TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Adverbal expression of aspectuality and interaction with perfective and imperfective verbs
JF  - Russian Grammar: System – Usus – Variation/Русская грамматика: Cистема – узус – варьирование
N2  - This paper intends to explore the interaction between aspect and lexical means, in this case temporal adverbials, in the bounding of representations of situations. First, the theoretical basis is outlined, followed by the results of a corpus analysis of coccurrences with adverbs that limit situations. The term situation encompasses all representable processes, states, events, or actions. Finally, some theoretical conclusions are drawn concerning the cognitive category of bounding, using the example of aspectuality. The imperfective verb forms maintain their aspectuality in delimiting connections with adverbs, resulting in a complex, multi-dimensional aspectuality. In nongrammaticalized forms, such as lexical markers, the speaker is free to make a temporal localization or an aspectual perspective. Lexical expressions can make temporal and aspect markings even more precisely and clearly than tenses. They can also limit or extend situations and thus express aspect. Aspectuality thus presents itself as a compositional category, in which external bounding and the internal representation of a course of action or development can interact.
N2  - Данная статья ставит своей целью исследовать взаимодействие между видом глагола и лексическими средствами, в данном случае временными наречиями, в ограни чении репрезентаций ситуаций. После изложения теоретических основ исследования приводятся результаты корпусного анализа совпадений грамматического вида с наречиями, ограничивающими ситуации. Термин “ситуация” в статье охватывает все репрезен-
тируемые процессы, состояния, события или действия. В заключении делаются некоторые теоретические выводы относительно когнитивной категории ограничения на примере аспектуальности. Формы несовершенного вида сохраняют свою изначальную аспектуальность при разграничении связей с наречиями, что приводит к сложной, много-мерной аспектуальности. В неграмматикализованных формах, таких как лексические маркеры, говорящий свободен в выборе временной локализации или аспектуальной перспективы. Лексические средства могут выражать временные и видовые нюансы даже более точно и четко, чем времена. Они также могут ограничивать или расширять ситуации и, таким образом, выражать аспектуальность. Таким образом, аспектуальность представ- ляется как композиционная категория, в которой могут взаимодействовать внешнее ограничение и внутреннее представление развития действия.
T2  - Адвербиальное выражение аспектуальности и его взаимодействие с глаголами
совершенного и несовершенного вида
Y1  - 2021
SN  - 978-3-631-87748-7
SP  - 219
EP  - 234
PB  - Lang
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Meaning and Function
BT  - the Place of Coseriu’s Linguistic Theory in Functional Linguistics
JF  - Concordia discors vs. discordia concors : researches into comparative literature, contrastive linguistics, translation and cross-cultural strategies
N2  - The use of the word functional in the most diverse theories and approaches has contributed in no small measure to the confusion in linguistics today. This article does not claim to give an overview of the different directions of functionalism in linguistics. Rather, the aim is to present what Coseriu‘s view characterised as functional in his time and to what extent his theory outlined a path that still makes sense in functional-cognitive linguistics today. This will involve an examination of Coseriu‘s difficult-to-identify concept of function. Furthermore, the article will also show that functional thinking is relevant for current grammatography.
KW  - function
KW  - meaning
KW  - grammatography
KW  - oppositions
KW  - functional unit
Y1  - 2022
SN  - 2065-4057
SN  - 2457-8835
VL  - 16
IS  - 2
SP  - 17
EP  - 50
PB  - Ştefan cel Mare University Press
CY  - Suceava
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Le tournant sémiotique du début du XXème siècle
T1  - The semiotic turn of the early XX century
BT  - une approche sérielle
BT  - a serial approach
JF  - Historiographia Linguistica
N2  - Le centenaire de la publication du Cours de linguistique générale (1916) de Ferdinand de Saussure nous a invité à reconsidérer l’importance de cet ouvrage et le rôle de son auteur pour la fondation d’une linguistique intégrée dans une sémiologie. Il n’y a aucun doute que cet auteur fut extrêmement important pour le développement de la linguistique structurale en Europe et qu’avec son concept du signe linguistique il a fait œuvre de pionnier pour le tournant sémiologique. Mais l’accueil favorable d’une théorie dans le milieu scientifique ne s’explique pas seulement par sa qualité intérieure, mais par plusieurs conditions extérieures. Ces conditions seront analysées sur trois plans: (1) l’arrivée de la méthode des néogrammairiens à ses limites qui incitait alors à l’étude de l’unité du signifiant et du signifié; (2) la simplification et l’outrance de la pensée structurale dans le Cours, publié en 1916 par Charles Bally et Albert Sechehaye et (3) la préparation de la réception de la pensée sémiologique par plusieurs travaux parallèles.
Y1  - 2019
U6  - https://doi.org/10.1075/hl.00039.has
SN  - 0302-5160
SN  - 1569-9781
VL  - 46
IS  - 1-2
SP  - 85
EP  - 100
PB  - John Benjamins Publishing Co.
CY  - Amsterdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Theory of signs and ideas on the relation between language and thought at the border between the 18th and 19th centuries
T1  - Представления о связи между языком и мышлением во Франции на рубеже XVIII–XIX вв.
BT  - a case study of the ideologist’s activity in Saint Petersburg
BT  - и влияние идеологов в Санкт-Петербурге пример Жана-Батиста Модрю (1740–1808)
JF  - Vestnik Sankt-Peterburgskogo Universiteta. Jazyk i literatura
N2  - The name Ideologues refers to a group of philosophers, psychologists, grammarians, educational theorists and medical specialists who for a short period from 1795 to 1805 determined the intellectual climate in France and sought to develop a science of ideas (idéologie). The Ideologues had a rather reserved attitude to Condillac’s (1714–1780) ideas and his sensualist sign theory. They strove for the perfection of language for the needs of thought and of scientific knowledge. The connections with the Ideologues can also be discerned in Russia. In the educational theory, Jean-Baptiste Maudru (1740–1808) was close to the Ideologues and, despite his insufficient knowledge of the Russian language, made some interesting remarks on the connection between the language and the national character. According to Maudru and in agreement with the Ideologues, different typologies of word order are not just an indication of greater or lesser closeness to the natural order. Rather, they indicate differences in national character, which manifest themselves in the specific character of individual languages. Maudru taught at the military academy in Saint Petersburg and published the first Russian grammar in France (Maudru 1802). In his grammar, he sought to link mechanically the specific features of languages and of national characters with the climatic influences. His attempt to revive the theory of climatic influences was criticized by Karamzin. Karamzin also treated the discussion of the metaphoric extension of word meanings as an absurd undertaking, which had no place in grammar.
