TY - BOOK A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid A1 - Schnitzler, Carola D. A1 - Ritter, Christiane A1 - Prengel, Annedore T1 - Individuelle Lernstandsanalysen (ILeA) 2 : Rechtschreiben ; Lehrerheft Y1 - 2007 PB - Landesinstitut für Schule und Medien Brandenburg CY - Ludwigsfelde ER - TY - BOOK A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid A1 - Schnitzler, Carola D. A1 - Ritter, Christiane A1 - Prengel, Annedore T1 - Individuelle Lernstandsanalysen (ILeA) 2 : Lesen; Lehrerheft Y1 - 2007 PB - Landesinstitut für Schule und Medien Brandenburg CY - Ludwigsfelde ER - TY - BOOK A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid A1 - Schnitzler, Carola D. A1 - Ritter, Christiane T1 - Individuelle Lernstandsanalysen (ILeA) 2 : Deutsch ; Schülerheft Y1 - 2007 PB - Landesinstitut für Schule und Medien Brandenburg CY - Ludwigsfelde ER - TY - JOUR A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid A1 - Schnitzler, Carola D. T1 - Die Potsdamer Bilderliste : ein Verfahren zur Ermittlung der Entwicklungsstufen beim Schriftspracherwerb in den Klasse 2 und 3 Y1 - 2007 SN - 978-3-531-15623-1 ER - TY - BOOK A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid A1 - Schnitzler, Carola D. T1 - Café der Tiere : das Buchstabenbuch für Vorschulkinder und Schulanfänger N2 - Mithilfe dieses Buches sollen Kinder ihre Lernvoraussetzungen für den Schriftspracherwerb optimieren, indem sie spielerisch Einsicht in die lautliche Struktur der gesprochenen Sprache gewinnen und erste Buchstaben-Laut- Beziehungen kennen lernen. Y1 - 2005 SN - 3-7800-5226-1 PB - Kallmeyer bei Friedrich CY - Seelze ER - TY - JOUR A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid A1 - Mühlbauer, Evelyn T1 - Rechtschreiben Y1 - 2000 ER - TY - BOOK A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid A1 - Hübner, Anita A1 - Mühlbauer, Evelyn A1 - Schnitzler, Carola D. A1 - Ritter, Christiane T1 - Individuelle Lernstandsanalysen (ILeA) 5 : Deutsch ; Schülerheft Y1 - 2007 PB - Landesinstitut für Schule und Medien Brandenburg CY - Ludwigsfelde ER - TY - BOOK A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid A1 - Hübner, Anita A1 - Mühlbauer, Evelyn A1 - Schnitzler, Carola D. A1 - Prengel, Annedore T1 - Individuelle Lernstandsanalysen (ILeA) 3 - 5 : Rechtschreiben ; Lehrerheft Y1 - 2007 PB - Landesinstitut für Schule und Medien Brandenburg CY - Ludwigsfelde ER - TY - JOUR A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid A1 - Hübner, Anita T1 - Umgang mit Texten/Lesen Y1 - 2000 ER - TY - JOUR A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Frühe Rechtschreibförderung zur Vorbeugung von Rechtschreibschwäche Y1 - 2008 SN - 978-3-17-020023-4 ER - TY - BOOK A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Individuelle Lernstandsanalysen (ILeA) 3 : Deutsch ; Schülerheft Y1 - 2007 PB - Landesinstitut für Schule und Medien Brandenburg CY - Ludwigsfelde ER - TY - BOOK A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Lese-Rechtschreibschwierigkeiten : Analyse und Förderung (gesammelte Beiträge) T3 - Potsdamer Studien zur Grundschulforschung Y1 - 2002 SN - 3-935024-43-6 SN - 978-3-935024-43-3 SN - 0945-6643 VL - 29 PB - Univ.-Bibliothek Publ.-Stelle CY - Potsdam ER - TY - JOUR A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Texte für langsam lesenlernende Kinder : Überlegungen und Tips zum Selberschreiben Y1 - 1994 ER - TY - JOUR A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Was der Schriftspracherwerb über kindliches Lernen verrät Y1 - 1997 ER - TY - JOUR A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Was lernen Kinder beim Schriftspracherwerb außer Lesen und Schreiben? Y1 - 1997 SN - 3-909081-14-2 ER - TY - JOUR A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Nah und fern Y1 - 1996 ER - TY - JOUR A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Der Erwerb der basalen Lese- und Schreibfähigkeiten Y1 - 1996 ER - TY - JOUR A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Lesen und Leseschwierigkeiten Y1 - 1996 ER - TY - JOUR A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Lese-Rechtschreibschwäche : Perspektiven für die 90er Jahre Y1 - 1996 ER - TY - JOUR A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Störungen des Erwerbs der Schriftlichkeit bei alphabetischen Schriftsystemen Y1 - 1996 ER - TY - BOOK A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Lesenlernen : Entwicklungsprozesse und Probleme T3 - Potsdamer Studien zur Grundschulforschung Y1 - 1995 VL - 4 PB - Univ. CY - Potsdam ER - TY - BOOK A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Prävention von Analphabetismus : eine Aufgabe der Grundschule und der Lehrerbildung ; Antrittsvorlesung Y1 - 1995 PB - Univ. CY - Potsdam ER - TY - JOUR A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Hörst Du das [r] in "Koffer"? Y1 - 1995 ER - TY - JOUR A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Leseanalyse und Leseförderung : ein Tandem Y1 - 1995 ER - TY - JOUR A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Schriftspracherwerb : "the State of Art" aus psychologischer Sicht Y1 - 1998 SN - 3-14- 162035-0 ER - TY - JOUR A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Stufenmodell des Schriftspracherwerbs : wo stehen wir heute? Y1 - 1998 SN - 3-930024-68-3 ER - TY - JOUR A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - LRS und Legasthenie : begriffliche Klärungen und inhaltliche Implikationen N2 - "Legasthenie" und "Lese-Rechtschreibschwäche" sind vielgebrauchte Begriffe, die zum Teil synonym, zum Teil kontrastiv definiert werden. Viele Implikationen des Legastheniebegriffs sind nur aus seiner älteren und neueren Geschichte zu verstehen, die kurz dargestellt wird. Es wird für Begriffe plädiert, die operationalisierbar und von praktischer Relevanz sind. Y1 - 2002 ER - TY - JOUR A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Zum Begriff der Lese-Rechtschreibschwäche : Rückblick, Stand - und Zukunft? N2 - In allen schulischen Bereichen gibt es leistungsschwache Kinder. Benötigt man für den Bereich des Lesen- und Schreibenlernens eine diagnostische Kategorie "Lese-Rechtschreibschwäche? Und ein weiteres Konstrukt "Legasthenie"? Es werden Vorschläge für praxisbezogene diagnostische Kategorien diskutiert. Y1 - 2002 SN - 3-930024-81-0 ER - TY - JOUR A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Lese-Rechtschreibschwierigkeiten : wo stehen wir heute? N2 - Für die schulische Arbeit mit lese-rechtschreibschwachen Kindern relevante Themen werden aus der derzeitigen psychologisch-pädagogischer Sicht angesprochen. Dabei geht es um die Darstellung und Diskussion des entwicklungsorientierten Ansatzes, um Prävention, Diagnose und Förderung beim Lesen- und Schreibenlernen. Y1 - 2002 SN - 3-8142-0838-2 ER - TY - JOUR A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Phonologische Bewusstheit im Grundschulalter : die Entwicklung von Testverfahren und sprachvergleichende Befunde Y1 - 2002 SN - 3-89911-102 ER - TY - JOUR A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Lese-Rechtschreibschwäche N2 - Kurzer Überblicksartikel zum Thema Y1 - 2001 ER - TY - JOUR A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Die Entwicklung der Schreibkompetenz an kleinen Grundschulen Y1 - 2000 ER - TY - JOUR A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Lernstandserhebung im Fach Deutsch in den Klassenstufen 5 und 6 : Teil I: Lesekompetenz Y1 - 2000 ER - TY - JOUR A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Förderdiagnostik beim Lesenlernen JF - LRS in den Klassen 1 - 10 T2 - Handbuch der Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten Y1 - 2000 SN - 3-407-62367-4 PB - Beltz CY - Weinheim; Basel ER - TY - JOUR A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Kinder mit Rechtscheibschwächen : Hilfen zum Erkennen und Fördern Y1 - 2000 ER - TY - JOUR A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Vorschulische Förderung des Schriftspracherwerbs Y1 - 2000 SN - 3-631-36582-9 ER - TY - JOUR A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Die Entwicklung der Schreibkompetenz an kleinen Grundschulen Y1 - 1999 SN - 3-7815-1061-1 ER - TY - JOUR A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - "Omi ist das mit dem Punkt" : Kommentar zu Jürgen Baurmann: Deutschunterricht in der Grundschule ; Tendenzen der didaktischen Diskussion - Schwerpunkte der Forschung Y1 - 1999 ER - TY - BOOK A1 - Ritter, Christiane A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - PotsBlitz - Potsdamer Lesetraining : das neue Übungsprogramm zur Förderung der Lesegenauigkeit und - geschwindigkeit Y1 - 2009 SN - 978-3-935204-62-0 PB - ProLog Therapie- und Lernmittel CY - Köln ER - TY - BOOK A1 - Prengel, Annedore A1 - Liebers, Katrin A1 - Klunter, Martina A1 - Kroner, Heike A1 - Peschel, Christina A1 - Raudies, Monika A1 - Ritter, Christiane A1 - Sasse, Ada A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Individuelle Lernstandsanalysen (ILeA) 1 : ein Leitfaden für die ersten sechs Schulwochen und darüber hinaus ; Schülerarbeitsheft Y1 - 2007 PB - Landesinstitut für Schule und Medien Brandenburg CY - Ludwigsfelde ER - TY - BOOK A1 - Kretschmann, Rudolf A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid T1 - Flamingo : Erlebnis- und handlungsorientierte Lese- und Schreibförderung ; Grundlagen Y1 - 1996 PB - Dürr u. Kessler CY - Köln ER - TY - JOUR A1 - Hassler, Gerda A1 - Wilkens, Martin A1 - Scheerer-Neumann, Gerheid A1 - Kretschmann, Martina A1 - Resch-Esser, Ursula A1 - Wagner, Karen A1 - Pabst, Markus T1 - Portal = Nach PISA: Reformbedarf auch für die Lehrerbildung BT - Die Potsdamer Universitätszeitung N2 - Aus dem Inhalt: - Nach PISA: Reformbedarf auch für die Lehrerbildung - Neue Regelungen im Hochschulrahmengesetz - Bunsen-Gesellschaft für Pysikalische Chemie tagt in Potsdam - Abschied: Neue Aufgaben für Barbara Schneider-Kempf T3 - Portal: Das Potsdamer Universitätsmagazin - 03-04/2002 Y1 - 2002 U6 - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-439583 SN - 1618-6893 EP - 03-04/2002 ER -