TY  - JOUR
A1  - Klages, Benjamin
T1  - Professionalisierte Profs?
BT  - Wege in eine streitfreudige Lehrgemeinschaft
JF  - Potsdamer Beiträge zur Hochschulforschung
N2  - Die Etablierung von Weiterbildungsangeboten für Professor/innen ist aktuell als ebenso gefragter wie nicht einfach umzusetzender Programmpunkt auf die Agenda der Hochschulentwicklung gesetzt worden. Im vorliegenden Beitrag wird ein Beispiel einer für diese besondere Zielgruppe konzipierten Angebotsstruktur vorgestellt. Damit einhergehend werden Befragungsdaten aus diversen Perspektiven zur Einschätzung dieser Angebote nachgezeichnet. In gleichem Maße zielt der Beitrag auf eine professionalisierungstheoretische Legitimation solcher Maßnahmen, deren Gelingensbedingungen nicht unwesentlich über die fragile Passung von Ziel und Format bestimmt werden: Aus bildungswissenschaftlicher Sicht bietet sich in diesem Zusammenhang die (Wieder-) Belebung des akademischen Mitstreits im Lehrkörper an.
KW  - Pädagogische Professionalität
KW  - (Mit-)Streitkultur
KW  - hochschulische Lehrkörper
KW  - zielgruppenspezifische Angebotsentwicklung
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-492983
SN  - 978-3-86956-498-2
SN  - 2192-1075
SN  - 2192-1083
IS  - 6
SP  - 173
EP  - 196
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  -