TY  - JOUR
A1  - Meyerhöfer, Wolfram
T1  - Erkennen und Vorurteil : Antwort auf die Replik von Iffert
Y1  - 2006
SN  - 3- 937786-08-2
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meyerhöfer, Wolfram
A1  - Rienits, Clara
T1  - Evaluation des Referendariats im Land Brandenburg, Fachseminare Mathematik
Y1  - 2006
SN  - 3- 937786-08-2
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meyerhöfer, Wolfram
T1  - PISA und Co. als kulturindustrielle Phänomene
Y1  - 2006
SN  - 978-388120-428-6
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ette, Ottmar
A1  - Gessinge, Joachim
A1  - Wiese, Heike
A1  - Lehker, Christoph
A1  - Räder, Andy
A1  - Schaarschmidt, Uwe
A1  - Meyerhöfer, Wolfram
T1  - Portal = Jahr der Geisteswissenschaften: Sprache im Fokus
BT  - Die Potsdamer Universitätszeitung
N2  - Aus dem Inhalt:
- Jahr der Geisteswissenschaften: Sprache im Fokus
- Promotionsprogramme erhalten gemeinsames Dach
- Mehr Aggression durch Spiele
- Sterbehilfe – ein Thema für Philosophen
T3  - Portal: Das Potsdamer Universitätsmagazin - 01-03/2007 
Y1  - 2007
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-440049
SN  - 1618-6893
IS  - 01-03/2007
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meyerhöfer, Wolfram
T1  - Testen, Lernen und Gesellschaft : zwischen Autonomie und Heteronomie
Y1  - 2006
SN  - 978-388120-428-6
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Meyerhöfer, Wolfram
T1  - Tests im Test: das Beispiel PISA
Y1  - 2005
SN  - 3-938094-12-5
PB  - Budrich
CY  - Opladen
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meyerhöfer, Wolfram
T1  - Was misst TIMSS?
BT  - Einige Überlegungen zum Problem der Interpretierbarkeit der erhobenen Daten
N2  - Bei der Erstellung und Interpretation mathematischer Leistungstests steht die Frage, was eine Aufgabe mißt. Der Artikel stellt mit der strukturalen oder objektiven Hermeneutik eine Methode vor, mit der die verschiedenen Dimensionen der von einer Aufgabe erfassten Fähigkeiten herausgearbeitet werden können. Dabei werden fachliche Anforderungen, Irritationsmomente und das durch die Aufgabe transportierte Bild vom jeweiligen Fach ebenso erfasst wie Momente, die man eher als Testfähigkeit bezeichnen würde.Am Beispiel einer TIMSS-Aufgabe wird diskutiert, dass das von den Testerstellern benutzte theoretische Konstrukt kaum geeignet ist, nachhaltig zu beschreiben, was eine Aufgabe misst.
N2  - The design and interpretation of aptitude tests in mathematics provoke questions as to what each of the set tasks actually measures. With structural or objective hermeneutics, this article introduces a methodology capable of discerning the various dimensions of skills required for a particular task. Not only does this approach allow for the recognition of the technical requirements of the task, its off-putting factors and the image of the subject conveyed. The methodology is also able to locate the elements addressing the kind of skill that can more accurately be clas-sified as 'test ability'. Focusing on an example selected from a TIMSS aptitude test, the discussion seeks to de-monstrate that the theoretical construction employed in setting the test is hardly suited to define with any sense of permanence what is measured by each task.
KW  - TIMSS
KW  - Leistungstests
KW  - Testfähigkeit
KW  - Hermeneutik
KW  - TIMSS
KW  - aptitude tests
KW  - test ability
KW  - hermeneutics
Y1  - 2001
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-224
SP  - 1
EP  - 11
ER  - 
TY  - THES
A1  - Meyerhöfer, Wolfram
T1  - Was testen Tests? : Objektiv-hermeneutische Analysen am Beispiel von TIMSS und PISA
Y1  - 2003
ER  -