TY  - BOOK
A1  - Zeißler, Fritz-Peter
T1  - Energieumsetzende Systeme: Nutzung von regenerativen Energieformen am Beispiel der Windenergie
T3  - Lehrerinformationsmaterial für den Unterricht im Fach Technik der Sekundarstufe II
Y1  - 1997
PB  - Pädagogisches Landesinstitut Brandenburg
CY  - Ludwigsfelde
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Zeißler, Fritz-Peter
T1  - Über die Zusammenarbeit des Institutes für Technik der Pädagogischen Hochschule Zielona Gora und dem Institut für Arbeitslehre / Technik der Universität Potsdam
Y1  - 1997
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Czech, Olaf
T1  - Berufswahlvorbereitung als Gegenstandsbereich der Arbeitslehre
Y1  - 1997
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Czech, Olaf
A1  - Dertinger, Reinhard
A1  - Morawietz, Franz
T1  - Unterrichtsbeispiele Arbeitslehre ab dem 7. Schuljahr : praxiserprobte Stundenbilder mit Arbeitsvorlagen
T3  - Prögel-Praxis : Unterrichtsmaterial
Y1  - 1997
SN  - 3-486-98731-3
VL  - 48
PB  - Oldenbourg
CY  - München
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Breyer, Herbert
A1  - Czech, Olaf
A1  - Hein, Christian
A1  - Kussmann, Michael
A1  - Lehmke, Johannes
A1  - Osenberg, Hans
A1  - Schulte, Hans
A1  - Traebert, Wolf
A1  - Wolffgramm, Horst
A1  - Meier, Bernd
T1  - Aufgaben und Ziele des Studiums und Studiengebiet Fachdidaktik Technik
Y1  - 1997
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Zeißler, Fritz-Peter
T1  - Informationsumsetzende Systeme am Beispiel des Telefons : ein Kursbeispiel für des Fach Technik der Sekundarstufe II im Land Brandenburg
Y1  - 1997
SN  - 3-89271-695-1
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
A1  - Chudoba, Charlotte
T1  - Berufswahl im biographischen Konzept (Arbeitsblätter)
Y1  - 1997
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
A1  - Chudoba, Charlotte
T1  - Berufswahl im biographischen Konzept
Y1  - 1997
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Professionsorientiere lehrerbildung für eine arbeitsorientierte technisch-ökonomische Allgemeinbildung in allen Schulformen
Y1  - 1997
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Meier, Bernd
A1  - Klose, Veronika
A1  - Ostermeier, Lydia
A1  - Mette, Dieter
T1  - Arbeitslehre aktuell : Ausgabe B ; Klasse 7 ; Lehrerband
Y1  - 1997
PB  - Oldenbourg
CY  - München
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Meier, Bernd
A1  - Klose, Veronika
A1  - Ostermeier, Lydia
A1  - Mette, Dieter
T1  - Arbeitslehre aktuell : Ausgabe B ; Klasse 7
Y1  - 1997
PB  - Oldenbourg
CY  - München
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Holzendorf, Ulf
A1  - Zeißler, Fritz-Peter
T1  - Rund um die Kartoffel
Y1  - 1997
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Holzendorf, Ulf
A1  - Zeißler, Fritz-Peter
T1  - Schülerinnen und Schüler bauen Musikinstrumente
Y1  - 1997
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Holzendorf, Ulf
A1  - Zeißler, Fritz-Peter
T1  - Schülerinnen und Schüler bauen einfache Musikinstrumente, Teil 2
Y1  - 1997
ER  - 
TY  - BOOK
ED  - Czech, Olaf
T1  - 3 Jahre Technikunterricht in der gymnasialen Oberstufe im Land Brandenburg : Internationales Kolloquium der Universität Potsdam und des PLIB vom 1. - 3. November 1995 in Ludwigsfelde/Struveshof
BT  - Drei Jahre Technikunterricht in der gymnasialen Oberstufe im Land Brandenburg : Internationales Kolloquium der Universität Potsdam und des PLIB vom 1. - 3. November 1995 in Ludwigsfelde/Struveshof
Y1  - 1998
SN  - 3-00-002003-9
PB  - Univ
