TY  - GEN
A1  - Wiese, Heike
T1  - "This migrants' babble is not a German dialect!"
BT  - the interaction of standard language ideology and 'us'/'them' dichotomies in the public discourse on a multiethnolect
T2  - Postprints der Universität Potsdam : Philosopische Fakultät
N2  - This article investigates a public debate in Germany that put a special spotlight on the interaction of standard language ideologies with social dichotomies, centering on the question of whether Kiezdeutsch, a new way of speaking in multilingual urban neighbourhoods, is a legitimate German dialect. Based on a corpus of emails and postings to media websites, I analyse central topoi in this debate and an underlying narrative on language and identity. Central elements of this narrative are claims of cultural elevation and cultural unity for an idealised standard language High German', a view of German dialects as part of a national folk culture, and the construction of an exclusive in-group of German' speakers who own this language and its dialects. The narrative provides a potent conceptual frame for the Othering of Kiezdeutsch and its speakers, and for the projection of social and sometimes racist deliminations onto the linguistic plane.
T3  - Zweitveröffentlichungen der Universität Potsdam : Philosophische Reihe - 157 
KW  - standard language ideology
KW  - Kiezdeutsch
KW  - dialect
KW  - public discourse
KW  - othering
KW  - racism by proxy
Y1  - 2019
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-414764
SN  - 1866-8380
IS  - 157
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Berner, Elisabeth
A1  - Hoffmann, Michael
A1  - Mühlbauer, Evelyn
A1  - Höfner, Marion
A1  - Weber, Carina
A1  - Giers, Ursula
A1  - Wiese, Heike
A1  - Freywald, Ulrike
A1  - Mayr, Katharina
A1  - Nowak, Měto
A1  - Föllner, Ursula
A1  - Luther, Saskia
A1  - Goltz, Reinhard
ED  - Berner, Elisabeth
T1  - Region – Sprache – Literatur
BT  - Unterrichtsanregungen und Materialien für den Deutschunterricht in der Primar- und Sekundarstufe
N2  - Mit dem neuen Rahmenlehrplan für die Länder Brandenburg und Berlin wird der Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler unter den Bedingungen lebensweltlicher Erfahrungen ein besonderer Stellenwert beigemessen. Der Sammelband enthält Beiträge, in denen den Lehrerinnen und Lehrern vielfältige Unterrichtsmaterialien und didaktische Anregungen für einen praxisnahen, entdeckenden Unterricht in der Primar- und Sekundarstufe für den Deutschunterricht vorgestellt werden. Diese reichen von theoretischen Grundlagen, über einzelne Unterrichtssequenzen und Projekte bis zur Darstellung einer Lernspirale für die Jahrgangsstufen 1 bis 10. Vielfältige, auch multimediale Zugänge bis zum spielerischen Umgang mit der Sprache zeigen, dass Sprache kein „trockener“ Lerngegenstand sein muss. Die Beiträge geben darüber hinaus Einblicke in die fachlichen Hintergründe, die helfen sollen, den Zugang zu den einzelnen Gegenständen zu erleichtern. Das thematische Zentrum „Region“ bildet den Ausgangspunkt für die Einbeziehung des Niederdeutschen, Sorbischen, Berlinischen, Kiezdeutschen sowie der Dialekte. Dabei werden sowohl literarische als auch Sachtexte berücksichtigt.
KW  - Sprache
KW  - Region
KW  - Literatur
KW  - Deutschunterricht
KW  - Unterrichtsmaterialien
KW  - didaktische Anregungen
KW  - Berlinisch
KW  - Kiezdeutsch
KW  - Sorbisch
Y1  - 2017
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-400098
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Freywald, Ulrike
A1  - Mayr, Katharina
A1  - Schalowski, Sören
A1  - Wiese, Heike
T1  - Linguistic Fieldnotes II: Information structure in different variants of written German
JF  - Interdisciplinary studies on information structure : ISIS ; working papers of the SFB 632
N2  - Dieser Band versammelt Originaldaten aus einer Erhebung, die im Rahmen des SFB-Teilprojekts B6 „Kiezdeutsch“ im Frühjahr 2010 in Berlin und İzmir, Türkei, durchgeführt wurde. Sämtliche hier dokumentierten Daten wurden schriftlich produziert; sie stammen von drei verschiedenen Sprechergruppen: Jugendliche aus einem multiethnischen Berliner Wohngebiet, die untereinander Kiezdeutsch sprechen, Jugendliche aus einem monoethnischen Berliner Wohngebiet, in dem der traditionelle Berliner Dialekt vorherrscht, und türkische Jugendliche in İzmir, die Deutsch als Fremdsprache gesteuert erworben haben.
T3  - Interdisciplinary studies on information structure : ISIS ; working papers of the SFB 632 - 14 
KW  - Kiezdeutsch
KW  - Jugendsprache
KW  - Berlinisch
KW  - DaF
KW  - L1 Türkisch
Y1  - 2010
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-36830
SN  - 1614-4708
SN  - 1866-4725
VL  - 14
SP  - 1
EP  - 80
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  -