TY  - JOUR
A1  - Cheim-Grützner, Vera
T1  - "Die Grazien" von H. W. v. Gerstenberg in den Vertonungen von C. Ph. E. Bach und F. W. H. Benda
Y1  - 1997
SN  - 3-89512-100-2
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Thorau, Christian
T1  - "What ought to be heard" : touristic listening and the guided ear
T2  - The Oxford handbook of music listening in the 19th and 20th centuries
Y1  - 2019
SN  - 978-0-19-046696-1
SP  - 207
EP  - 227
PB  - Oxford University Press
CY  - New York
ER  - 
TY  - BOOK
ED  - Jank, Birgit
ED  - Fröde, Bernd
T1  - 10 Jahre danach - Sichten auf die schulische Musikpädagogik in der DDR : Probleme - Impulse - Initiativen
T3  - Musikwissenschaft, Musikpädagogik in der Blauen Eule
Y1  - 2002
SN  - 3-89206-092-4
VL  - 45
PB  - Verl. die Blaue Eule
CY  - Essen
ER  - 
TY  - JOUR
T1  - 2018 Declaration of Marseilles
BT  - For the Defense of Music and Music Education
JF  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik
Y1  - 2019
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-433916
IS  - 7
SP  - 161
EP  - 162
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Clusella, Pau
A1  - Politi, Antonio
A1  - Rosenblum, Michael
T1  - A minimal model of self-consistent partial synchrony (vol 18, 093037, 2016)
T2  - New journal of physics : the open-access journal for physics
Y1  - 2017
U6  - https://doi.org/10.1088/1367-2630/aa722b
SN  - 1367-2630
VL  - 19
PB  - IOP Publ. Ltd.
CY  - Bristol
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Heinicker, Paul
A1  - Likavcan, Lukas
A1  - Lin, Qiao
T1  - alt'ai: designing machine-to-machine interfaces for automated landscapes
N2  - alt'ai is an agent-based simulation inspired by aesthetics, culture and environmental conditions of the Altai mountain region on the borders between Russia, Kazakhstan, China and Mongolia. It is set into a scenario of a remote automated landscape populated by sentient machines, where biological species, machines and environments autonomously interact to produce unforeseeable visual outputs. It poses a question of designing future machine-to-machine authentication protocols that are based on the use of images encoding agent behavior. Also, the simulation provides rich visual perspective on this challenge. The project pleads for a heavily aestheticized approach to design practice and highlights the importance of productively inefficient and information redundant systems.
Y1  - 2019
SN  - 978-1-4503-6311-2
U6  - https://doi.org/10.1145/3306211.3320146
PB  - Association for Computing Machinery
CY  - New York
ER  - 
TY  - THES
A1  - Martin, Susanne
T1  - Analytische Untersuchungen zum Opernschaffen des Komponisten Siegfried Matthus
Y1  - 1995
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Tramsen, Eckhard
T1  - Appassionata oder die Frage "Was heist Individualität in der Musik?"
Y1  - 2002
SN  - 3-476-45273-5
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Haller, Silja Christina
A1  - Sauermilch, Antje
ED  - Beinroth, Fritz
ED  - Cheim-Grützner, Vera
T1  - Arvo Pärt: "Te Deum" (1986/1992) : ein Beitrag zur Geschichte des Te Deum im ausgehenden 20. Jahrhundert / S. Haller. Die In Nomine-Kompositionen in England und ihre Bedeutung für die dortige Entwicklung der Instrumentalmusik seit Mitte des 16. Jahrhunderts / A. Sauermilch
T3  - Musikwissenschaftliche Lehr- und Forschungsmaterialien der Universität Potsdam
Y1  - 1999
SN  - 1434-5358
VL  - 8
PB  - Univ.