N2  - Под именем идеологов известна группа философов, психологов, грамматиков, педагогов и медиков, которая в течение непродолжительного периода (1795–1805) определяла духовную жизнь во Франции и хотела создать науку об идеях (idéologie). Общим для представителей данного движения было сдержанное отношение к идеям Кондильяка (1714–1780) и его сенсуалистской теории знаков, а также стремление усовершенствовать язык во имя развития мышления и научного познания. Именно идеологам мы обязаны постановкой ряда принципиальных вопросов, касающихся влияния знаков на идеи, а также изданием целой серии учебников по грамматике и трудов о значении знаков для мышления. Идеологи поддерживали личные контакты в том числе и в России. К идеологам был близок, в частности, Жан-Батист Модрю (1740–1808, Maudru), которому удалось, несмотря на ограниченность его познаний в русском языке, сделать ряд интересных наблюдений касательно связи между языком и национальным характером. Согласно Модрю и в полном соответствии с толкованием идеологов, характерное для того или иного языка расположение членов предложения указывает на нечто совершенно иное, чем просто бóльшую или меньшую степень близости к естественности, а именно на различия в национальном характере, который налагает отпечаток на особенный характер соответствующего языка. Модрю преподавал языки в CанктПетербургском Кадетском корпусе и опубликовал первый во Франции учебник по русской грамматике. Модрю попытался механически соединить специфические особенности языка и национального характера народа, возлагая ответственность на климатические факторы. Его попытку реанимировать климатическую теорию критиковал, в частности, Карамзин, который также считал толкование переносных значений слов абсурдным занятием, которому не место в рамках грамматики.
KW  - Ideologues
KW  - sign
KW  - grammar
KW  - language and thought
Y1  - 2019
U6  - https://doi.org/10.21638/spbu09.2019.308
SN  - 2541-9358
SN  - 2541-9366
VL  - 16
IS  - 3
SP  - 463
EP  - 479
PB  - St. Petersburg University Press
CY  - Sankt-Peterburg
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Humboldts Konzept einer sprachlichen Weltansicht und seine Stellung in der Geschichte des sprachlichen Relativismus
JF  - Aesthetics and Politics in Wilhelm von Humboldt
N2  - The  idea  of   a  linguistic  worldview  was  clearly  expressed in German national romantic thought of  the  early  19th  century,  where  language  was  seen  as  the  expression  of   the  spirit  of   a  nation.  Wilhelm  von  Humboldt  argued  that  every  language  shaped  the  world-view  of   its  speakers,  but  he  also  saw  a  possibility  to  improve  human  knowledge  in  the  co-action of  languages.
The  idea  of   linguistic  relativity  can  be  found  in  John  Locke’s  statement  that  words  interpose  themselves  between  our  understandings  and  the  truth  which  it  would  contemplate  and  apprehend.  In  the  18th  century,  we  can  find  formulations  that  our language accustoms us to arrange our ideas in a specific way, that some languages are more suitable for certain kinds of  thought, or that metaphors have significant influence on peoples’ thought. In the 20thcentury the Neo-Humboldtian school revitalised the idea  of   an  influence  of   language  on  thought  in  a reductionist way. At the end of  the 20th century, some authors,  for  example  John  J.  Gumperz  and  Stephen  C. Levinson, tried to rethink linguistic relativity and to prove it by empirical results.
Y1  - 2020
UR  - https://odradek.cfs.unipi.it/index.php/odradek/issue/view/10
SN  - 2465-1060
VL  - 6
IS  - 1
SP  - 21
EP  - 63
PB  - Università di Pisa
CY  - Pisa
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Le tournant dans l‘enseignement des langues étrangères chez Wilhelm Viëtor dans le contexte linguistique de l’époque
JF  - Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde : revue semestrielle
Y1  - 2020
SN  - 0992-7654
IS  - 64-65
SP  - 75
EP  - 94
PB  - SIHFLES
CY  - Paris
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - The Functional-Communicative Approach to Language of the Potsdam School in the German Democratic Republic
BT  - the Genesis and Demise of a Paradigm
JF  - History of Humanities
Y1  - 2020
UR  - https://www.journals.uchicago.edu/doi/full/10.1086/707691
SN  - 2379-3163
VL  - 5
IS  - 1
SP  - 31
EP  - 49
PB  - The University of Chicago Press Journals
CY  - Chicago
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
ED  - Calero Vaquerao, María Luisa
T1  - Pasigrafía y antipasigrafía a finales del siglo XVIII y a principios del siglo XIX
N2  - In 1797 a rather short work appeared in Paris in two volumes, under the title Pasigraphie in both its French and German versions. The author, Joseph de Maimieux (1753–1820), is said to have coined the term pasigraphie. With the invention of pasigraphy, Maimieux pursued the goal of creating a conceptually based writing system that could be applied to all languages. In this way, a text written in this script could be read in all languages. The pasigraphic system is based on an a priori system of conceptual classification to which written characters are assigned. It is therefore initially an exclusively written language, on which Maimieux two years later also built a spoken language with the Pasilalie. The first arguments against the endeavour represented by the Pasigraphie were brought forward by Maimieux' immediate contemporaries, the ideologues. These objections were re-affirmed in particular by Johann Severin Vater. The decisive difference between Maimieux and his critics lies in the determination of the role of signs in the formation of concepts. While for Maimieux the signs only name the finished concepts, his critics argued that signs have a function in the constitution of the concepts. A universal language is therefore ultimately not possible, since there are no universal concepts and the individual languages lead to different conceptual structures.
N2  - En 1797 se publicó en París una obra poco extensa en dos volúmenes bajo el título de Pasigraphie en las versiones francesa y alemana. Se dice que el término pasigrafía fue creado por el autor Joseph de Maimieux (1753-1820). Con la invención de la pasigrafía, Maimieux tuvo como objetivo crear una escritura conceptual que pudiera aplicarse a todos los idiomas. De esta manera, un texto escrito en esta escritura podría ser leído en todos los idiomas. El sistema pasigráfico se basa en un sistema de clasificación conceptual a priori al que se le asignan caracteres escritos. Se trata, pues, inicialmente de una lengua exclusivamente escrita sobre la que Maimieux dos años más tarde construyó también una lengua hablada o Pasilalía. Ya desde el círculo de los ideólogos se presentaron argumentos serios contra el intento de la Pasigrafía que fue afirmado particularmente por Johann Severin Vater. La diferencia decisiva entre Maimieux y sus críticos radica en la determinación de la función de los signos en la formación de conceptos. Mientras que para Maimieux los signos solo nombran los conceptos preestablecidos, para sus críticos los signos tienen una función en la constitución de los conceptos. Por lo tanto, un lenguaje universal no es posible en última instancia, ya que no hay conceptos universales y los lenguajes individuales conducen a estructuras conceptuales diferentes.
KW  - universal writing system, concept, sign, nomenclature
KW  - sistema de escritura universal, concepto, signo, nomenclatura.
