  - 3-7815-1172-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Giest, Hartmut
T1  - Experimentieren als Erkenntnis- und Lernhandlung : wie lernen Kinder experimentieren?
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prengel, Annedore
T1  - Zur psychosozialen Gesamtsituation
Y1  - 2004
UR  - http://www.lisum.brandenburg.de/sixcms/media.php/2913/LSA1.pdf
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prengel, Annedore
A1  - Casale, Rita
T1  - Geschlechtererziehung in der Schule
Y1  - 2004
SN  - 3-7815-1172-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prengel, Annedore
A1  - Klunter, Martina
A1  - Raudies, Monika
A1  - Zwack-Stier, Charlotte
T1  - Mathematik
Y1  - 2004
UR  - http://www.lisum.brandenburg.de/sixcms/media.php/2913/LSA1.pdf
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Giest, Hartmut
A1  - Köhler, Egon
T1  - Wettbewerb Papierschiffe bauen : technische Experimente gemeinsam gestalten
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Giest, Hartmut
T1  - Schulgarten
Y1  - 2004
SN  - 3-89676-865-4
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prengel, Annedore
A1  - Mißlitz, Carola
T1  - Lernbiografien in der Flexiblen Eingangsphase aus Lehrersicht
Y1  - 2004
SN  - 3-00-015129-X
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schründer-Lenzen, Agi
T1  - Schwierigkeiten von Migrantenkindern beim Schriftspracherwerb
N2  - Die Autorin stellt eine empirische Untersuchung zum Schriftspracherwerb von Kindern mit nicht deutscher Herkunftssprache vor.
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schründer-Lenzen, Agi
T1  - Schriftspracherwerb von Kindern mit Migrationshintergrund
Y1  - 2004
SN  - 3-531-14303-4
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schründer-Lenzen, Agi
T1  - Gender und Medienpädagogik
Y1  - 2004
SN  - 3-7815-1323-8
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kahlert, Joachim
A1  - Cech, Diethard
A1  - Giest, Hartmut
A1  - Hempel, Marlies
A1  - Wittkowske, Steffen
A1  - Hartinger, Andreas
T1  - Sachunterricht nach PISA und IGLU
Y1  - 2004
SN  - 3-7065-4020- 7
ER  -