TY - BOOK A1 - Prengel, Annedore A1 - Geiling, Ute T1 - Vielfalt durch gute Ordnung im Anfangsunterricht T3 - Schule und Gesellschaft Y1 - 1999 SN - 3-8199-1927-5 VL - 15 PB - Leske + Budrich CY - Opladen ER - TY - JOUR A1 - Schmitt, Hanno A1 - Prengel, Annedore T1 - Erziehung vom Kinde aus : Reformpädagogische Versuchsschulen nach 1900 und ihre heutige Bedeutung Y1 - 2000 SN - 3-930195-63-1 ER - TY - BOOK A1 - Kegler, Ulrike A1 - Prengel, Annedore T1 - Die Montessori-Gesamtschule Potsdam : Weiterentwicklung eines Reformkonzepts Y1 - 2003 SN - 3-7815-1293-2 VL - 1 PB - Klinkhardt CY - Bad Heilbrunn/Obb. ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore A1 - Meiß, Garnet T1 - Geschlechterkonflikte und -dialoge in der Grundschule Y1 - 2003 SN - 3-631-50525-6 ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore T1 - Kinder akzeptieren, diagnostizieren, etikettieren? Kulturen- und Leistungsvielfalt im Bildungswesen Y1 - 2003 SN - 3-8309-1284-6 ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore T1 - Soziales Lernen Y1 - 2003 ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore A1 - Heinzel, Friederike T1 - Unakzeptable Lehrerhandlungen und Anerkennungsprobleme in der Grundschule Y1 - 2003 ER - TY - JOUR A1 - Glaser, Edith A1 - Prengel, Annedore A1 - Klika, Dorle T1 - Einleitung Y1 - 2004 SN - 3-7815-1323-8 ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore T1 - Zwischen Gender-Gesichtspunkten gleiten : Perspektivitätstheoretische Beiträge Y1 - 2004 SN - 3-7815-1323-8 ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore T1 - Diagnostische Didaktik : Lernprozessanalysen nach der Einschulung ohne Auslese Y1 - 2004 SN - 3-531-14303-4 ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore A1 - Liebers, Katrin T1 - Leitideen für Lernstandsanalysen am Schulanfang Y1 - 2004 UR - http://www.lisum.brandenburg.de/sixcms/media.php/2913/LSA1.pdf SN - 3000163395 ER - TY - GEN A1 - Prengel, Annedore A1 - Meiss, Garnet A1 - Laemmel, Hermann T1 - Wir lernen so! : zu Gast bei den Kindern der Klasse MA der Montessorie-Gesamtschule Potsdam. Regie: Garnet Meiss. Kamera: Hermann Laemmel Y1 - 2004 SN - 3-937786-22-8 SN - 978-3-937786-22-3 PB - Univ.-Verl. CY - Potsdam ER - TY - JOUR A1 - Glaser, Edith A1 - Prengel, Annedore T1 - Lernwerkstätten Y1 - 2004 SN - 3-7815-1172-3 ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore A1 - Heinzel, Friederike T1 - Anerkennungs- und Missachtungsrituale in schulischen Geschlechterverhältnissen Y1 - 2004 ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore T1 - Spannungsfelder, nicht Wahrheiten : Heterogenität in pädagogisch-didaktischer Perspektive Y1 - 2004 ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore A1 - Horstkemper, Marianne T1 - Ein Haus des Lernens : die Montessori-Gesamtschule in Potsdam Y1 - 2004 SN - 1434-9817 ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore T1 - Lernpässe für die Selbstevaluation der Kinder Y1 - 2004 UR - http://www.lisum.brandenburg.de/sixcms/media.php/2913/LSA1.pdf ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore A1 - Heinzel, Friederike A1 - Carle, Ursula T1 - Methoden der Handlungs-, Praxis- und Evaluationsforschung Y1 - 2004 SN - 3-8100-3659-5 ER - TY - JOUR A1 - Glaser, Edith A1 - Prengel, Annedore T1 - Mädchenbildung Y1 - 2004 SN - 3-7815-1172-3 ER - TY - BOOK A1 - Prengel, Annedore A1 - Liebers, Katrin T1 - Lernstandsanalyse im Anfangsunterricht : ein Leitfaden für die ersten sechs Schulwochen und darüber hinaus Y1 - 2004 UR - http://www.lisum.brandenburg.de/sixcms/media.php/2913/LSA1.pdf CY - Ludwigsfelde ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore T1 - Zur psychosozialen Gesamtsituation Y1 - 2004 UR - http://www.lisum.brandenburg.de/sixcms/media.php/2913/LSA1.pdf ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore A1 - Casale, Rita T1 - Geschlechtererziehung in der Schule Y1 - 2004 SN - 3-7815-1172-3 ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore A1 - Klunter, Martina A1 - Raudies, Monika A1 - Zwack-Stier, Charlotte T1 - Mathematik Y1 - 2004 UR - http://www.lisum.brandenburg.de/sixcms/media.php/2913/LSA1.pdf ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore A1 - Mißlitz, Carola T1 - Lernbiografien in der Flexiblen Eingangsphase aus Lehrersicht Y1 - 2004 SN - 3-00-015129-X ER - TY - BOOK A1 - Breidenstein, Georg A1 - Prengel, Annedore ED - Prengel, Annedore T1 - Schulforschung und Kindheitsforschung : ein Gegensatz? 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A1 - Ritter, Christiane A1 - Prengel, Annedore T1 - Individuelle Lernstandsanalysen (ILeA) 2 : Lesen; Lehrerheft Y1 - 2007 PB - Landesinstitut für Schule und Medien Brandenburg CY - Ludwigsfelde ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore A1 - Rendtorff, Barbara T1 - Kinder und Geschlecht : vielschichtige Prozesse und punktuelle Erkenntnisse Y1 - 2008 SN - 978-3-86649-181-6 ER - TY - JOUR A1 - Liebers, Katrin A1 - Prengel, Annedore A1 - Bieber, Götz T1 - Einleitung Y1 - 2008 SN - 978-3-407-32090-2 ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore T1 - Heterogenität in der FLEX : Befunde, offene Fragen, nächste Schritte Y1 - 2008 SN - 978-3-407-32090-2 ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore T1 - Intersektionalität und Sonderpädagogik : ein Beitrag zur Debatte um prekäre Bildungssituationen von Jungen Y1 - 2008 SN - 978-3- 8300-3499-5 ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore A1 - Ludwig-Körner, Christiane A1 - Kerber-Ganse, Waltraud A1 - Lohrenscheit, Claudia A1 - Trost, Monika Maria T1 - Entgiftung sozialer Umwelten : vergiftete Beziehungsmuster in Familie und Schule Y1 - 2008 SN - 978-3-7272-2824-7 ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore T1 - Vorwort Y1 - 2008 UR - http://www.springerlink.com/content/w12l6q/ SN - 978-3-531-15836-5 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-531-91041-3 ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore T1 - Geschlechtergerechte Bildung? : von alten Gewissheiten zu neuen Fragen Y1 - 2008 SN - 978-3-86649-156-4 ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore A1 - Heinzel, Friederike A1 - Carle, Ursula T1 - Methoden der Handlungs-, Praxis- und Evaluationsforschung Y1 - 2008 UR - http://www.springerlink.com/content/h3n875/ U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-531-91095-6_7 ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore T1 - Anerkennung als Kategorie pädagogischen Handelns : Theorie und Vision einer anderen Schulkultur Y1 - 2008 SN - 0933-422X ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore T1 - Pädagogik der Basisstufe als Inklusive Pädagogik Y1 - 2009 SN - 978-3-905861-03-7 ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore T1 - Vielfalt Y1 - 2009 SN - 978-3-17-019631-5 ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore T1 - Vorwort : Hoffnung und Herausforderung der "Pädagogik der Vielfalt" Y1 - 2009 SN - 978-3-7799-2137-0 ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore T1 - Zwischen Verflüssigung