Y1  - 2020
UR  - https://infoling.org/elies/41
SN  - 1139-8736
VL  - 41
SP  - 169
EP  - 192
PB  - Infoling
CY  - Barcelona
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Modalité et polyphonie
BT  - marquage de la perspective du locuteur
JF  - Quinze études de cas sur les modalités linguistiques / Fifteen Case Studies on Types of Linguistic Modalities
N2  - Dans cette étude du grec ancien, nous souhaitons souligner deux particularités peu remarquées de l’adjectif verbal en –τέος, toutes deux liées à la modalité déontique. L’une concerne la possibilité rare de trouver l’adjectif verbal d’obligation avec la négation non assertive μή, alors que la très grande majorité des occurrences négatives comporte la négation assertive οὐ. L’autre est liée à l’emploi au potentiel de cet adjectif verbal d’obligation : dans ces énoncés, se pose la question de la combinaison entre la modalité du potentiel et la modalité déontique de l’adjectif verbal. Il nous semble que ces deux particularités peu fréquentes sont révélatrices du fonctionnement de la modalité déontique dans l’adjectif verbal d’obligation à l’époque classique (Xénophon et Platon en font ainsi un usage abondant).
N2  - In this study on ancient Greek, we point to two barely noticed specificities of the verbal adjective in –τέος, both linked to deontic root modality. One specificity deals with the rare possibility to find the verbal adjective of obligation in co-occurrence with non assertive negation μή, when assertive negation οὐ occurs in the great majority of the negative uses of this form. The other one is associated with the use of the potential: in these utterances, what is at stake is the combination of two kinds of modality, potential modality and deontic modality (attached to the –τέος form). Such specificities, it seems, are quite revealing as to the working of the ancient Greek verbal adjective of obligation in classical times (when Xenophon and Plato used it frequently).
Y1  - 2019
UR  - http://eriac.univ-rouen.fr/modalite-et-polyphonie-marquage-de-la-perspective-du-locuteur/
SN  - 978-2-919501-07-6
VL  - Épilogos
IS  - 6
SP  - 183
EP  - 200
PB  - Université de Rouen Normandie
CY  - Rouen
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Sprache als Epiphänomen in der Geschichte der Sprachwissenschaft
BT  - Sprache als Epiphänomen in der Geschichte der Sprachwissenschaft
JF  - Per la storia della linguistica. Saggi in onore di Giorgio Graffi per il suo 70esimo compleanno = 
Blityri. Studi di storia delle idee sui segni e le lingue VIII, 1-2 (2019)
N2  - The notion of ‘epiphenomenon’ is usually used to exclude certain
aspects of a scientific object because they are considered to be deduced from others. In linguistics, restrictions of the research object were made, invoking the notion of ‘epiphenomenon’, which was partially done with a polemical attitude, and was always responded to polemically. The best-known definition of languages as an epiphenomenon is that proposed by Chomsky, who declared that the specific realisations of language do not warrant scientific attention, but there were early relegations of properties of individual languages to the domain of an epiphenomenon of grammar, to the domain of an art and not a science. These relegations from a certain point of abstraction did advance theories of language, even though they took a point of abstraction that did not correspond to the complexity of language.
KW  - Grammatik; Syntax; Gebrauch; Universalität; einzelsprachliche Besonderheiten
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-441580
SN  - 88-467-5675-4
VL  - VIII /2019
IS  - 1-2
SP  - 191
EP  - 206
PB  - Edizioni ETS
CY  - Pisa
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Le tournant sémiotique du début du XXème siècle
BT  - Une approche sérielle
JF  - Historiographia Linguistica
N2  - Le centenaire de la publication du Cours de linguistique générale (1916) de Ferdinand de Saussure nous a invité à reconsidérer l’importance de cet ouvrage et le rôle de son auteur pour la fondation d’une linguistique intégrée dans une sémiologie. Il n’y a aucun doute que cet auteur fut extrêmement important pour le développement de la linguistique structurale en Europe et qu’avec son concept du signe linguistique il a fait œuvre de pionnier pour le tournant sémiologique. Mais l’accueil favorable d’une théorie dans le milieu scientifique ne s’explique pas seulement par sa qualité intérieure, mais par plusieurs conditions extérieures. Ces conditions seront analysées sur trois plans: (1) l’arrivée de la méthode des néogrammairiens à ses limites qui incitait alors à l’étude de l’unité du signifiant et du signifié; (2) la simplification et l’outrance de la pensée structurale dans le Cours, publié en 1916 par Charles Bally et Albert Sechehaye et (3) la préparation de la réception de la pensée sémiologique par plusieurs travaux parallèles.
Y1  - 2019
U6  - https://doi.org/10.1075/hl.00039.has
SN  - 0302-5160
SN  - 1569-9781
VL  - 46
IS  - 1-2
SP  - 85
EP  - 100
PB  - Benjamins
CY  - Amsterdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Evidential and epistemic sentence adverbs in Romance languages
JF  - Linguistik online
N2  - In this paper evidential and modal adverbs will be studied, such as French apparemment, évidemment, visiblement, Italian apparentemente, evidentemente, ovviamente, and Spanish aparentemente, evidentemente and visiblemente. The development of their signification will be discussed, including German adverbs like offensichtlich. In these means of expression, the functional-semantic categories evidentiality and epistemic modality seem to overlap: on the one hand, they are used if the state of affairs talked about cannot be verified, that is, if there is still a moment of insecurity concerning the transmitted information. Then adverbials with a special structure (preposition + article + nominal form of a verb) will be analysed, and we will examine if they behave in the same way.
Y1  - 2018
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus4-421822
SN  - 1615-3014
VL  - 92
IS  - 5
SP  - 82
EP  - 98
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Linguistic relativity and language as epiphenomenon: two contradictory positions
JF  - Confluência. Revista do Instituto de língua portuguesa
N2  - The assumption of linguistics relativity and the definition of languages as epiphenomena are certainly known as two contradictory positions from the last century. But I will start my discussion of them in the period of their appearance and then use this as a basis to evaluate the heuristic value of these positions in present day linguistics. I will start with the definition of language as an epiphenomenon and then I will go on with the linguistic relativity.
The notion of ʽepiphenomenon’ is usually used to exclude certain aspects of a scientific object because they are considered to be deduced from others. In linguistics, restrictions of the research object were made, invoking the notion of ʽepiphenomenonʼ, which was partially done with a polemical attitude, and was always responded to polemically.
Y1  - 2018
U6  - https://doi.org/10.18364/rc.v0i55
SN  - 2317-4153
VL  - 2018
IS  - 55
SP  - 82
EP  - 98
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Definit oder indefinit?
