TY  - JOUR
A1  - Tosch, Frank
T1  - "den ganzen Menschen im Auge behalten und [...] die allseitige Durchbildung der Persönlichkeit bezwecken" : die Antrittsrede im bildungshistorischen Spiegel gymnasialer Schulentwicklung
Y1  - 2007
SN  - 978-3-7815-1564-2
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A1  - Jacobi, Juliane
T1  - Anthropologie und Pädagogik : empirische Aspekte der Erziehung im Halleschen Waisenhaus, 1695 - 1769
Y1  - 2007
SN  - 978-3-484-84022-5
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TY  - JOUR
A1  - Prengel, Annedore
A1  - Overwien, Bernd
T1  - Children and the Rights to Education
Y1  - 2007
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A1  - Link, Jörg-Werner
T1  - Das Institut für Völkerpädagogik in Mainz (1931-1933) : eine Fußnote in der Geschichte vergleichender Pädagogik in Deutschland?
Y1  - 2007
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TY  - JOUR
A1  - Zschipke, Katja
T1  - Der besuch des UN-Sonderberichterstatters zum Recht auf Bildung im Spiegel der Presse
Y1  - 2007
SN  - 3-86649-076-3
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A1  - Lüth, Christoph
T1  - Die Bedeutung von Religion für Erziehung und Bildung bei Friedrich Gedike
N2  - Der Verfasser interpretiert Luthers pädagogische Theorie, soweit Gedike (1754-1804) als damaliger Direktor des Friedrichwerderschen Gymnasiums in Berlin veröffentlicht hat (1792). Ist hier etwas von Gedikes Plädoyer für den aufgeklärten Vernunftglauben, den Deismus, zu erkennen?
Y1  - 2007
SN  - 978-3-89693-512-0
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A1  - Link, Jörg-Werner
T1  - Die international-vergleichende Perspektive in der deutschen Reformpädagogik
Y1  - 2007
SN  - 978-3-7815-1564-2
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A1  - Salzberg-Ludwig, Karin
T1  - Die Mind Mapping Methode und ihre Möglichkeiten zur Förderung von Gedächtnisleistungen bei lernbeeinträchtigten Schülerinnen und Schülern
N2  - Auf der Grundlage der Ergebnisse von empirischen Untersuchungen zur Gestaltung von Lernprozessen bei lernbeeintraechtigten Schuelerinnen und Schuelern wird dargestellt, welche Moeglichkeiten zur Foerderung von Gedaechtnisleistungen das Anwenden der Mind-Mapping-Methode im schulischen Unterricht bietet.
Y1  - 2007
SN  - 978-3-17-019601-8
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TY  - JOUR
A1  - Prengel, Annedore
A1  - Overwien, Bernd
T1  - Einleitung : der Besuch des Sonderberichterstatters und das Recht auf Bildung in der gesellschaftliche Diskussion
Y1  - 2007
SN  - 3-86649-076-3
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A1  - Möller, Ingrid
T1  - Emotionen beim Konsum von Bildschirmspielen
N2  - Emotionen spielen sowohl bei der Auswahl als auch während des Konsums von Bildschirmspielen eine bedeutsame Rolle. Positiver Affekt führt oftmals zu einer Weiterbeschäftigung mit dem Medium, negativer Affekt in Form von Frustrationserleben oder Ärgergefühlen kann zum Abbruch des Spielens führen. Während durch gezielte Nutzung eine beabsichtigte Stimmungsregulation erfolgen soll, führt der Konsum vor allem gewalthaltiger Bildschirmspiele aber auch zu unbeabsichtigten Wirkungen auf das Gefühlsleben der Spielerinnen und Spieler.
Y1  - 2007
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A1  - Jacobi, Juliane
T1  - Feministische Fragestellungen in den Erziehungswissenschaften
Y1  - 2007
SN  - 978-3-89370-434-7
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TY  - JOUR
A1  - Tosch, Frank
T1  - Friedrich Eberhard von Rochow (11.10.1734-16.05.1805)
Y1  - 2007
SN  - 3-933600-14-6
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A1  - Tosch, Frank
T1  - Friedrich Gedike : Wegbereiter der Reformschulidee und die Erfolgsgeschichte nach 1890
Y1  - 2007
SN  - 978-3-89693-512-0
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A1  - Giest, Hartmut
T1  - Lehrerbildung zwischen Berufs- und Professionsorientierung - eine vergleichende empirische Untersuchung
Y1  - 2007
SN  - 978-3-939469-60-5
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TY  - JOUR
A1  - Jacobi, Juliane
T1  - Lektüre schützt vor Neuentdeckung : zur Funktion der historischen Bildungsforschung für die Erziehungswissenschaft
Y1  - 2007
SN  - 978-3-86649-148-9
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TY  - JOUR
A1  - Hopf, Diether
T1  - Mehrsprachigkeit und Schulerfolg bei Schülern mit Migrationshintergrund
Y1  - 2007
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TY  - JOUR
A1  - Tosch, Frank
T1  - Neue Perspektiven der Gedike-Forschung : in Erinnerung an Harald Scholtz
Y1  - 2007
SN  - 978-3-89693-512-0
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A1  - Wendland, Mirko
T1  - Studierbarkeit im Einstiegsbereich des Lehramtsstudiums
Y1  - 2007
SN  - 978-3-939469-60-5
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A1  - Speck, Karsten
A1  - Schubarth, Wilfried
A1  - Seidel, Andreas
T1  - Theorie-Praxis-Verhältnis in der zweiten der Lehrerbildung Empirische Befunde und theoretische Implikationen
Y1  - 2007
SN  - 978-3-939469-60-5
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TY  - JOUR
A1  - Schmitt, Hanno
T1  - Volksaufklärung an der Rochowschen Musterschule in Reckahn
Y1  - 2007
SN  - 978-3-934686-44-1
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