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Beinroth, Fritz
T1  - Aspekte der "Unbestimmtheit" des Ausdrucks der Instrumentalmusik in musikästhetischen Ansichten der zweiten Hälfte des 18. und im 19. Jahrhundert
Y1  - 1999
ER  - 
TY  - BOOK
ED  - Zabel, Marco
ED  - Eisenhardt, Günther
T1  - August Klughardt
BT  - ausgewählte Dokumente und Materialien zu Leben und Werk ; mit einem Bericht über die ersten Bayreuther Festspiele 1876
N2  - Abstract: August Klughardt (1847-1902) Komponist, Dirigent und Pianist Neben Köthen, Dresden, Posen, Lübeck und Weimar sind Dessau und auch Neustrelitz Klughardts wichtigste Lebensstationen. Durch sein kompositorisches Schaffen wie auch durch sein Wirken in den beiden letztgenannten Städten, erlangte er einen über Deutschland hinaus wirkenden Bekanntheitsgrad. Im Wirken Klughardts im Großherzogtum Mecklenburg-Strelitz und im Herzogtum Anhalt vereinen sich der Drang, Neues und qualitativ Hochwertiges zu schaffen und der Anspruch, musikalische Traditionen zu bewahren. Mit der vorliegenden Publikation werden erstmals in größerem Umfange Tagebuchnotizen und persönliche Korrespondenz des Musikers aus den Jahren 1873-1882 veröffentlicht, die einen Einblick nicht nur in das Musik- und Theaterwesen der beiden Residenzstädte Dessau und Neustrelitz geben und gleichzeitig ein Panorama der führenden musikalischen Orte und Köpfe aus der Sicht eines mecklenburgischen Hofkapellmeisters entwerfen. Deutlich heraus tritt dabei seine Beziehung zu den Höfen in Neustrelitz und Dessau. Die Veröffentlichung der im Tagebuch enthaltenen Beschreibung der ersten Bayreuther Festspiele 1876 von Klughardts Hand und eines vorangegangenen Briefwechsels mit Richard Wagner setzt einen zusätzlichen thematischen Schwerpunkt.
Y1  - 2002
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-50870
SN  - 978-3-935024-42-6
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Buschmann, Jana
A1  - Jank, Birgit
T1  - Ausgewählte bilanzierende Einblicke zum Projekt „Belcantare Brandenburg“
JF  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik
KW  - Singprojekt
KW  - Fortbildung
KW  - Grundschule
KW  - Lieddidaktik
KW  - singing project
KW  - further education
KW  - primary school
KW  - song teaching methods
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-65703
IS  - 3
SP  - 95
EP  - 110
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - BOOK
ED  - Bäßler, Hans
ED  - Jank, Birgit
ED  - Knolle, Niels
T1  - Autonome Schule - andere Musikpädagogik?
T3  - Hamburger Beiträge zur Musikpädagogik
Y1  - 1999
SN  - 3-9806889-0-09
VL  - 1
PB  - Univ.
CY  - Hamburg
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Waterfeld, Sarah
T1  - B6112—Art after All
BT  - the Alleged Occupation of the Volksbühne am Rosa-Luxemburg-Platz
JF  - Theatre Survey
N2  - B6112 is a collective anticapitalist, feminist, antiracist, and queer transmedial theatre production. Welcome to our artwork! Our theatre, our art, our poetry, and our work are weapons of struggle. Art does not take place in a political, social, or economic vacuum. Art takes place in world structured by imperialism and its slaughter, war, destruction, commerce, and slavery. Art must engage with this in both content and form. Otherwise it is obsolete. B6112 advocates a theatre that calls for revolution, reveals relationships of domination, denounces grievances, names guilty parties, presents resistance strategies, explores them, rejects them. B6112 stands for the elimination of nationalisms and gender inequality, for a global citizenship, for a world community in which all people peacefully coexist in equal living conditions. B6112 stands for self-organization and emancipation, for a hierarchy-free theatre that has a mimetic and thus exemplary effect on society. In the face of global disasters, we reject an entertainment theatre or a theatre of display that acts as an opiate in the society. Only when our goals have been achieved will we be able to renegotiate the role of the theatre for our society, redefine its content, and redefine the question of relevance.
Y1  - 2018
U6  - https://doi.org/10.1017/S0040557418000108
SN  - 0040-5574
SN  - 1475-4533
VL  - 59
IS  - 2
SP  - 276
EP  - 281
PB  - Cambridge Univ. Press
CY  - New York
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Baumann, Max Peter
A1  - Heister, Hans Werner
A1  - Hempel, Christoph
A1  - Jank, Birgit
A1  - Wicke, Peter
ED  - Wicke, Peter
T1  - Basiswissen Schule Musik
Y1  - 2005
SN  - 3-98918-755-7
PB  - Dudenverl.