BT  - Probleme beim Überschreiten einzelsprachlicher Grenzen der Grammatikographie
JF  - Vivat diversitas – Romania una, linguae multae. Festschrift für Isabel Zollna zum 60. Geburtstag (Kultur - Kommunikation - Kooperation ; Band 21)
Y1  - 2018
SN  - 978-3-8382-0959-3
SP  - 85
EP  - 107
PB  - ibidem
CY  - Stuttgart
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - La semiótica al inicio del siglo XX: condiciones de un cambio en la metodología lingüística
JF  - Boletín de la Sociedad Española de Historiografía Lingüística : BSEHL
N2  - El centenario de la publicación del Curso de lingüística general (1916) de Saussure nos ha invitado a reexaminar la importancia de esta obra para instaurar una lingüística integrada en la semiología. Indudablemente la simplificación de las ideas de Saussure y la exageración de su concepto sistémico del lenguaje llevadas a cabo por los editores Bally y Sechehaye han contribuido a la acogida exitosa de la obra. En esta contribución, se propone, primero, introducir el concepto de ‘series de textos’, antes de analizar una serie “olvidada” y una nueva serie de obras por medio de las cuales se introdujeron conceptos semióticos en la época dominante de la lingüística histórica. En el análisis de estas dos series se pondrá el foco en el concepto de la arbitrariedad del signo.
N2  - The centenary of the publication of Saussure’s Cours de linguistique générale (1916) invited us to re-examine the importance of this work for the foundation of a linguistic theory which was integrated into semiotics. There is no doubt that the simplification of Saussure’s ideas and the exaggeration of his systemic concept of language, executed by Bally and Sechehaye, did contribute to the successful acceptance of this work. In this paper two other aspects will be examined: firstly, the concept of ‘series of texts’ will be introduced, secondly, a forgotten series and a new series will be analysed. Works of both series contributed to the introduction of semiotic concepts in the era which was dominated by historical linguistics. The analysis of these two series will focus on the concept of arbitrariness.
KW  - Series de textos
KW  - signo
KW  - arbitrariedad
KW  - enguas artificiales
KW  - teoría lingüística
Y1  - 2017
UR  - http://www.sehl.es/uploads/9/1/6/8/91680780/020_04_gerda_hassler.pdf
SN  - 1695-2030
VL  - 2017
IS  - 11
SP  - 105
EP  - 121
PB  - SEHL
CY  - Valladolid
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
ED  - Antonelli, Roberto
ED  - Glessgen, Martin
ED  - Videsott, Paul
T1  - Relations entre l’aspectualité et la modalité dans les langues romanes étudiées à partir de textes journalistiques
JF  - Atti del XXVIII Congresso internazionale di linguistica e filologia romanza (Roma, 18-23 luglio 2016)
Y1  - 2018
SN  - 979-10-91460-34-7
SP  - 282
EP  - 292
PB  - Éditions de linguistique et de philologie
CY  - Strasbourg
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
ED  - Antonelli, Roberto
ED  - Glessgen, Martin
ED  - Videsott, Paul
T1  - Métaphores physiologiques dans le développement de la philologie romane
JF  - Atti del XXVIII Congresso internazionale di linguistica e filologia romanza (Roma, 18-23 luglio 2016)
Y1  - 2018
SN  - 979-10-91460-34-7
SP  - 1647
EP  - 1659
PB  - Éditions de linguistique et de philologie
CY  - Strasbourg
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Intersección entre la evidencialidad y la atenuación: el pretérito imperfecto evidencial y el futuro narrativo
JF  - Normas. Revista de estudios lingüísticos hispánicos
Y1  - 2017
U6  - https://doi.org/10.7203/normas.v7i2.9276
SN  - 2174-7245
VL  - 7
IS  - 2
SP  - 19
EP  - 32
PB  - Universidad de Valencia
CY  - Valencia
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Les corpus métalinguistiques et l’histoire conceptuelle des théories linguistiques - une contradiction ?
JF  - Dossiers d’HEL, Analyse et exploitation des données de corpus linguistiques
Y1  - 2017
VL  - 2017
IS  - 11
SP  - 7
EP  - 18
PB  - Laboratoire HTL
CY  - Paris
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - El Curso de lingüística general de Saussure y su importancia en el desarrollo de la lingüística estructural
JF  - Revista Entornos
Y1  - 2017
SN  - 0124-7905
VL  - 29
IS  - 2
SP  - 235
EP  - 255
PB  - Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social de la Universidad Surcolombiana
CY  - Colombia
ET  - 1
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - La inversiones del orden de palabras
BT  - Antecedentes metodológicos de los estudios sobre la estructura informacional
JF  - Revista de Investigación Lingüística
N2  - Las teorías sobre el orden de las palabras del siglo XVII han encontrado mucha repercusión en las investigaciones actuales sobre la estructura de la información. No obstante, estas alusiones tienden a ser inconscientes. ¿Cómo deben evaluar los historiógrafos tales similitudes, mucho más allá de determinar su continuidad? ¿Se pueden derivar tal vez conclusiones sobre este tema complejo, que es relevante en la discusión de hoy en día, tomando en cuenta las diversas posiciones opuestas y el intenso discurso del siglo XVIII?
N2  - Current research on information structure resonates with many echoes of seventeenth century word order theories, though these allusions tend to be unconscious. How should we historiographers evaluate such similarities beyond merely determining the continuities? And can we perhaps derive conclusions about this complex subject relevant to today’s
discussion from the opposing positions and intense discourse of the eighteenth century?
T2  - Inversion of word order : methodological
precursors of studies on information structure
KW  - Orden de las palabras
KW  - orden natural
KW  - inversión
KW  - racionalista
KW  - claridad
KW  - Word order
KW  - natural order
KW  - inversion
KW  - rationalist
KW  - clarity
Y1  - 2016
SN  - 1989-4554
SN  - 1139-1146
VL  - 19
SP  - 35
EP  - 60
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - El Curso de lingüística general de Saussure y su importancia en el desarrollo de la lingüística estructural
JF  - Revista Entornos : Órgano de divulgación científico, tecnológico y cultural de la Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social de la Universidad Surcolombiana
N2  - En esta contribución se explicará la influencia que tuvo el Curso de lingüística general de Ferdinand de Saussure en la lingüística estructural, así como el desarrollo de algunos conceptos prominentes en esta obra antes y después de Saussure. El estructuralismo es un fenómeno que se ha caracterizado por ser una corriente importante de la lingüística europea y americana del siglo XX. Se demostrará que la lingüística estructural no hace más que acentuar una actitud que ya se encontraba presente anteriormente en la lingüística y que todavía sigue estando presente. Esto también se puede ver en España donde la lingüística estructural no se puede explicar solamente como una importación tardía. También se observará, por el otro lado, que el pensamiento de Ferdinand de Saussure, considerado el fundador del estructuralismo, es menos opuesto a todo lo que se considera ajeno al estructuralismo. En esta contribución me propongo hacer una revisión de los conceptos que se consideran iniciadores del estructuralismo. La publicación de los manuscritos de la lingüística general de Saussure (2002) permite adquirir una visión más amplia y más detallada de los conceptos de las teorías lingüísticas en cuestión.
