TY  - JOUR
A1  - Sultanov, Ajdyn
T1  - Computerfachlexik und Computerjargon im Russischen
N2  - Die Verbreitung der Computertechnik in Rußland hat auch ihre Spuren in der Sprache hinterlassen. Das ist vor allem in der Lexik zu sehen. Es entstehen dort Neologismen aufgrund der Übernahmen von engli- schen Wörtern, geschrieben original bzw. mit kyrilli- schen Buchstaben oder durch eigene sprachliche Neubildungen. Dieser Prozeß führt zur Herausbildung einer entsprechenden Fachsprache und eines Ju- gendjargons. Im Alltag findet man fachsprachliche Computerlexik in der Fachliteratur, in Medien, in Betriebsanleitungen zu Hard- und Software, in der Kommunikation zwischen Fachleuten usw. Der Computerjargon hat seine Exi- stenzberechtigung unter der Jugend gefunden. Es wäre ratsam, Schüler, Studenten und Lehrer mit diesem Phänomen bekannt zu machen, damit mögli- che Kommunikationsprobleme (z.B. durch Briefwech- sel) mit Partnern aus dem russischsprachigen Raum vermieden oder behoben werden können. Als Beispiel und als Gegenstand der unterrichtlichen Auseinander- setzung dienen zwei Texte und eine Übung.
Y1  - 2000
SN  - 0179-7298
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TY  - JOUR
A1  - Sultanov, Ajdyn
T1  - Komplexe Hörübungen
N2  - Dieser Beitrag ist darauf ausgerichtet, den Lehrern in den Schulen und Hochschulen einen neuen Übungskomplex zur Entwicklung von Hörverstehen im Fremdsprachenunterricht vorzustellen. Das Novum besteht darin, daß diese Hörübungen durch das Sprachenzentrum der Universität Potsdam für den Selbstlernbereich konzipiert wurden.
Y1  - 2000
SN  - 0179-7298
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TY  - JOUR
A1  - Eggensperger, Karl-Heinz
T1  - Fachvorlesung in der Fremdsprache und fachbezogener Fremdsprachenunterricht : Plädoyer für eine Ausbildung im Studienfach und in der Fremdsprache
Y1  - 2000
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A1  - Cantallops, Esperanza
T1  - Aprendizaje de Lenguas Europeas con Ordenador e Internet
Y1  - 2000
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TY  - JOUR
A1  - Eggensperger, Karl-Heinz
T1  - Fachbezogene Studierfähigkeit in der Fremdsprache
N2  - This article focuses on university students' foreign language competence as an essential requirement for the successful completion of courses of study abroad. The first part gives a brief overview of publications on intercultural and study skills. Most of those articles, however, do not deal with any specific subject or a particular foreign language. Therefore, the main part of this article provides a detailed description of subject-oriented language courses for German students who are being prepared for their studies in French Law at the University of Paris X - Nanterre. On the basis of his experience in the areas of curriculum and course design as well as teachng, the author proposes ways and means of providing students with the skills needed to participate in different types of university courses and exminations at a French university.
Y1  - 2000
SN  - 0256- 2510
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TY  - JOUR
A1  - Eggensperger, Karl-Heinz
T1  - Les catégories verbales dans les programmes et manuels de français langue étrangère
N2  - L'objectif principal de cet article est de déterminer les temps verbaux, les modes et les voix qui devraient figurer parmi les contenus linguistiques d'un cours de français 2e ou 3e langue étrangère obligatoire dans le cadre de l'enseignement général en Allemagne. Mes propositions s'adressent en premier lieu aux auteurs des futurs programmes de lycées et aux auteurs des manuels utilisés dans ces établissements. Mes conclusions sont valables également pour l'enseignement du français dans d'autres pays.
Y1  - 2000
SN  - 1176-315X
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Sultanov, Ajdyn
T1  - Hörübungen für den Selbstlernbereich
N2  - Entwicklung von Hörverstehensautomatismen im Zuge der Fremdsprachenaneignung im Selbstlernbereic
Y1  - 2000
ER  -