TY  - JOUR
A1  - Brüning, Christoph
T1  - (Verfassungs-) Rechtliche Maßstäbe an Funktional- und Territorialreformen
JF  - KWI-Schriften
N2  - I. Problemeinführung II. Reformdimensionen III. Anwendungsfälle und Gründe IV. Der (verfassungs-)rechtliche Rahmen V. Ausgestaltung und Konsequenzen VI. Fazit
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-65382
SN  - 1867-951X
SN  - 1867-9528
IS  - 7
SP  - 27
EP  - 46
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Sentance, Sue
A1  - Hodges, Steve
T1  - .NET Gadgeteer Workshop
JF  - Commentarii informaticae didacticae : (CID)
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-64654
SN  - 1868-0844
SN  - 2191-1940
IS  - 6
SP  - 159
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rasumny, Wiebke
T1  - 1. Workshop des wissenschaftlichen Nachwuchses in der Genisa-Forschungsstelle Veitshöchheim
JF  - PaRDeS : Zeitschrift der Vereinigung für Jüdische Studien e.V.
N2  - Die Idee für den Workshop war entstanden im Rahmen der Nachwuchstagung Judaistik/Jüdische Studien der Vereinigung für Jüdische Studien e. V., die im Februar 2012 in Bamberg stattgefunden hatte. Dort äußerte sich ein großer Bedarf nach größerer überregionaler Vernetzung. Als sehr wünschenswert wurde festgehalten, in Ergänzung zur Nachwuchstagung auch regelmäßige Treffen in kleineren Arbeitsgruppen zu etablieren. Der Workshop in Veitshöchheim war die erste Veranstaltung, die diese Idee zeitnah, acht Monate nach der Nachwuchstagung, umsetzte. Der Workshop fand in Kooperation zwischen der Vereinigung für Jüdische Studien mit dem Lehrstuhl für fränkische Landesgeschichte an der Universität Würzburg statt.
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-67161
SN  - 1614-6492
SN  - 1862-7684
IS  - 19
SP  - 223
EP  - 226
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Dagiene, Valentina
A1  - Jevsikova, Tatjana
A1  - Schule, Carsten
A1  - Sentance, Sue
A1  - Thota, Neena
T1  - A comparison of current trends within computer science teaching in school in Germany and the UK
JF  - Commentarii informaticae didacticae : (CID)
N2  - In the last two years, CS as a school subject has gained a lot of attention worldwide, although different countries have differing approaches to and experiences of introducing CS in schools. This paper reports on a study comparing current trends in CS at school, with a major focus on two countries, Germany and UK. A survey was carried out of a number of teaching professionals and experts from the UK and Germany with regard to the content and delivery of CS in school. An analysis of the quantitative data reveals a difference in foci in the two countries; putting this into the context of curricular developments we are able to offer interpretations of these trends and suggest ways in which curricula in CS at school should be moving forward.
KW  - CS Ed Research
KW  - ICT
KW  - CS at school
KW  - CS curriculum
KW  - topics
KW  - international comparison
KW  - international study
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-64504
SN  - 1868-0844
SN  - 2191-1940
IS  - 6
SP  - 63
EP  - 75
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Weise, Martin
T1  - A model for teaching informatics to German secondary school students in English-language bilingual education
JF  - Commentarii informaticae didacticae : (CID)
N2  - Informatics as a school subject has been virtually absent from bilingual education programs in German secondary schools. Most bilingual programs in German secondary education started out by focusing on subjects from the field of social sciences. Teachers and bilingual curriculum experts alike have been regarding those as the most suitable subjects for bilingual instruction – largely due to the intercultural perspective that a bilingual approach provides. And though one cannot deny the gain that ensues from an intercultural perspective on subjects such as history or geography, this benefit is certainly not limited to social science subjects. In consequence, bilingual curriculum designers have already begun to include other subjects such as physics or chemistry in bilingual school programs. It only seems a small step to extend this to informatics. This paper will start out by addressing potential benefits of adding informatics to the range of subjects taught as part of English-language bilingual programs in German secondary education. In a second step it will sketch out a methodological (= didactical) model for teaching informatics to German learners through English. It will then provide two items of hands-on and tested teaching material in accordance with this model. The discussion will conclude with a brief outlook on the chances and prerequisites of firmly establishing informatics as part of bilingual school curricula in Germany.