Y1  - 2016
SN  - 0124-7905
VL  - 29
IS  - 2
SP  - 235
EP  - 255
PB  - Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social de la Universidad Surcolombiana
CY  - Neiva
ET  - 1
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Die École Normale des Jahres III und Innovation im Sprachunterricht
JF  - Beiträge zur Geschichte der Sprachwissenschaft
Y1  - 2016
SN  - 978-3-89323-609-1
SN  - 0939-2815
VL  - 26
IS  - 1
SP  - 107
EP  - 122
PB  - Nodus Publikationen
CY  - Münster
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
ED  - Calero Vaquero, María Luisa
ED  - Subirats Rüggeberg, Carlos
T1  - Ramón Campos Pérez: un teórico del lenguaje dejado en el olvido
JF  - Censuras, exclusiones y silencios en la historia de la lingüística hispánica
N2  - Ramón Campos was very much influenced by the sensationist views current in French
linguistic theory and developed these further, even to the point of drawing radical
conclusions. In his opinion, abstraction is solely possible by using words. According to
his ideas, articulated spoken language is the essential prerequisite for higher thought
processes. Furthermore, the adjectives which name characteristics are derived from
nouns. Memory and the formation of general ideas are the result of the “gift of the
word” and by no means are actions of the human mind. Sign language, which was
accepted in French linguistic theory as a precursor of spoken language, is not enough
for carrying out abstractions. The tendency of thought to concretise contributes to the
dissemination of abstractions. No dependent or referential word can be understood as
the original word. He also developed these ideas in his treatise De la desigualdad
personal en la sociedad civil (‘On personal inequality in civil society’), where they
became the basis of a new ethics of communication. This paper intends to explore the
concept of the “gift of the word”, which according to Campos is the only instrument of
abstraction and analysis. Applying this concept, human thought can be divided into two
capacities or powers: imagination and memory.
N2  - Ramón Campos fue un autor muy influenciado por la corriente sensualista del
pensamiento lingüístico francés, el que había incluso llevado a sus extremos más
radicales. Para él, la abstracción se llevaba a cabo por medio de las palabras, del
lenguaje articulado, sin intervención del pensamiento. Los nombres adjetivos son en su
origen sustantivos. La memoria y la formación de las ideas generales son efectos del
don de la palabra, y de ningún modo operaciones del pensamiento. El lenguaje de
acción no es suficiente para la operación de la abstracción. La tendencia del
pensamiento hacia la concretización hace cundir las abstracciones. Ninguna palabra
dependiente o referencial es palabra primitiva. Estas ideas se reafirman también en el
contexto de su obra De la desigualdad personal en la sociedad civil donde sirven de
base para una nueva ética de la comunicación. Estudiaré el concepto de ‘el don de la
palabra’, que en este contexto es el instrumento único de la abstracción o
descomposición, capaz de partir el pensamiento en dos facultades o potencias
diferentes, ‘imaginación’ y ‘memoria’.
KW  - language and abstraction
KW  - sign language
KW  - sensualist philosophy
KW  - deaf-mutes
KW  - lenguaje y abstracción
KW  - sordomudos
KW  - filosofía sensualista
KW  - lenguaje de signos
KW  - lengua hablada
Y1  - 2015
SN  - 1139-8736
VL  - 36
SP  - 73
EP  - 94
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - La vision linguistique du monde : mythe et réalité de l'utilisation d'une notion humboldtienne au XXe siècle
JF  - Dossiers d'HEL ; SHESL
N2  - Les représentants du relativisme linguistique du XXème siècle qui se réclament de l’histoire de leur théorie mentionnent normalement Guillaume de Humboldt comme initiateur de l’idée que la manière particulière de penser d’un peuple dépendrait de sa langue. La théorie de Humboldt s’avère, cependant, difficilement maniable dans la recherche linguistique. Malgré une similitude évidente dans certaines positions, comme par exemple les concepts d’‘articulation’ et de ‘valeur’, le renouvellement de la linguistique sur une base saussurienne, au début du XXème siècle, se passait des idées de Humboldt. Il n’y avait que quelques philologues  ‘idéalistes’ qui poursuivaient ce type de recherche. Ainsi, Karl Vossler constatait un parallélisme entre la langue et la culture et les considérait comme résultats de la création humaine. Le mécontentement quant à la description des langues selon le paradigme positiviste des néogrammairiens s’articulait nettement. 
Le concept d’une vision linguistique du monde fut développé dans la théorie des néohumboldtiens (Weisgerber, Trier et autres) qui affirmaient que l’individu s’approprie le monde à travers la langue. Des différences entre des langues influeraient considérablement sur les facultés cognitives des hommes et sur leur comportement. L’idée humboldtienne de l’energeia se trouvait exclue de ces théories qui aspiraient à un renouvellement de la langue maternelle dans le sens d’une ‘grammaire à partir du contenu’ (inhaltbezogene Grammatik). Ce type de réflexion linguistique se prêtait aussi à une utilisation politique sous le national-socialisme. La théorie de Weisgerber, déclarée comme antiraciste et anti-national-socialiste par l’auteur lui-même, fut considérée comme « mother-tongue fascism »  par Christopher Hutton. La relation entre le relativisme linguistique et la doctrine nationale-socialiste est évidente dans les écrits de plusieurs auteurs, par exemple dans « notre langue maternelle comme arme et instrument de la pensée allemande » de Georg Schmidt-Rohr. Il y eut des implications racistes de la théorie de quelques indo-germanistes bien avant 1933.
L’influence des néohumboldtiens s’est poursuivie jusqu’aux années 60, époque où ils durent faire place à des linguistes structuralistes et générativistes. On trouve dans quelques vérifications plus récentes du relativisme linguistique des références à des textes antérieurs à Humboldt. Par exemple, Gumperz et Levison (1996) citent le concours de l’Académie de Berlin sur la question suivante : Quelle est l'influence réciproque des opinions du peuple sur le langage et du langage sur les opinions? Est-ce que cet élargissement de l’horizon de rétrospection a  quelque chose à voir avec la conscience d’une portée sociale possible de cette théorie ?
KW  - vision linguistique du monde
KW  - Relativisme linguistique
KW  - Humboldt
KW  - néohumboldtiens
KW  - Linguistique d´intervention
Y1  - 2013
SN  - 1638-1580
SN  - 0750-8069
IS  - 6
CY  - Paris
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Los tiempos verbales y sus denominaciones en las gramáticas españolas desde el siglo XVII hasta el siglo XX
JF  - Métodos y resultados actuales en Historiografía de la Lingüística
N2  - In this paper, the names of the Spanish verb forms are examined with emphasis on the forms of the so-called past tense and the relationship of their conceptual potential to the function of these forms. The names of the verb forms in Spanish grammars from the 17th to the 20th century are determined by Latin grammar, but also by theoretical positions of their authors.
