TY  - JOUR
A1  - Wahl, Michael
T1  - Zwei Sprachen = Zwei Systeme?
BT  - ein Überblick über die neuronalen Grundlagen
JF  - Spektrum Patholinguistik
N2  - Inhalt: 1. Einführung 1.1 Methoden zur Untersuchung sprachlicher Fähigkeiten 1.2 Die Anfänge der Erforschung von Mehrsprachigkeit 2. Funktionelle Bildgebung 2.1 Einfluss des Erwerbsalters 2.2 Einfluss der Sprachkompetenz 3. Elektrophysiologische Daten 3.1 Einfluss des Erwerbsalters 3.2 Einfluss der Sprachkompetenz 4. Neurokognitive Modelle 4.1 Lexikalisch-semantische Modelle 4.2 Lexikalisch-Grammatikalisches Modell 4.3 Implizit-Explizites Modell 5. Schlussfolgerung 6. Literatur
KW  - Patholinguistik
KW  - Bilingualismus
KW  - Mehrsprachigkeit
KW  - Sprachtherapie
KW  - Sprachförderung
KW  - patholinguistics
KW  - bilingualism
KW  - speech and language therapy
Y1  - 2009
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-32602
SN  - 1866-9433
SN  - 1866-9085
VL  - 2
SP  - 9
EP  - 30
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kleingünther, Constanze
A1  - Gabler, Katrin
T1  - Zur Quantität und Qualität der Zusammenarbeit zwischen logopädischen Praxen und Grundschulen
BT  - Pilotierung eines Erhebungsinstruments zur Erfassung der aktuellen Praxis
JF  - Spektrum Patholinguistik 16
N2  - Nach Erkenntnissen der Sprachheilpädagogik bzw. Sprachtherapie laufen logopädische Leistungen derzeit überwiegend isoliert vom Bildungsgeschehen ab. Im sogenannten Pull-Out-Modell der Leistungserbringung gibt es keine räumliche, zeitliche und inhaltliche Verbindung mit dem Unterricht in der Grundschule (Reber, 2012). Eine Verknüpfung beider Leistungsdomänen erscheint aber in Bezug auf eine erfolgreiche Inklusion und Teilhabe von Kindern mit Sprach- und Sprechstörungen äußerst sinnvoll. Im Rahmen der vorliegenden Arbeit wird der Frage nachgegangen, in welcher Quantität und Qualität ein Austausch zwischen beiden Bereichen aus der Sicht von Grundschullehrkräften in Berlin derzeit erfolgt. Für die Untersuchung wurde ein Befragungswerkzeug entwickelt, womit die Perspektive der Lehrkräfte im Rahmen einer onlinegestützten Umfrage untersucht werden kann. Innerhalb einer Pilotierung konnten erste Daten gewonnen werden, die darauf hinweisen, dass es derzeit tatsächlich selten zu einer Zusammenarbeit kommt. Als wichtigste Hürde konnten dabei die fehlenden zeitlichen Ressourcen identifiziert werden. Anhand der Pilotierung konnten Vorschläge für eine verbesserte Anpassung des Befragungstools erarbeitet werden, so dass dieses nun die Grundlage für eine breiter angelegte Untersuchung bietet.