CY  - Mannheim
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Beinroth, Fritz
A1  - Bruning, Brent Lund
A1  - Günther, Michael
A1  - Küchner, Stephan
ED  - Beinroth, Fritz
T1  - Beitrag zu Franz Listzts Vokalsinfonik / Fritz Beinroth. Beiträge zur Problematik: Richard Wagner und sein Antisemitismus / Brent Lund Bruning ; Michael Günther ; Stephan Küchner
T3  - Musikwissenschaftliche Lehr- und Forschungsmaterialien der Universität Potsdam
Y1  - 2000
SN  - 1434-5358
VL  - 9
PB  - Univ.
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Rauch, Friedrich-Wilhelm von
A1  - Janitschke, Wolfgang
A1  - Schurz, Hans-Peter
A1  - Sander, Konstanze
A1  - Münch, Martina
A1  - Schöne, Gerhard
A1  - Uhlrich-Knoll, Silvana
A1  - Buschmann, Jana
A1  - Grohmann, Markus
A1  - Kähler, Claudia
A1  - Walf, Leonard
A1  - Maier, Olga
A1  - Assinger, Eva Katharina
A1  - Jank, Birgit
ED  - Buschmann, Jana
ED  - Jank, Birgit
T1  - Belcantare Brandenburg. Jedes Kind kann singen!
BT  - Ein Singprojekt zur Fortbildung für musikunterrichtende Grundschullehrerinnen und Grundschullehrer im Land Brandenburg ; repräsentative Dokumentation
T3  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik
N2  - Was veranlasste die an „Belcantare Brandenburg“ beteiligten Bildungs­institutionen, dieses Projekt zu verwirklichen? Sind ländliche und städtische Singprojekte gleichermaßen zu planen? Wie wirksam war und ist „Belcantare Brandenburg“? Diesen u. a. Fragen widmet sich die repräsentative Dokumentation, die im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung des Projektes durch den Lehrstuhl Musikpädagogik und Musikdidaktik der Universität Potsdam entstanden ist. Vorderstes Anliegen war es hierbei, die erarbeiteten Fragestellungen aus unterschiedlichen Forschungsperspektiven zu beantworten. An dieser Forschungsarbeit wirkten Studierende mit und reflektierten in ihren wissenschaftlichen Qualifikationsarbeiten im Projekt erschlossene theoretische und praktische Erfahrungen zum Singen in der Grundschule. „Belcantare Brandenburg“ ist ein Singprojekt zur Fortbildung für Grundschullehrerinnen und Grundschullehrer, das mit freundlicher Unterstützung der Ostdeutschen Sparkassenstiftung und der Sparkasse Uckermark über einen Zeitraum von zwei Jahren die Qualität der Singarbeit von Lehrkräften aus der Uckermark zielgerichtet weiterent­wickelte.
T3  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik - 3/1 
KW  - Singprojekt
KW  - Fortbildung
KW  - Grundschule
KW  - Lieddidaktik
KW  - singing project
KW  - further education
KW  - primary school
KW  - song teaching methods
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-65239
SN  - 978-3-86956-250-6
IS  - 3/1
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Uhlrich-Knoll, Silvana
T1  - Belcantare Brandenburg. Jedes Kind kann singen!