N2  - En esta contribución estudiaré las denominaciones de las formas verbales espanolas, focalizando la atención en las formas del así llamado pasado y la relación de su potencial conceptual a la función de las formas respectivas. Las denominaciones de las formas verbales en las gramáticas espanolas desde el siglo XVII hasta el siglo XX se determinan por la tradición gramatical latina, pero también por posiciones teoréticas de sus autores.
KW  - Hispanistik
KW  - Linguistik
KW  - Geschichte
KW  - Kongress
KW  - Córdoba
Y1  - 2014
SN  - 978-3-89323-020-4
VL  - 1
SP  - 349
EP  - 360
PB  - Nodus Publikationen
CY  - Münster
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Evidentiality and the expression of speaker's stance in Romance languages and German
JF  - Discourse studies : an interdisciplinary journal for the study of text and talk
N2  - In recent years, the category of evidentiality has also come into use for the description of Romance languages and of German. This has been contingent on a change in its interpretation from a typological category to a semantic-pragmatic category, which allows an application to languages lacking specialised morphemes for the expression of evidentiality. We consider evidentiality to be a structural dimension of grammar, the values of which are expressed by types of constructions that code the source of information which a speaker imparts. If we look at the situation in Romance languages and in German, drawing a boundary between epistemic modality and evidentiality presents problems that are difficult to solve. Adding markers of the source of the speaker's knowledge often limits the degree of responsibility of the speaker for the content of the utterance. Evidential adverbs are a frequently used means of marking the source of the speaker's knowledge. The evidential meaning is generalised to marking any source of knowledge, what can be regarded as a result of a process of pragmaticalisation. The use of certain means which also carry out evidential markings can even contribute to the blurring of the different kinds of evidentiality. German also has modal verbs which in conjunction with the perfect tense of the verb have a predominantly evidential use (sollen and wollen). But even here the evidential marking is not without influence on the modality of the utterance. The Romance languages, however, do not have such specialised verbs for expressing evidentiality in certain contexts. To do this, they mark evidentiality - often context bound - by verb forms such as the conditional and the imperfect tense. This article shall contrast the different architectures used in expressing evidentiality in German and in the Romance languages.
KW  - Adverbs
KW  - evidentiality
KW  - modal verbs
KW  - modality
KW  - pragmaticalisation
Y1  - 2015
U6  - https://doi.org/10.1177/1461445614564522
SN  - 1461-4456
SN  - 1461-7080
VL  - 17
IS  - 2
SP  - 182
EP  - 209
PB  - Sage Publ.
CY  - London
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Klippi, C., La Vie du langage: La linguistique dynamique en France de 1864 à 1916; Lyon, ENS ED., 2010
BT  - La Vie du langage: La linguistique dynamique en France de 1864 à 1916
Y1  - 2013
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - La risposta di Johann David Michaelis al quesito dell'Accademia delle Scienze di Berlino e la sua traduzione francese
Y1  - 2013
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Von lat. IAM zu polfunktionalen pragmatischen Partikeln in romanischen Sprachen
Y1  - 2013
SN  - 978-3-8382-0509-0
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Sprachwissenschaftliche Konzepte bei Gottsched
Y1  - 2008
SN  - 978-3-05-006034-7
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Solidarité lexicale, locutions, collocations : contraintes textuelles sur la distribution
Y1  - 2013
SN  - 978-973-595-508-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Verbformen als Ausdrucksmittel von Modalität und Polyphonie in romanischen Sprachen
Y1  - 2008
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - La linéarité du langage comme problème théoretique dans les théories rationalistes et sensualistes
Y1  - 2012
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - O debate acerca da ordem das palavras: continuidade e desenvolvimento de um topos desde as teorias da língua racionalistas do século XVII
Y1  - 2013
UR  - http://llp.bibliopolis.info/confluencia/?cat=17
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Volksgeist und Geschichtlichkeit in Sprache und Recht : Beiträge von Romanisten als Mitglieder und korrespondierende Mitglieder der Berliner Akademie der Wissenschaften in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts
Y1  - 2013
SN  - 978-3-8253-5913-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Sprache als Merkmal des Menschen in der Aufklärung
Y1  - 2013
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - La description du génie de la langue dans les grammaires françaises et les grammaires d'autres langues
Y1  - 2012
SN  - 978-2-7453-2430-6
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Polifonía y deixis en lenguas románicas
Y1  - 2013
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Términos de gramática en la traducción de la Enciclopedia Metódica
N2  - La Enciclopedia Metódica francesa (1782-1832) que se debe a la iniciativa del editor Panckoucke fue una de las grandes obras que contribuyeron a la difusión del saber moderno en España. No se olvidan aquí las críticas que fueron adresadas a esta obra y a sus protagonistas que daron un sentido muy pejorativo a las palabras enciclopedismo y enciclopedistas. Pero el contenido de la Enciclopedia Metódica era diferente de la Grande Enciclopedia francesa, publicada por Diderot y d'Alembert. Se recoja lo mejor de la diderotiana, corregida, actualizada, organizada por materias, ampliada con nuevos artículos y suavizada en su heterodoxia (Checa Beltrán 1999: 177, cf. también Donato 1992, Jalón 1997). Se había cortado la inquietud intelectual de la Enciclopedia que se puede considear revolucionaria, quedando una obra que reune todos los conocimientos sobre muchas áreas del saber. Panckoucke había conseguido en España un número respetable de suscritores, y el editor español Sancha decidió hacerle competencia publicando una traducción de la obra. Este proyecto editorial respondía perfectamente a las exigencias de los lectores. Es por esta razón, meramente económica y para facilitar el acceso a ella que emprendieron una traducción en España, pero no del diccionario enciclopédico en su orden alfabético sino de la Enciclopedia Metódica, ordenada según disciplinas y campos de los conocimientos. Mientras que en algunos de ellos (por ejemplo el Arte Militar y la Geografía Moderna) la traducción resultó ser un gran éxito, los esfuerzos fueron menos provechosos en sectores no ligados a la economía. El escolapio Luis Mínguez de San Fernando (1745-1808) del Orden de Escuelas Pías empezó la traducción de la Enciclopedia Metódica. Diccionario de Gramática y literatura, pero su muerte puso fin a esta empresa que no había llegado al fin de la letra A. Parece poco importante el estudio de un diccionario que termina con la palabra Andromaca, pero el primer tomo, aparecido en 1788, ya cuenta con 622 páginas y un prólogo que explica los principios del autor. Pretende ser lo más exhaustivo posible, tanto en el ámbito de la gramática, que abarcará "la gramática general y particular de las lenguas" (1788: VI) como en la literatura, donde se tratará de poética, retórica, crítica literaria, historia de la poesía y de la elocuencia. La versión castellana duplica en páginas a la francesa debido a la inclusión de un gran número de artículos nuevos, dedicados mayormente a autores y obras clásicas, a palabras sinónimas y debido a la "adiciones propias de nuestra literatura". Esas adiciones pertenecen a obras de teóricos españoles o son del propio traductor, complementan o corrigen la doctrina del texto francés (cf. Checa Beltrán 1999). Es una traducción que se esfuerza a integrar elementos de la discusión lingueística española en el texto de la traducción, añadiendo aumentos y discutiendo de una manera metadescriptiva la terminología utilizada.
