TY  - JOUR
A1  - Tosch, Frank
T1  - "den ganzen Menschen im Auge behalten und [...] die allseitige Durchbildung der Persönlichkeit bezwecken" : die Antrittsrede im bildungshistorischen Spiegel gymnasialer Schulentwicklung
Y1  - 2007
SN  - 978-3-7815-1564-2
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Jacobi, Juliane
T1  - Anthropologie und Pädagogik : empirische Aspekte der Erziehung im Halleschen Waisenhaus, 1695 - 1769
Y1  - 2007
SN  - 978-3-484-84022-5
ER  - 
TY  - THES
A1  - Heitzmann, Berit
T1  - Berufliches Bewältigungsverhalten bei Rehabilitanden : Arbeitsbezogenes Beanspruchungserleben als Indikator für Interventionsbedarf und Behandlungserfolg
T2  - Studien zur Stressforschung
Y1  - 2007
SN  - 978-3-8300-3152-9
VL  - 25
PB  - Kova?
CY  - Hamburg
ER  - 
TY  - BOOK
ED  - Link, Jörg-Werner
ED  - Tosch, Frank
T1  - Bildungsgeschichte(n) in Quellen : Hanno Schmitt zum 65. Geburtstag
Y1  - 2007
SN  - 978-3-7815-1564-2
PB  - Klinkhardt
CY  - Bad Heilbrunn
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prengel, Annedore
A1  - Overwien, Bernd
T1  - Children and the Rights to Education
Y1  - 2007
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Link, Jörg-Werner
T1  - Das Institut für Völkerpädagogik in Mainz (1931-1933) : eine Fußnote in der Geschichte vergleichender Pädagogik in Deutschland?
Y1  - 2007
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Zschipke, Katja
T1  - Der besuch des UN-Sonderberichterstatters zum Recht auf Bildung im Spiegel der Presse
Y1  - 2007
SN  - 3-86649-076-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Lüth, Christoph
T1  - Die Bedeutung von Religion für Erziehung und Bildung bei Friedrich Gedike
N2  - Der Verfasser interpretiert Luthers pädagogische Theorie, soweit Gedike (1754-1804) als damaliger Direktor des Friedrichwerderschen Gymnasiums in Berlin veröffentlicht hat (1792). Ist hier etwas von Gedikes Plädoyer für den aufgeklärten Vernunftglauben, den Deismus, zu erkennen?
Y1  - 2007
SN  - 978-3-89693-512-0
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Link, Jörg-Werner
T1  - Die international-vergleichende Perspektive in der deutschen Reformpädagogik
Y1  - 2007
SN  - 978-3-7815-1564-2
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Salzberg-Ludwig, Karin
T1  - Die Mind Mapping Methode und ihre Möglichkeiten zur Förderung von Gedächtnisleistungen bei lernbeeinträchtigten Schülerinnen und Schülern
N2  - Auf der Grundlage der Ergebnisse von empirischen Untersuchungen zur Gestaltung von Lernprozessen bei lernbeeintraechtigten Schuelerinnen und Schuelern wird dargestellt, welche Moeglichkeiten zur Foerderung von Gedaechtnisleistungen das Anwenden der Mind-Mapping-Methode im schulischen Unterricht bietet.
Y1  - 2007
SN  - 978-3-17-019601-8
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Prengel, Annedore
A1  - Overwien, Bernd
T1  - Einleitung : der Besuch des Sonderberichterstatters und das Recht auf Bildung in der gesellschaftliche Diskussion
Y1  - 2007
SN  - 3-86649-076-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Möller, Ingrid
T1  - Emotionen beim Konsum von Bildschirmspielen
N2  - Emotionen spielen sowohl bei der Auswahl als auch während des Konsums von Bildschirmspielen eine bedeutsame Rolle. Positiver Affekt führt oftmals zu einer Weiterbeschäftigung mit dem Medium, negativer Affekt in Form von Frustrationserleben oder Ärgergefühlen kann zum Abbruch des Spielens führen. Während durch gezielte Nutzung eine beabsichtigte Stimmungsregulation erfolgen soll, führt der Konsum vor allem gewalthaltiger Bildschirmspiele aber auch zu unbeabsichtigten Wirkungen auf das Gefühlsleben der Spielerinnen und Spieler.
Y1  - 2007
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Schubarth, Wilfried
A1  - Speck, Karsten
A1  - Seidel, Andreas
A1  - Große, Ulrike
A1  - Kunze, Daniela
A1  - Gemsa, Charlotte
A1  - Bauch, Dagmar
A1  - Billing, Anke
A1  - Breslawsky, Hannelore
A1  - Hanßen, Klaus-Detlef
A1  - Horeth, Angelika
A1  - Iffert, Mathias
A1  - Junginger, Evelyn
A1  - Kionke, Reinhard
A1  - Kreißig, Carola
A1  - Kreuter, Vera
A1  - Labahn, Bettina
A1  - Wernet, Andreas
T1  - Endlich Praxis ! : die zweite Phase der Lehrerbildung : potsdamer Studien zum Referendariat
Y1  - 2007
SN  - 978-3-631-55856-0
PB  - Lang
CY  - Frankfurt am Main
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Jacobi, Juliane
T1  - Feministische Fragestellungen in den Erziehungswissenschaften
Y1  - 2007
SN  - 978-3-89370-434-7
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Tosch, Frank
T1  - Friedrich Eberhard von Rochow (11.10.1734-16.05.1805)
Y1  - 2007
SN  - 3-933600-14-6
ER  - 
TY  - BOOK
ED  - Tosch, Frank
T1  - Friedrich Gedike (1754-1803) und das moderne Gymnasium : historische Zugänge und aktuelle Perspektiven
T3  - Bildungs- und kulturgeschichtliche Beiträge für Berlin und Brandenburg
Y1  - 2007
SN  - 978-3-89693-512-0
VL  - 5
PB  - Weidler
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Tosch, Frank
T1  - Friedrich Gedike : Wegbereiter der Reformschulidee und die Erfolgsgeschichte nach 1890
Y1  - 2007
SN  - 978-3-89693-512-0
ER  - 
TY  - BOOK
ED  - Borchert, Johann
ED  - Goetze, Herbert
T1  - Handbuch der Sonderpädagogik
Y1  - 2007
PB  - Hogrefe
CY  - Göttingen
ER  - 
TY  - BOOK
ED  - Lüth, Christoph
ED  - Pecher, Klaus
T1  - Kinderzeitschriften in der DDR
N2  - Bis zum ihrem Zusammenbruch erhielt die DDR ein ganze Ensemble von Kinderzeitschriften - bürokratisch gesteuert aus dem Zentralrat der FDJ. In enger Abstimmung mit den erzieherischen Intentionen von Schule und Pionierorganisation sollten diese Zeitschriften die politischen Botschaften des Staates in die Kinderwelt transportieren.
Y1  - 2007
SN  - 978-3-7815-1503-1
PB  - Klinkhardt
CY  - Bad Heilbrunn
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Giest, Hartmut
T1  - Lehrerbildung zwischen Berufs- und Professionsorientierung - eine vergleichende empirische Untersuchung
Y1  - 2007
SN  - 978-3-939469-60-5
ER  -