BT  - Ein Pilotprojekt stellt sich vor
JF  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik
N2  - 1. Projektfindung 2. Ziele 3. Die Fortbildung 4. Coaching 5. Öffentlichkeitsarbeit 6. Schlussgedanken
KW  - Singprojekt
KW  - Fortbildung
KW  - Grundschule
KW  - Lieddidaktik
KW  - singing project
KW  - further education
KW  - primary school
KW  - song teaching methods
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-65598
IS  - 3
SP  - 21
EP  - 26
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Buschmann, Jana
T1  - Beweggründe für die Verwirklichung von „Belcantare Brandenburg“ aus Sicht der beteiligten Institutionen
JF  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik
N2  - 1. Dr. Georg Girardet, Mitglied des Landeskuratoriums Brandenburg der Ostdeutschen Sparkassenstiftung 2. Prof. Dr. Birgit Jank, Leiterin des Lehrstuhls für Musikpädagogik und Musikdidaktik der Universität Potsdam 3. Dr. Axel Brunner, Verantwortlicher für Lehrerausbildung im Landesvorstand des Verbandes Deutscher Schulmusiker Brandenburg
KW  - Singprojekt
KW  - Fortbildung
KW  - Grundschule
KW  - Lieddidaktik
KW  - singing project
KW  - further education
KW  - primary school
KW  - song teaching methods
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-65625
IS  - 3
SP  - 43
EP  - 49
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Rodríguez-Quiles y García, José A.
A1  - Habib, Michel
A1  - Bidal-Loton, Marie-Pierre
A1  - Leveau, Nicolas
A1  - Tassin, Martine
A1  - Verlinden, Dominique
A1  - Soria Torres, Carmen M.
A1  - Hoonhorst, Ingrid
A1  - Vancamp, Marielle
A1  - Dormoy, Alice
A1  - De Barelli, Tatiana
ED  - Rodríguez-Quiles y García, José A.
T1  - Bienfaits de la musique á l'école
T1  - Beneficios de la música en la escuela
T1  - Benefits of music at school
T1  - Vorzüge der Musik in der Schule
BT  - une expérience européenne
BT  - una experiencia europea
BT  - a European experience
BT  - eine europäische Erfahrung
N2  - A l'heure où l'éducation musicale est remise en cause par les décideurs de certains pays de l'Union européenne, la collaboration internationale et interdisciplinaire est plus que jamais nécessaire pour démontrer l'erreur de ces attitudes. A cette fin, l'ouvrage rassemble les réflexions de différents spécialistes de trois pays européens qui offrent leurs points de vue sous le prisme de l'éducation musicale mais aussi des domaines des neurosciences, de la psychologie, de la logopédie et de la politique. Cette publication combine les résultats de travaux empiriques avec des propositions pratiques, ce qui la rend utile pour les chercheurs, les professeurs de musique et les orthophonistes.
N2  - En unos tiempos en los que la educación musical viene siendo cuestionada por los responsables de las políticas educativas de ciertos países de la Unión Europea, se hace más necesaria que nunca una colaboración internacional e interdisciplinar que demuestre lo erróneo de tales actitudes. Con esta finalidad, el libro recoge las reflexiones de diferentes especialistas de tres países europeos quienes ofrecen sus puntos de vista desde el prismade la educación musical pero también, desde los ámbitos de la neurociencia, la psicología, la logopedia y la política. La presente publicación aúna resultados de trabajos empíricos con propuestas de tipo práctico, lo que la hace útil tanto para investigadores, como para docentes, profesores de música y logopedas.
N2  - At a time when music education is being questioned by education policy-makers in certain European Union countries, international and interdisciplinary collaboration is needed more than ever to demonstrate the error of such attitudes. To this end, the book gathers the reflections of different specialists from three European countries who offer their points of view from a musical education prism but also from the fields of neuroscience, psychology, speech therapy and politics. This publication combines the results of empirical work with practical proposals, which makes it useful for researchers, music teachers and speech therapists.
N2  - In einer Zeit in der die Musikpädagogik von den für die Erziehungsrichtlinien Verantwortlichen in bestimmten Ländern der Europäischen Union in Frage gestellt wird, ist eine interdisziplinäre und internationale Zusammenarbeit, die belegt, dass eine solche Einstellung falsch ist, notwendiger denn je. Zu diesem Zweck sind in diesem Buch die Überlegungen verschiedener Experten aus drei europäischen Ländern zusammengefasst, die ihre Sichtweise aus der Perspektive der Musikpädagogik, aber auch der Neurologie, der Psychologie, der Logopädie und der Politik anbieten. Die vorliegende Veröffentlichung vereint Ergebnisse empirischer Arbeit mit praktischen Vorschlägen, was sie sowohl für Forschung als auch für Musiklehrer und Logopäden nützlich macht.