KW  - Sprachtherapie
KW  - Interdisziplinäre Zusammenarbeit
KW  - Grundschulpädagogik
Y1  - 2023
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-613520
SN  - 978-3-86956-559-0
SN  - 1866-9433
SN  - 1869-3822
IS  - 16
SP  - 151
EP  - 160
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Triarchi-Herrmann, Vassilia
T1  - Zur Förderung und Therapie der Sprache bei Mehrsprachigkeit
JF  - Spektrum Patholinguistik
N2  - Inhalt: 1. Einführung 2. Sprachförderung von mehrsprachigen Kindern 2.1 Sprachfördermaßnahmen 2.2 Qualitätskriterien bei einer Sprachförderung 3. Sprachdiagnostik 3.1 Sprachtherapie mehrsprachiger Kinder 3.2 Differentialdiagnostik 4. Zusammenfassung 5. Literatur
KW  - Patholinguistik
KW  - Bilingualismus
KW  - Mehrsprachigkeit
KW  - Sprachtherapie
KW  - Sprachförderung
KW  - patholinguistics
KW  - bilingualism
KW  - speech and language therapy
Y1  - 2009
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-32611
SN  - 1866-9085
SN  - 1866-9433
VL  - 2
SP  - 31
EP  - 50
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Wotschack, Christiane
T1  - Zum Einfluss von Lesestrategien auf Effekte der kognitiven Kontrolle
JF  - Spektrum Patholinguistik
N2  - Inhalt: 1. Einleitung 1.1 Blickbewegungen beim Lesen 1.2 Kognitive Kontrolle und verteilte Verarbeitung 2. Fragestellungen und Hypothesen 3. Methoden 3.1 Probanden 3.2 Material 3.3 Durchführung und Auswertung 4. Ergebnisse 4.1 Unterschiede in Effekten der Wortvorhersagbarkeit 4.2 Unterschiede in Effekten der Wortfrequenz 5. Diskussion 6. Literatur
KW  - Patholinguistik
KW  - Bilingualismus
KW  - Mehrsprachigkeit
KW  - Sprachtherapie
KW  - Sprachförderung
KW  - patholinguistics
KW  - bilingualism
KW  - speech and language therapy
Y1  - 2009
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-32636
SN  - 1866-9085
SN  - 1866-9433
VL  - 2
SP  - 69
EP  - 78
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Frank, Ulrike
T1  - Wie viel Schlucken ist normal?
BT  - Normdaten in der Diagnostik und Therapie bei Dysphagie
JF  - Spektrum Patholinguistik
N2  - 1 Einleitung 2 Das Problem der Messbarkeit: Welche Messgrößen kommen in Frage? 3 Wie oft Schlucken ist normal? Schluckfrequenz bei gesunden Erwachsenen 4 Wie viel Schlucken ist normal? Bolusvolumina bei gesunden Erwachsenen 5 Variabilität normaler Funktionen: Mögliche Gründe 6 Fazit 7 Literatur
KW  - Patholinguistik
KW  - Sprachtherapie
KW  - Dysphagie
KW  - Schluckstörung
KW  - Schlucktherapie
KW  - patholinguistics
KW  - speech/language therapy
KW  - dysphagia
KW  - swallowing disorders
KW  - dysphagia therapy
Y1  - 2012
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-62474
SN  - 1866-9085
SN  - 1866-9433
IS  - 5
SP  - 67
EP  - 79
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Bruchmüller, Wiebke
A1  - Sjöström, Saana
A1  - Schütz, Susann
A1  - Swietza, Romy
A1  - Zielina, Marie
T1  - Wie kann zwischen Kindern mit einer ungestörten Zweitsprachentwicklung und zweisprachigen Kindern mit einer grammatikalischen sSES differenziert werden?