Y1  - 2008
SN  - 978-3-936609-52-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Ideas gramaticales : el marco español (I) : la gramática general / la ideología
Y1  - 2012
SN  - 978-3-86288-391-2
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Das Thema Sprache in Wochenschriften und in Reflexionen der Herausgeber
Y1  - 2012
SN  - 978-3-361-63184-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - El desarrollo de la categoría de aspecto en la descripción gramatical
Y1  - 2012
SN  - 978-3-89323-014-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Indicative verb forms as means of expressing modality in romance languages
Y1  - 2008
SN  - 978-1-443-84059-0
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Los conceptos de "análisis lógico" y "análisis gramatical" en gramáticas de la primera mitad del siglo XIX
N2  - The term "analysis" came into use in Spanish school grammars during the first half of the nineteenth century. Following a process of simplification still evident today, the teaching of this concept in Spain distinguished between logical analysis and grammatical analysis, i.e. the separation or the division of sentences into clauses and of clauses into their immediate constituents and, on the other hand, the study of the parts of speech. A close perusal of various grammars, however, reveals that analysis is a concept used with different meanings, which minimises the distinction between logic and grammar. The term "analysis" includes elements of scholastic grammar and also aspects of the general grammar of the Port Royal School, which was introduced in Spain rather late, as well as ideological features associated with the impact of French ideas in Spain in the early nineteenth century. This paper shall explore the different concepts of "analysis" in Elementos de gramática c astellana by Juan Manuel Calleja, Análisis lógica y gramatical de la lengua espanola by Juan Calderón and Gramática de la lengua castellana destinada al uso de los americanos by Andrés Bello.
Y1  - 2008
UR  - http://www.rahl.com.ar/Revistas/I%20-%202012/hassler-RAHL-(1)2012.pdf (9.9.2013)
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Las ideas de Balmes sobre la filosofía del lenguaje
Y1  - 2012
SN  - 978-3-89323-299-4
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - L' expression de la modalite epistemique et de l'evidentialite dans les langues romanes
Y1  - 2012
SN  - 978-3-89323-140-9
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Ulrich Ricken (1926-2011) : ein Nachruf
Y1  - 2011
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Die moralischen Wochenschriften aus sprachwissenschaftliche Sicht : narrative und begriffliche Darstellungsformen
Y1  - 2011
SN  - 978-3-631-60417-5
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Textos gramaticales de referencia en la Europ del siglo XVIII
Y1  - 2012
SN  - 978-84-92909
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Les conjonctions de causalité et leur grammaticalisation
Y1  - 2011
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Introduction
Y1  - 2012
SN  - 978-3-89323-140-9
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Polyphonie et deixis dans les textes narratifs
N2  - The focus of this paper is on the modal uses of verb forms and the contribution of shifters (aujourd"hui "today", ici "here") to polyphony. The alternation between indicative and subjunctive and the modal use of the imperfect will be studied from a pragmatic point of view. The imperfect enables the opening of another speaker deixis, without requiring the naming of the other deictic center. Imperfect verb forms can indicate double deixis, allowing the speaker to refer to a source of the communicated information without, however, naming this source.
Y1  - 2012
UR  - http://web.fu-berlin.de/phin/phin59/p59t1.htm
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Continuite et volonte d'innovation dans les definitions des categories grammaticales : l'exemple des Ideologues et des manuels influences par l'ideologie
Y1  - 2013
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Introduction
Y1  - 2008
SN  - 978-90-272-4606-6
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Eberhard als Sprachtheoretiker und Lexikologe : die Preisschrift über die Universalität des Französischen und der Versuch einer allgemeinen deutschen Synonymik
Y1  - 2012
SN  - 978-3-11-029067-7
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Acknowlegements
Y1  - 2011
SN  - 978-90-272-4606-6
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Adverbios españoles, marcadores discursivos alemanes : un problema terminológico o un desafio para la lingüística contrastiva? Adverbios españoles, marcadores discursivos alemanes: un problema termino
Y1  - 2008
SN  - 978-84-8489-596-1
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Introducción : La lingüística española en el contexto europeo
Y1  - 2011
SN  - 978-3-631-61295-8
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Les discours normatifs sur la langue au XVIIIe siècle en France et en Allemagne
Y1  - 2011
SN  - 978-2-7453-2251-7
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Einleitung
Y1  - 2008
SN  - 978-3-89323-298-7
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Die Moralischen Wochenschriften aus sprachwissenschaftlicher Sicht : narrative und begriffliche Darstelllungsformen
Y1  - 2011
SN  - 978-3-631-60417-5
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Wahrhaftige Historia : zwei Reisen nach Brasilien [True story : two journeys to Brazil] ; (1548-1555)
Y1  - 2010
UR  - http://www.ingentaconnect.com/content/jbp/hl
U6  - https://doi.org/10.1075/hl.37.1/2.18has
SN  - 0302-5160
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Les lecutions avec "sur" et "sous" et leur traduction en allemand
Y1  - 2010
SN  - 0015-9409
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Grammatikalisierung oder Lexikalisierung? : zur Entwicklung von Topik- und Fokusmarkern in romanischen Sprachen
Y1  - 2011
SN  - 978-3-8233-6601-0
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Sicard et l'enseignement de la langue française
Y1  - 2010
SN  - 978-84-370-7879-3
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Der genio da língua in der Geschichte der portugiesischen Grammatikographie
Y1  - 2010
SN  - 978-3-936132-30-4
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Epistemic modality and evidentiality and their determination on a deictic basis
N2  - It has often been pointed out that there is some overlap between epistemic modality and evidentiality (Chafe & Nichols 1986, Cornillie 2007, De Haan 1999, Dendale & Tasmowski 2001, Plungian 2001, Squartini 2004). In this paper I would like to offer several reflections about the necessity of drawing a boundary between modality and evidentiality. Starting from the typological category of evidentiality - extended here for use in pragmatic studies - I will then explore demarcation problems in Romance languages, which lack grammaticalized forms for expressing evidentiality. The underlying premise of this paper is that evidentiality as marker of the origin of the speaker's knowledge stands in relation to the speaker's pragmatic stance. Because the perspective of the speaker is thus incorporated into the utterance, it seems appropriate to analyse the applicability of the deictic category. Finally, under the aspect of deixis, I shall attempt a demarcation between evidentiality and modality.