T3  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik - 7 
KW  - education musicale
KW  - neurosciences et musique
KW  - communautés d'apprentissage
KW  - activités musicales
KW  - déclaration de Marseille
KW  - educación musical
KW  - neurociencia y música
KW  - comunidades de aprendizaje
KW  - actividades musicales
KW  - declaración de Marsella
KW  - musical Education
KW  - neuroscience and music
KW  - learning communities
KW  - musical activities
KW  - Marseille declaration
KW  - Musikpädagogik
KW  - Neurowissenschaft und Musik
KW  - Lerngemeinschaften
KW  - musikalische Aktivitäten
KW  - Deklaration von Marseille
Y1  - 2019
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-428627
SN  - 978-3-86956-466-1
SN  - 1861-8529
SN  - 2196-5080
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ludwig, Joachim
A1  - Thomsen, Sarah
T1  - Bildungsprozesse von Teilnehmenden in Tanz-, Theater und Performance-Projekten
JF  - Kulturelle Bildung : theoretische Perspektiven, methodologische Herausforderungen und empirische
Y1  - 2020
SN  - 978-3-8309-4150-7
SN  - 978-3-8309-9150-2
U6  - https://doi.org/https://doi.org/10.31244/9783830991502
SP  - 265
EP  - 278
PB  - Waxmann
CY  - Münster
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Walf, Leonard
T1  - Binnendifferenzierung im Musikunterricht
JF  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik
N2  - 1. Individuelle Förderung als Hauptbestandteil der Binnendifferenzierung 2. Binnendifferenzierung in der Praxis 3. Binnendifferenzierung als Chance für den Musikunterricht 4. Literatur
KW  - Singprojekt
KW  - Fortbildung
KW  - Grundschule
KW  - Lieddidaktik
KW  - singing project
KW  - further education
KW  - primary school
KW  - song teaching methods
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-65662
IS  - 3
SP  - 67
EP  - 70
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - BOOK
ED  - Brenne, Andreas
ED  - Ossowski, Ekkehard
ED  - Seidel, Christoph
T1  - Come Together
BT  - künstlerische Kollaborationen im Kontext der Implementation inklusiver Kompetenzen in der Lehrkräftebildung
Y1  - 2021
SN  - 978-3-86736-548-2
SN  - 978-3-86736-626-7
PB  - kopaed
CY  - München
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Aigner, Wilfried
A1  - Malmberg, Isolde
T1  - Das duale Perlenmodell für DBR
JF  - Musikunterricht durch Forschung verändern? : Design-Based Research als Chance für Theoriebildung und Praxisveränderung
Y1  - 2022
SN  - 978-3-931852-53-5
SP  - 29
EP  - 48
PB  - Institut für musikpädagogische Forschung
CY  - Hannover
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Balzar, Christoph
T1  - Das kolonisierte Heiligtum
BT  - Diskriminierungskritische Perspektiven auf das Verfahren der Musealisierung
T2  - Zweitveröffentlichungen der Universität Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe
N2  - Während der Zeit des historischen Kolonialismus wurden in Völkerkundemuseen komplexe Formen rassistischer und religiöser Diskriminierung institutionalisiert, z.B. in den dort gültigen Ästhetik- und Kunstbegriffen. Viele der heutigen Museumsangestellten erklären sich deswegen zu Reformen bereit. Doch können sie sich tatsächlich vom Kolonialismus trennen? Ist eine Dekolonisation ethnologischer Museen mit kolonialer Beute je abschließend möglich? Am Beispiel umstrittener Heiligtümer lebender Kulturen untersucht Christoph Balzar das Verfahren der Musealisierung durch die Linse der Diskriminierungskritik. Im Fokus stehen dabei die Sammlungen der »Staatlichen Museen zu Berlin«.