und Verfestigung : zur Ästhetik der disziplinären Gestalt der Sonderpädagogik Y1 - 2009 SN - 978-3-7815-1666-3 ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore A1 - Riegler, Susanne A1 - Wanneck, Evelyne T1 - "Formative Assessment" als Re-Impuls für pädagogisch-didaktisches Handeln Y1 - 2009 UR - http://www.springerlink.com/content/r13242/ SN - 978-3-531-16929-3 U6 - https://doi.org/10.1007/978-3-531-91721-4_38 ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore T1 - Dauer der Grundschulzeit Y1 - 2009 SN - 978-3- 930024-99-5 ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore T1 - Integration oder Selektion Y1 - 2009 SN - 978-3- 930024-99-5 ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore A1 - Friebertshäuser, Barbara A1 - Langer, Antje T1 - Perspektiven qualitativer Forschung in der Erziehungswissenschaft : eine Einführung Y1 - 2010 SN - 978-3-7799-0793-0 ER - TY - JOUR A1 - Uhlendorff, Harald A1 - Prengel, Annedore T1 - Forschungsperspektiven quantitativer Methoden im Verhältnis zu qualitativen Methoden Y1 - 2010 SN - 978-3-7799-0793-0 ER - TY - JOUR A1 - Friebertshäuser, Barbara A1 - Langer, Antje A1 - Prengel, Annedore T1 - Vorwort Y1 - 2010 SN - 978-3-7799-0793-0 ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore T1 - Praxisforschung in professioneller Pädagogik Y1 - 2010 SN - 978-3-7799-0793-0 ER - TY - CHAP A1 - Prengel, Annedore T1 - Zwischen Heterogenität und Hierarchie in der Bildung - Studien zur Unvollendbarkeit der Demokratie T2 - Bildung in der Demokratie II : Tendenzen - Diskurse - Praktiken Y1 - 2011 SN - 978-3-86649-373-5 SP - 83 EP - 94 PB - Budrich CY - Opladen ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore T1 - Kann inklusive Pädagogik die Sehnsucht nach Gerechtigkeit erfüllen? : Paradoxien eines demokratischen Bildungskonzepts Y1 - 2012 SN - 978-3-7815-1847-6 ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore T1 - Respekt und Missachtung BT - Interaktionen zwischen LehrerInnen und SchülerInnen JF - Zerstörerische Vorgänge ; Missachtung und sexuelle Gewalt gegen Kinder und Jugendliche in Institutionen Y1 - 2012 SN - 978-3-7799-2818-8 SP - 178 EP - 194 PB - Beltz Juventa CY - Weinheim ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore T1 - Erkunden und erfinden BT - Praxisforschung als Grundlage professionellen pädagogischen Handelns mit Kindern JF - Methoden der Kindheitsforschung : ein Überblick über Forschungszugänge zur kindlichen Perspektive Y1 - 2012 SN - 978-3-7799-1553-9 SP - 292 EP - 305 PB - Beltz Juventa CY - Weinheim ET - 2., überarb. 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ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore T1 - Praxisforschung in professioneller Pädagogik JF - Handbuch qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft Y1 - 2013 SN - 978-3-7799-0799-2 SP - 785 EP - 802 PB - Beltz Juventa CY - Weinheim ET - 4., durchgesehene Auflage ER - TY - JOUR A1 - Krappmann, Lothar A1 - Kerber-Canse, Waltraut A1 - Prengel, Annedore A1 - Schmitt, Hanno T1 - Die Sehnsucht nach Anerkennung BT - Kinderrechte in Geschichte und Gegenwart JF - Kindheit in Brandenburg Y1 - 2013 SN - 978-3-7338-0390-2 SP - 74 EP - 81 PB - Koehler & Amelang CY - Leipzig ER - TY - JOUR A1 - Baader, Meike Sophia A1 - Prengel, Annedore T1 - Menschenrechtsbildung Y1 - 2013 SN - 978-3-8353-1255-5 ER - TY - JOUR A1 - Prengel, Annedore T1 - Inklusive Pädagogik und ihre Bedeutung für relationale Prozesse Y1 - 2016 SP - 30 EP - 45 PB - Kohlhammer CY - Stuttgart ER -