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-64568
SN  - 1868-0844
SN  - 2191-1940
IS  - 6
SP  - 127
EP  - 137
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Anisimov, Aleksey V.
T1  - Abhängigkeitsformen von Unternehmen im russischen Recht
JF  - Zweite Woche des Russischen Rechts, Potsdam, 14.-18.05.2012
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-66445
SP  - 41
EP  - 45
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Sass, Enrico
T1  - Academic entrepreneurship
BT  - Why do university scientists play the entrepreneurship game?
JF  - Erkenntnisse zum Wissens- und Technologietransfer
N2  - Research on entrepreneurial motivation of university scientists is often determined by quantitative methods without taking into account context-related influences. According to different studies, entrepreneurial scientists found a spin-off company due to motives like independency, market opportunity, money or risk of unemployment (short-term contracts). To give a comprehensive explanation, it is important to use a qualitative research view that considers academic rank, norms and values of university scientists. The author spoke with 35 natural scientists and asked professors and research fellows for their entrepreneurial motivation. The results of this study are used to develop a typology of entrepreneurial and non-entrepreneurial scientists within German universities. This paper presents the key findings of the study (Sass 2011).
KW  - entrepreneurial scientists
KW  - academic entrepreneurship
KW  - entrepreneurial motivation
KW  - entrepreneurial types
KW  - university spin-offs
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-66873
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Martin
T1  - Alchymie, Chemie und Krieg im Zeitalter der Phlogistontheorie (17./18. Jahrhundert)
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-73167
VL  - 2013
IS  - 17 / 2
SP  - 9
EP  - 38
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Reffay, Christophe
A1  - Miled, Mahdi
A1  - Ortiz, Pascal
A1  - Février, Loic
T1  - An epistemic hypermedia to learn python as a resource for an introductory course for algorithmic in France
JF  - Commentarii informaticae didacticae : (CID)
N2  - We launched an original large-scale experiment concerning informatics learning in French high schools. We are using the France-IOI platform to federate resources and share observation for research. The first step is the implementation of an adaptive hypermedia based on very fine grain epistemic modules for Python programming learning. We define the necessary traces to be built in order to study the trajectories of navigation the pupils will draw across this hypermedia. It may be browsed by pupils either as a course support, or an extra help to solve the list of exercises (mainly for algorithmics discovery). By leaving the locus of control to the learner, we want to observe the different trajectories they finally draw through our system. These trajectories may be abstracted and interpreted as strategies and then compared for their relative efficiency. Our hypothesis is that learners have different profiles and may use the appropriate strategy accordingly. This paper presents the research questions, the method and the expected results.
KW  - Adaptive hypermedia
KW  - Navigation
KW  - Programming learning
KW  - Pytho n
KW  - Trajectories
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-64545
SN  - 1868-0844
SN  - 2191-1940
IS  - 6
SP  - 111
EP  - 118
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Rarog, Alexey
A1  - Nagaeva, Tatiana
T1  - Angriff als Tathandlung im Besonderen Teil des russischen Strafrechts
JF  - Schriften zum deutschen und russischen Strafrecht
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-67745
SN  - 2191-0898
IS  - 3
SP  - 203
EP  - 214
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Holz, Jan
A1  - Berger, Nadine
A1  - Schroeder, Ulrike
T1  - Anwendungsorientierte Gestaltung eines Informatik-Vorkurses als Studienmotivator
JF  - Commentarii informaticae didacticae : (CID)
N2  - Zur Unterstützung von Studierenden in der Studieneingangsphase wurde an der RWTH Aachen ein neuartiger und motivierender Einstieg in den Vorkurs Informatik entwickelt und zum Wintersemester 2011/12 erprobt. Dabei wurde die grafische Programmierung mittels App Inventor eingeführt, die zur Umsetzung anwendungsbezogener Projekte genutzt wurde. In diesem Beitrag werden die Motivation für die Neugestaltung, das Konzept und die Evaluation des Testlaufs beschrieben. Diese dienen als Grundlage für eine vollständige Neukonzeption des Vorkurses für das Wintersemester 2012/2013.