T3  - Zweitveröffentlichungen der Universität Potsdam : Humanwissenschaftliche Reihe - 807 
KW  - Museum
KW  - Kolonialismus
KW  - Ethnologie
KW  - Kunstgeschichte
KW  - Dekolonisation
KW  - Erinnerungskultur
KW  - Kulturmanagement
KW  - Museumswissenschaft
Y1  - 2023
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-574058
SN  - 1866-8364
IS  - 807
ER  - 
TY  - THES
A1  - Balzar, Christoph
T1  - Das kolonisierte Heiligtum
BT  - Diskriminierungskritische Perspektiven auf das Verfahren der Musealisierung
T2  - Cultural Heritage Studies
N2  - Während der Zeit des historischen Kolonialismus wurden in Völkerkundemuseen komplexe Formen rassistischer und religiöser Diskriminierung institutionalisiert, z.B. in den dort gültigen Ästhetik- und Kunstbegriffen. Viele der heutigen Museumsangestellten erklären sich deswegen zu Reformen bereit. Doch können sie sich tatsächlich vom Kolonialismus trennen? Ist eine Dekolonisation ethnologischer Museen mit kolonialer Beute je abschließend möglich? Am Beispiel umstrittener Heiligtümer lebender Kulturen untersucht Christoph Balzar das Verfahren der Musealisierung durch die Linse der Diskriminierungskritik. Im Fokus stehen dabei die Sammlungen der »Staatlichen Museen zu Berlin«.
KW  - Museum
KW  - Kolonialismus
KW  - Ethnologie
KW  - Kunstgeschichte
KW  - Dekolonisation
KW  - Erinnerungskultur
KW  - Kulturmanagement
KW  - Museumswissenschaft
Y1  - 2022
SN  - 978-3-8394-6525-7
U6  - https://doi.org/10.14361/9783839465257
SN  - 2752-1524
IS  - 4
PB  - transcript Verlag
CY  - Bielefeld
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Malberg, Claudia
A1  - Frank, Sven-Andre
ED  - Beinroth, Fritz
ED  - Cheim-Grützner, Vera
T1  - Das Komische bei Sergej Prokofjew, dargestellt am 1. Violinkonzert (1916/17) / Claudia Malberg. Zum Wirkungskreis der staatlichen Musikberater in der Weimarer Republik, dargestellt am Beispiel Karl Landgrebes in Potsdam (1925 - 1933) / Sven-Andre Frank
T3  - Musikwissenschaftliche Lehr- und Forschungsmaterialien der Universität Potsdam
Y1  - 1998
SN  - 1434-5358
VL  - 5
PB  - Univ.
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Cheim-Grützner, Vera
T1  - Das Musikprofil Potsdams während der Regierung Friedrich Wilhelms IV.
Y1  - 1995
ER  - 
TY  - THES
A1  - Specht, Christoph
T1  - Das Neue Deutsche Musical : musikalische Einflüsse der Rockmusik auf das Neue Deutsche Musical
Y1  - 2008
SN  - 978-3-86596-210-2
VL  - 1
PB  - Frank & Timme
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - THES
A1  - Siegfried, Christina
T1  - Das Wirken Adolf Bernhard Marx' - Aspekte zur musikkulturellen Entwicklung Berlins in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts
Y1  - 1992
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Straka, Ute
T1  - Das Wort-Ton-Verhältnis im Gregorianischen Choral
Y1  - 1997
ER  - 
TY  - JOUR
T1  - Declaración de Marsella 2018
BT  - Por la defensa de la Música y de la Educación Musical
JF  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik
Y1  - 2019
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-433908
IS  - 7
SP  - 159
EP  - 160
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schubach, Ulrike
T1  - Demokratiebildung im Musikunterricht – Ein Erfahrungsbericht
JF  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-487839
SN  - 978-3-86956-491-3
SN  - 1861-8529
SN  - 2196-5080
IS  - 8
SP  - 137
EP  - 151
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Jander, Vinzenz
T1  - Demokratielernen im Musikunterricht durch musikalische Gruppenimprovisation
JF  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-487766
SN  - 978-3-86956-491-3
SN  - 1861-8529
SN  - 2196-5080
IS  - 8
SP  - 71
EP  - 99
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Olias, Günter