N2  - 1 Einleitung 2 Fragestellung 3 Methode 4 Ergebnisse 5 Diskussion 6 Literatur
KW  - Patholinguistik
KW  - Sprachtherapie
KW  - Dysphagie
KW  - Schluckstörung
KW  - Schlucktherapie
KW  - patholinguistics
KW  - speech/language therapy
KW  - dysphagia
KW  - swallowing disorders
KW  - dysphagia therapy
Y1  - 2012
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-62550
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Eikerling, Maren
A1  - Czok, Clara
A1  - Sallat, Stephan
T1  - Wie ausgetauscht! Digital und interdisziplinär vernetzt am Vi(rtuellen) Ru(nden) Ti(sch)
JF  - Spektrum Patholinguistik 16
N2  - In diesem Beitrag werden das Konzept der „Virtuellen Runden Tische“ (ViRuTi) sowie Ergebnisse ihrer Pilotierung und Perspektiven für die Implementierung vorgestellt. Dabei geht es um die ressourcenfreundliche, digitale Umsetzung und niederschwellige Durchführung der ViRuTi. Inklusive Bestrebungen sind fest mit der Notwendigkeit interdisziplinärer Fallbesprechungen verknüpft. Akteure aus Kita, Schule und Gesundheitswesen können mit Bezugspersonen des betreffenden Kindes gemeinsam am runden Tisch Perspektiven austauschen und Entscheidungen treffen, bspw. zur Einleitung und Evaluierung von Sprachförder- oder -therapiemaßnahmen. Eine durch ein Konzept vorgegebene Struktur erleichtert den Austausch und die Fokussierung der Beteiligten auf die Ressourcen und Bedürfnisse des Kindes. Außerdem ist dieser interprofessionelle bzw. transdisziplinäre Austausch auch digital möglich.
KW  - Interdisziplinarität
KW  - Digitalität
KW  - Sprachtherapie
KW  - Sprachförderung
KW  - Interprofessionalität
Y1  - 2023
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-613574
SN  - 978-3-86956-559-0
SN  - 1866-9433
SN  - 1869-3822
IS  - 16
SP  - 185
EP  - 199
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Sauerland, Uli
A1  - Yatsushiro, Kazuko
T1  - Welche Kinder sind in Sprachförderschulen?
BT  - Eine Regressionsanalyse anhand von Standardtests
JF  - Spektrum Patholinguistik
N2  - 1 Einleitung und Fragestellung 2 Methode 3 Ergebnis und Diskussion 4 Literatur
KW  - Patholinguistik
KW  - Sprachtherapie
KW  - Dysphagie
KW  - Schluckstörung
KW  - Schlucktherapie
KW  - patholinguistics
KW  - speech/language therapy
KW  - dysphagia
KW  - swallowing disorders
KW  - dysphagia therapy
Y1  - 2012
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-62546
SN  - 1866-9085
SN  - 1866-9433
IS  - 5
SP  - 117
EP  - 122
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Düsterhöft, Stefanie
A1  - Trüggelmann, Maria
A1  - Richter, Kerstin
T1  - Vorschulische Sprachstandserhebungen in Berliner Kindertagesstätten
BT  - eine vergleichende Untersuchung
JF  - Spektrum Patholinguistik
N2  - 1 Einleitung 2 Methodik 3 Ergebnisse 4 Schlussfolgerung 5 Literatur
KW  - Patholinguistik
KW  - Sprachtherapie
KW  - Hörstörungen
KW  - Cochlea-Implantat
KW  - Hören
KW  - patholinguistics
KW  - speech/language therapy
KW  - hearing loss
KW  - cochlear implant
KW  - hearing
Y1  - 2014
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-71505
SN  - 1866-9085
SN  - 1866-9433
IS  - 7
SP  - 133
EP  - 138
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Nerz, Verena
T1  - Transferarbeit in der Sprachtherapie gemeinsam gestalten – Zusammenspiel von Therapie und häuslicher Eigenarbeit: Fünf Impulse
JF  - Spektrum Patholinguistik 16
N2  - „Hausaufgaben in der Sprachtherapie“ sind nicht immer ein Erfolgsrezept. Gemeinsame Zielsetzung, klar vereinbarte Kooperation, konkrete Planung und Anleitung sowie gemeinsame Überprüfung der Effekte begünstigen das Gelingen häuslicher Eigenarbeit.