Y1  - 2010
SN  - 978-3-11-023433-6
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Epistemic modality and evidentiality and their determination on a deictic basis : the case of Romance languages
N2  - In recent years the category of evidentiality has come into use also for the description of Romance languages. This has been contingent on a change in its interpretation from a typological category to a semantic-pragmatic category, which allows an application to languages lacking specialised morphemes for the expression of evidentiality. In the following we will first describe the theoretical framework in which we use the category of evidentiality for the description of Romance languages. A key question to be elucidated here will be the determination of evidentiality as a deictic phenomenon. This will also be the basis for discussing the distinction between evidentiality and epistemic modality.
Y1  - 2010
SN  - 978-3-11-022396-5
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - L'opposition entre la raison d'Etat et la loi dans la pensée anti-machiavélienne de Frédéric II et de Voltaire
Y1  - 2010
SN  - 978-3-0343-0419-1
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Société d'Histoire et d'Épistémologie des Sciences du Langage (SHESL) - Jahrestagung 2010 : Tagungsbericht
Y1  - 2010
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Ordnen und Tradieren in narrativen und begrifflichen Reflexionsformen über Sprache
Y1  - 2010
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - A discussão sobre a origem e o génio da língua portuguesa desde Duarte Nunes de Leão (1606) até a Francisco Evaristo Leoni (1858): integração e transformação de conceitos europeus
Y1  - 2010
SN  - 978-3-89323- 297-0
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Las categorías perspicuitas, energeia, abundantia y harmonía a lo largo de la historia de la comparación evaluativa de lenguas hasta finales del siglo XVIII
Y1  - 2008
SN  - 978-987-25101-6-9
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haßler, Gerda
T1  - Identität durch Sprache : der Diskurs zur Apologie der Vernakularsprachen bis zum 18. Jahrhundert
Y1  - 2011
SN  - 978-3-89971-877-5
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A1  - Haßler, Gerda
A1  - Muller, Francois
T1  - Theorie et description des prepositins dans la linguistique romane en Allemange
Y1  - 2008
SN  - 0023-8368
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A1  - Haßler, Gerda
T1  - Semiotique et révolution : critique dune explication sémiotique de la continuité des Lumières
Y1  - 2008
SN  - 978-3-927884-80-9
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A1  - Haßler, Gerda
T1  - Analogy : the history of a concept and a term from the 17th to the 19th century
Y1  - 2007
SN  - 978-90-272-4603-5
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A1  - Haßler, Gerda
T1  - Texts of reference and serial texts in the constitution of a notional paradigm : the example of the French ideologues
Y1  - 2007
SN  - 978-90-272-4601-1
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A1  - Haßler, Gerda
T1  - Die Kategorien perspicuitas, energeia, abundantia und harmonia im wertenden Sprachvergleich und ihre Kontinuität in der frühen Neuzeit
Y1  - 2009
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A1  - Haßler, Gerda
T1  - El método analítico en la obra de Andrés Bello
Y1  - 2009
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A1  - Haßler, Gerda
T1  - La traduction des topics et focus de l'oralité simulée
Y1  - 2008
SN  - 978-3-11-023193-9
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A1  - Haßler, Gerda
T1  - Los elementos de gramática castellana compuestos por Juan Manuel Calleja (1818) en el contexto de los ideologos
Y1  - 2009
SN  - 978-84-9828239- 9
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A1  - Haßler, Gerda
T1  - Chancen und Risiken des Bologna-Prozesses
Y1  - 2009
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A1  - Haßler, Gerda
A1  - Volkmann, Gesina
T1  - Prefacio
Y1  - 2008
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A1  - Harth, Helene
A1  - Haßler, Gerda
A1  - Kosta, Peter
A1  - Krüger, Hans-Peter
A1  - Tristram, Hildegard L. C.
A1  - Wegener, Heide
A1  - Stehl, Thomas
T1  - Laudation zur Verleihung des Doktogrades ehrenhalber an Herrn Prof. em. Dr. phil. Helmut Lüdke
Y1  - 2008
SN  - 978-3- 8233-6362-0
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A1  - Haßler, Gerda
T1  - Modalidad, evidencialidad y deixis como componentes de la narritividad
Y1  - 2008
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A1  - Haßler, Gerda
T1  - El don de la palabra y la ética de la comunicación de Ramón Campos Pérez
Y1  - 2008
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A1  - Haßler, Gerda
T1  - Sprachursprungsdebatte und anthropologische Horizonte der Aufklärung
Y1  - 1993
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A1  - Haßler, Gerda
T1  - Die "Gramática de la lengua castellana" von Nebrija als Bezugspunkt späterer Grammatiken
Y1  - 1993
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A1  - Haßler, Gerda
T1  - Zeichen und Sprache bei den französischen Ideologen
Y1  - 1993
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A1  - Haßler, Gerda
T1  - Signe et signification chez Degérando et Thurot
Y1  - 1993
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A1  - Haßler, Gerda
T1  - La philosophie allemande dans l'oeuvre de Joseph-Marie Degérando
Y1  - 1994
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A1  - Haßler, Gerda
T1  - Überlegungen zu Philosophie und Grammatik in der französischen Aufklärung
BT  - Hoinkes, U., Philosophie und Grammatik in der französischen Aufklärung, Untersuchungen zur Geschichte der Sprachtheorie und französischen Grammatikographie im 18. Jahrhundert in Frankreich
Y1  - 1994
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A1  - Haßler, Gerda
T1  - Die sprachliche Stigmatisierung der Aufklärung in Spanien : zur Wirkung sprachlicher Kontrastparadigmen in der Begriffsgeschichte
Y1  - 1994
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A1  - Haßler, Gerda
T1  - Ramón Campos und die sprachtheoretische Diskussion in Spanien am Ende des 18. Jahrhunderts
Y1  - 1994
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A1  - Haßler, Gerda
T1  - Positionswechsel in der Behandlung der Sprachenvielfalt : zu einigen Entwicklungen in der spanischen Sprachdiskussion von Nebrija bis Hervás
Y1  - 1994
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A1  - Haßler, Gerda
T1  - Las lenguas del Nuevo Mundo en las teorías lingüísticas del siglo XVIII
Y1  - 1994
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A1  - Haßler, Gerda
T1  - Contexte thématique et explication du sens
Y1  - 1995
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A1  - Haßler, Gerda
T1  - Forschungszentrum Europäische Aufklärung in Potsdam
Y1  - 1995
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