T1  - Der Golem, wie er in die Welt kam : Symbolik und Klanggestaltung einer Legende
Y1  - 1994
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rudolph, Pascal
T1  - Der Klang der Erinnerung
BT  - Waltz with Bashir (2008)
JF  - Walzerfilme und Filmwalzer : Geschichte und Rezeption des Walzers und des Walzertanzens im Film (Film - Musik - Sound ; 01)
Y1  - 2021
SN  - 978-3-7410-0402-5
SN  - 978-3-7410-0163-5
SP  - 253
EP  - 260
PB  - Schüren
CY  - Marburg
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Aissen-Crewett, Meike
T1  - Didaktik der tänzerischen Bewegung
T3  - Aisthesis, Paideia, Therapeia : Potsdamer Beiträge zur ästhetischen Theorie, Bildung und Therapie
T3  - Aisthesis Paideia Therapeia - 2 
Y1  - 1999
SN  - 1438-8510
IS  - 2
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Olias, Günter
T1  - Didaktische Topographie und Klanglandschaften
Y1  - 1996
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Pauels, Claudia
T1  - Die Anlage der Frauengestalten in Verdis Oper "Luisa Miller" und ihre Umsetzung innerhalb der Sterbeszene
Y1  - 1997
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Beinroth, Fritz
A1  - Cheim-Grützner, Vera
T1  - Die energetische Musikauffassung Ernst Kurths und Möglichkeiten ihrer Anwendung für die analytische Erschließung musikalischer Kunstwerke
Y1  - 1996
ER  - 
TY  - THES
A1  - Pauels, Claudia
T1  - Die Frauengestalten in der Oper "Luisa Miller" von Giuseppe Verdi im Vergleich zu ihrer literarischen Vorlage, dem Drama "Kabale und Liebe" von Friedrich Schiller, unter besonderer Berücksichtigung der historischen Entwicklung der Frau
Y1  - 1997
ER  - 
TY  - THES
A1  - Zacher, Gerd
T1  - Die Gitarre im Schaffen von Heitor Villa-Lobos : Aspekte ihrer Bedeutung für die brasilianische Nationalmusik und für die Internationalisierung der Musik im 20. Jahrhundert
Y1  - 2005
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Cheim-Grützner, Vera
T1  - Die Grazien (H. W. v. Gerstenberg) in Vertonungen von C. Ph. E. Bach und F. W. H. Benda
Y1  - 1997
ER  - 
TY  - THES
A1  - Höhne, Silke
T1  - Die Herausbildung und Entwicklung der Berliner Konzertpraxis zwischen 1770 und 1812/13 - eine Studie zum Prozeß der beginnenden Loslösung bürgerlich geprägter Musiziersphären von höfischen Einflüssen
Y1  - 1992
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Klaffke, Andrea
ED  - Günther, Ulrich
ED  - Jank, Birgit
ED  - Ott, Thomas
T1  - Die Ideen Heinrich Jacobys und ihre Bedeutung für den heutigen Musikunterricht
T3  - Musikpädagogik konkret
Y1  - 1997
SN  - 3-89639-075-9
VL  - 1
PB  - Wißner
CY  - Augsburg
ER  - 
TY  - BOOK
ED  - Beinroth, Fritz
ED  - Cheim-Grützner, Vera
T1  - Die Musikanalyse als Wissenschaftsdisziplin in der Ausbildung von Musiklehrern : Materialien der 4. musikwissenschaftlichen Konferenz an der Universität Potsdam am 7.12.1995
T3  - Musikwissenschaftliche Lehr- und Forschungsmaterialien der Universität Potsdam
Y1  - 1996
VL  - 1
PB  - Univ.
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Vogt, Heide
ED  - Günther, Ulrich
ED  - Jank, Birgit
ED  - Ott, Thomas
T1  - Die Persönlichkeit des Instrumentalschülers im Einzelunterricht
T3  - Musikpädagogische Impulse
Y1  - 1994
SN  - 3-929379-00-7
VL  - 1
PB  - Musikverl. Muth
CY  - Fernwald
ER  - 
TY  - THES
A1  - Straka, Ute
T1  - Die Pflege des Gregorianischen Chorals im deutschsprachigen Raum
Y1  - 1998
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Cheim-Grützner, Vera
T1  - Die preußischen Könige und die Musik
Y1  - 1996
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Beinroth, Fritz
T1  - Die romantische Musikästhetik unter besonderer Berücksichtigung der Ansichten von E. T. A. Hoffmann
Y1  - 1998
ER  -