KW  - Sprachtherapie
KW  - Kooperation
KW  - Eigenverantwortung
KW  - Vertragsarbeit
KW  - Transaktionsanalyse
Y1  - 2023
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-613433
SN  - 978-3-86956-559-0
SN  - 1866-9433
SN  - 1869-3822
IS  - 16
SP  - 71
EP  - 82
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Kösterke-Buchardt, Antje
T1  - Therapie einer Entwicklungsdyslexie und einer Störung der phonologischen Bewusstheit bei einem 8-jährigen Jungen
JF  - Spektrum Patholinguistik
N2  - 1 Einleitung 2 Theoretischer Hintergrund 3 Anamnese 4 Diagnostik 5 Methode und Material 6 Therapieverlauf 7 Evaluierung 8 Zusammenfassung und Fazit 9 Fachliteratur 10 Diagnostik und Therapiematerial
KW  - Patholinguistik
KW  - Sprachtherapie
KW  - Hörstörungen
KW  - Cochlea-Implantat
KW  - Hören
KW  - patholinguistics
KW  - speech/language therapy
KW  - hearing loss
KW  - cochlear implant
KW  - hearing
Y1  - 2014
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-71539
SN  - 1866-9085
SN  - 1866-9433
IS  - 7
SP  - 153
EP  - 176
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Frank, Ulrike
T1  - Therapie bei tracheotomierten Patienten mit schwerer Dysphagie
JF  - Spektrum Patholinguistik
N2  - Inhalt: 1. Einleitung 2. Fragestellungen 3. Methoden 3.1 Methodisches Vorgehen: Interdisziplinäre Trachealkanülenentwöhnung und Dekanülierungsentscheidung im Basler Ansatz 3.2 Methodisches Vorgehen: Probanden und Messverfahren 4. Ergebnisse 4.1 Effektivität und Effizienz des multidisziplinären Ansatzes: Dekanülierungs- und Komplikationsraten und Therapiedauer bis zur Dekanülierung 4.2 Einfluss der Dekanülierung auf den Rehabilitationsverlauf funktioneller Fähigkeiten: Vergleich der funktionellen Selbständigkeit vor vs. nach der Dekanülierung 4.3 Entwicklung der Schluckfunktion und oralen Nahrungsaufnahme nach der Dekanülierung 5. Diskussion 6. Fazit 7. Literatur 8. Danksagung
KW  - Patholinguistik
KW  - Bilingualismus
KW  - Mehrsprachigkeit
KW  - Sprachtherapie
KW  - Sprachförderung
KW  - patholinguistics
KW  - bilingualism
KW  - speech and language therapy
Y1  - 2009
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-32654
SN  - 1866-9085
SN  - 1866-9433
VL  - 2
SP  - 95
EP  - 112
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Jung, Krisitna
A1  - Jassens, Frank
A1  - Golchert, Krisitn
A1  - Wolff von Gudenberg, Alexander
T1  - Telemedizin in der Stottertherapie
BT  - Vergleich einer reinen Präsenztherapie mit einem teletherapeutischen Ansatz
JF  - Spektrum Patholinguistik
N2  - 1 Einleitung 2 Methode 3 Ergebnisse 4 Diskussion 5 Literatur
KW  - Patholinguistik
KW  - Sprachtherapie
KW  - Hörstörungen
KW  - Cochlea-Implantat
KW  - Hören
KW  - patholinguistics
KW  - speech/language therapy
KW  - hearing loss
KW  - cochlear implant
KW  - hearing
Y1  - 2014
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-71545
SN  - 1866-9085
SN  - 1866-9433
IS  - 7
SP  - 177
EP  - 179
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Aust, Gottfried
T1  - Störungen des Hörvermögens
BT  - Entstehung, Ursachen, Auswirkungen
JF  - Spektrum Patholinguistik