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-64871
SN  - 1868-0844
SN  - 2191-1940
IS  - 5
SP  - 56
EP  - 66
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Thaidigsmann, Karoline
T1  - Augenprosa
BT  - Arkadij Babčenkos Erzählungen aus dem Tschetschenienkrieg
JF  - Verbrechen - Fiktion - Vermarktung : Gewalt in den zeitgenössischen slavischen Literaturen
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-69447
SP  - 315
EP  - 330
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Buschmann, Jana
A1  - Jank, Birgit
T1  - Ausgewählte bilanzierende Einblicke zum Projekt „Belcantare Brandenburg“
JF  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik
KW  - Singprojekt
KW  - Fortbildung
KW  - Grundschule
KW  - Lieddidaktik
KW  - singing project
KW  - further education
KW  - primary school
KW  - song teaching methods
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-65703
IS  - 3
SP  - 95
EP  - 110
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Krämer, Raimund
T1  - Autoritarismus im 21. Jahrhundert
BT  - Gedanken zu einem aktuellen politischen Phänomen
JF  - WeltTrends-Papiere
N2  - Inhalt: Mit Linz und Loewenstein – Zum Begriff des autoritären Regimes Von Wellen und blinden Flecken in der Komparatistik Autoritäre Regime im 21. Jahrhundert – Ein Überblick Schleichender Autoritarismus im Westen Autoritäre Wende des Kapitalismus?
KW  - Opposition
KW  - Autoritarismus
KW  - politische Eliten
KW  - Komparatistik
KW  - opposition
KW  - authoritarianism
KW  - political elites
KW  - comparative studies
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-65312
SN  - 1864-0656
IS  - 23
SP  - 7
EP  - 17
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Schröter, Carolin
ED  - Fritzsche, Tom
ED  - Meyer, Corinna B.
ED  - Adelt, Anne
ED  - Roß, Jennifer
T1  - AVWS »meets« LRS
BT  - Erfahrungen aus der therapeutischen Praxis
JF  - Spektrum Patholinguistik
N2  - 1 Einleitung 2 Zusammenhänge zwischen zentral-auditiven Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstörungen (AVWS) und Beeinträchtigungen im Lesen und Schreiben 3 Therapeutische Möglichkeiten zur Behandlung von komorbiden Störungen im Lesen und Schreiben bei Kindern mit AVWS 4 Fallbeschreibung 5 Schlussfolgerung 6 Literatur
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-68527
SN  - 1866-9085
SN  - 1866-9433
IS  - 6
SP  - 159
EP  - 171
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Mikolayczyk, Rolf-Peter
T1  - Banking Regulation in the US and Basel III
JF  - Protokollband 2013
N2  - 1. Introduction 2. Banking crises/regulation – some history 3. New rules and regulations for US banking 4. Basel III/history of Basel accords 5. Final thought
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-68744
SP  - 135
EP  - 153
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Nikitina, Tatjana
T1  - Banking System in Russia
BT  - Problems and Perspectives
JF  - Protokollband 2013
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-68715
SP  - 103
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Zou, Yasheng
T1  - Basel III and Its Implementation in China’s Banking Industry
JF  - Protokollband 2013
N2  - 1. Introduction 2. Analysis of implementation of the Basel III in China 2.1 Implementation of capital adequacy rules 2.2 Implementation of leverage ratio rules 2.3 Implementation of liquidity management rules 3. Suggestions for further development of China’s banking industry 3.1 Promoting capital structure adjustment and broadening capital supplement channels 3.2 Transforming business models and developing intermediary and off-balance business 3.3 Increasing the intensity of risk management and refining its standards
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-68673
SP  - 43
EP  - 54
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Klein, Eckart
T1  - Bedeutung und Verständnis der Menschenrechte im Denken der katholischen Kirche und der evangelischen Kirche in Deutschland
JF  - Zweite Woche des Russischen Rechts, Potsdam, 14.-18.05.2012
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-66538
SP  - 127
EP  - 150
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Uhlrich-Knoll, Silvana
T1  - Belcantare Brandenburg. Jedes Kind kann singen!
BT  - Ein Pilotprojekt stellt sich vor
JF  - Potsdamer Schriftenreihe zur Musikpädagogik
N2  - 1. Projektfindung 2. Ziele 3. Die Fortbildung 4. Coaching 5. Öffentlichkeitsarbeit 6. Schlussgedanken
KW  - Singprojekt
KW  - Fortbildung
KW  - Grundschule
KW  - Lieddidaktik
KW  - singing project
KW  - further education
KW  - primary school
KW  - song teaching methods
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-65598
IS  - 3
SP  - 21
EP  - 26
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  -