N2  - Schwerhörigkeiten treten beim Menschen häufig auf und können angeboren oder erworben sein. Man unterscheidet in Schallleitungsschwerhörigkeiten, bei denen Schallaufnahme und Schallleitung in das Innenohr durch Fremdkörper, Infektionen, Verletzungen, Mittelohrbelüftungsprobleme und Fehlbildungen gestört sind und in Schallempfindungsschwerhörigkeiten, bei denen der Sinnesbereich des Innenohres, die Nervenleitung zum Hirnstamm oder die zentrale Verarbeitung im Gehirn betroffen sind. Ursächlich hierfür kommen neben vererbten Faktoren Infektionen, Verletzungen, Lärm, toxische Substanzen, Geburtsprobleme, Stoffwechselstörungen und Tumoren in Betracht. Bestehen Schwerhörigkeiten unbehandelt lange Zeit, kommt es – je nach Ausprägung – bei Kindern zu Störungen der Gehirn-, Sprachund emotionalen Entwicklung, bei allen Betroffenen auch zu Kommunikationsproblemen und zu Schwierigkeiten bei der Teilhabe am Leben in der sozialen Gemeinschaft. Schallleitungsschwerhörigkeiten können medizinisch behandelt und gebessert werden, während bei Schallempfindungsschwerhörigkeiten eine ursächliche medizinische Behandlung zur Zeit nicht möglich ist. In diesen Fällen ist die Versorgung mit Hörsystemen erforderlich. Hierzu zählt man, wiederum in Abhängigkeit vom Ausmaß der Schwerhörigkeit, IdO- und HdO-Hörgeräte, implantierbare Hörgeräte, cochleäre Implantate und Hirnstammimplantate. Bei Schwerhörigkeiten, die durch beruflichen Lärm verursacht sind, ist eine Herausnahme aus dem Lärmberuf Voraussetzung, um eine weitere Verschlechterung zu verhindern. Eine besondere Stellung kommt der einseitigen Schallempfindungsschwerhörigkeit zu, da sie bei Normalhörigkeit des anderen Ohres, seltener auffällt, den Betroffenen aber Probleme im täglichen Leben bereiten kann. Wichtig sind ihre Erkennung und Berücksichtigung, zum Beispiel in der Schule, am Arbeitsplatz und im Straßenverkehr. Dem bleibend hörbehinderten Menschen stehen nach dem Sozialgesetzbuch Hilfen und Vergünstigungen zu, um die durch die Hörbehinderung verursachten Nachteile zum Teil auszugleichen.
KW  - Patholinguistik
KW  - Sprachtherapie
KW  - Hörstörungen
KW  - Cochlea-Implantat
KW  - Hören
KW  - patholinguistics
KW  - speech/language therapy
KW  - hearing loss
KW  - cochlear implant
KW  - hearing
Y1  - 2014
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-71422
SN  - 1866-9085
SN  - 1866-9433
IS  - 7
SP  - 1
EP  - 11
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Gagarina, Natalʹja Vladimirovna
A1  - Posse, Dorothea
A1  - Düsterhöft, Stefanie
A1  - Topaj, Nathalie
A1  - Acikgöz, Duygu
T1  - Sprachförderung bei Mehrsprachigkeit : erste Ergebnisse der BIVEM-Studie zur Wirksamkeit von Sprachförderung bei jüngeren mehrsprachigen Kindern
BT  - Eine Studie des Berliner Interdisziplinären Verbundes für Mehrsprachigkeit (BIVEM)
JF  - Spektrum Patholinguistik
N2  - 1 Einleitung 2 Methodik 3 Ergebnisse 4 Diskussion 5 Fazit 6 Literatur
KW  - Patholinguistik
KW  - Sprachtherapie
KW  - Hörstörungen
KW  - Cochlea-Implantat
KW  - Hören
KW  - patholinguistics
KW  - speech/language therapy
KW  - hearing loss
KW  - cochlear implant
KW  - hearing
Y1  - 2014
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-71518
SN  - 1866-9085
SN  - 1866-9433
IS  - 7
SP  - 139
EP  - 148
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Becker, Maryanne
T1  - Sozialpsychologische Aspekte bei hörbeeinträchtigten Menschen
JF  - Spektrum Patholinguistik
N2  - Sozialpsychologische Aspekte bei hörbeeinträchtigten Menschen
KW  - Patholinguistik
KW  - Sprachtherapie
KW  - Hörstörungen
KW  - Cochlea-Implantat
KW  - Hören
KW  - patholinguistics
KW  - speech/language therapy
KW  - hearing loss
KW  - cochlear implant
KW  - hearing
Y1  - 2014
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-71451
SN  - 1866-9085
SN  - 1866-9433
IS  - 7
SP  - 71
EP  - 77
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Ehrmann-Neuhoff, Brigitte
T1  - Segen und Grenzen der künstlichen Ohren
BT  - mein Hören mit zwei CI
JF  - Spektrum Patholinguistik
N2  - Segen und Grenzen der künstlichen Ohren : mein Hören mit zwei CI
KW  - Patholinguistik
KW  - Sprachtherapie
KW  - Hörstörungen
KW  - Cochlea-Implantat
KW  - Hören
KW  - patholinguistics
KW  - speech/language therapy
KW  - hearing loss
KW  - cochlear implant
KW  - hearing
Y1  - 2014
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-71467
SN  - 1866-9085
SN  - 1866-9433
IS  - 7
SP  - 79
EP  - 95
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schöppe, Doreen
A1  - Blatter, Kristine
A1  - Faust, Verena
A1  - Jäger, Dana
A1  - Artelt, Cordula
A1  - Schneider, Wolfgang
A1  - Stanat, Petra
T1  - Phonologische Sprachförderung bei Vorschulkindern deutscher und nichtdeutscher Herkunftssprache
N2  - 1 Einleitung 2 Fragestellungen 3 Methode 4 Ergebnisse 5 Diskussion 6 Literatur
KW  - Patholinguistik
KW  - Sprachtherapie
KW  - Dysphagie
KW  - Schluckstörung
KW  - Schlucktherapie
KW  - patholinguistics
KW  - speech/language therapy
KW  - dysphagia
KW  - swallowing disorders
KW  - dysphagia therapy
Y1  - 2012
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-62591
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Wachtlin, Bianka
A1  - Schäfer, Blanca
T1  - Phonologische Bewusstheit bei deutschsprachigen Kindern mit bilateraler Cochlea-Implantat Versorgung
BT  - eine Pilotstudie
JF  - Spektrum Patholinguistik
N2  - 1 Einleitung 2 Methode 3 Ergebnisse 4 Diskussion 5 Literatur
KW  - Patholinguistik
KW  - Sprachtherapie
KW  - Hörstörungen
KW  - Cochlea-Implantat
KW  - Hören
KW  - patholinguistics
KW  - speech/language therapy
KW  - hearing loss
KW  - cochlear implant
KW  - hearing
Y1  - 2014
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-71481
SN  - 1866-9085
SN  - 1866-9433
IS  - 7
SP  - 117
EP  - 122
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Frankenberg, Jenny v.
T1  - Orofaziale Störungen und Dysphagien im Säuglings- und Kleinkindalter in der ambulanten sprachtherapeutischen Praxis
JF  - Spektrum Patholinguistik
N2  - 1 Einleitung 2 Überblick über die ungestörte Entwicklung des Essens und Trinkens und deren Einflussfaktoren 3 Diagnostik Kindlicher Dysphagien 4 Überlegungen zum therapeutischen Vorgehen in der ambulanten Praxis 5 Literatur
KW  - Patholinguistik
KW  - Sprachtherapie
KW  - Dysphagie
KW  - Schluckstörung
KW  - Schlucktherapie
KW  - patholinguistics
KW  - speech/language therapy
KW  - dysphagia
KW  - swallowing disorders
KW  - dysphagia therapy
Y1  - 2012
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-62451
SN  - 1866-9085
SN  - 1866-9433
IS  - 5
SP  - 1
EP  - 18
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  -