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Arbeitslehre heute : Reform zwischen Anspruch und Wirklichkeit
Y1  - 1998
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
A1  - Hong Son, Le
A1  - Van Cuong, Nguyen
T1  - Zur Entwicklung und zur Situation technischer Bildung in Vietnam
Y1  - 1998
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Czech, Olaf
T1  - Technikdidaktische Aspekte in der Curriculumentwicklung
Y1  - 1998
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Werbung : ein Themenfeld für den Unterricht
Y1  - 1998
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Zeißler, Fritz-Peter
T1  - Experimente und schulische Umsetzung zur Windenergienutzung
Y1  - 1998
SN  - 3-86010-533-7
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Standort Arbeitslehre
Y1  - 1998
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Meier, Bernd
A1  - Klose, Veronika
A1  - Ostermeier, Lydia
A1  - Mette, Dieter
T1  - Arbeitslehre aktuell : Ausgabe B ; Klasse 8 ; Lehrerband
Y1  - 1998
SN  - 3-486-88456-5
PB  - Oldenburg Schulbuchverl.
CY  - München
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Meier, Bernd
A1  - Klose, Veronika
A1  - Ostermeier, Lydia
A1  - Mette, Dieter
T1  - Arbeitslehre aktuell : Ausgabe B ; Klasse 8
Y1  - 1998
PB  - Oldenbourg
CY  - München
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Czech, Olaf
T1  - Arbeitslehre in der Sekundarstufe II : Beispiel Brandenburg
Y1  - 1999
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Zeißler, Fritz-Peter
T1  - Alarm im Kinderzimmer : Bau einer elektrischen Türsicherung
Y1  - 1999
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Grundstrukturen der Ausbildung von Lehrkräften
Y1  - 1999
SN  - 83-86832-96-7
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Für Sie gelesen - Fachbücher
Y1  - 1999
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Duismann, Gerhard
A1  - Meier, Bernd
A1  - Meschenmoser, Helmut
A1  - Oberliesen, Rolf
T1  - Unterricht : Arbeit + Technik
Y1  - 1999
SN  - 1438-8987
PB  - Friedrich
CY  - Seelze
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Elektrotechnik als didaktisches Problem
Y1  - 1999
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Zeißler, Fritz-Peter
T1  - Informationsumsetzende Systeme am Beispiel des Telefons : ein Kursbeispiel für das Fach Technik der Sekundarstufe II im Land Brandenburg
Y1  - 1999
SN  - 3- 89676-139-0
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Mette, Dieter
A1  - Klose, Veronika
A1  - Ostermeier, Lydia
A1  - Meier, Bernd
T1  - Arbeitslehre aktuell : Ausgabe B ; Klasse 9 ; Lehrerband
Y1  - 1999
PB  - Oldenbourg
CY  - München
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Mette, Dieter
A1  - Kose, Veronika
A1  - Ostermeier, Lydia
A1  - Meier, Bernd
T1  - Arbeitslehre aktuell : Ausgabe B ; Klasse 9
Y1  - 1999
PB  - Oldenbourg
CY  - München
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Mette, Dieter
T1  - Europa meine zukünftige Arbeitswelt
Y1  - 1999
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
A1  - Chudoba, Charlotte
T1  - Berufswahlvorbereitung als didaktisches Problem
Y1  - 1999
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
A1  - Klose, Veronika
A1  - Ostermeier, Lydia
A1  - Mette, Dieter
T1  - Arbeitslehre aktuell : Ausgabe Bayern ; Klasse 9 ; Lehrerband
Y1  - 1999
PB  - Oldenbourg
CY  - München
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Meier, Bernd
A1  - Klose, Veronika
A1  - Ostermeier, Lydia
A1  - Mette, Dieter
T1  - Arbeitslehre aktuell : Ausgabe Bayern ; Klasse 9
Y1  - 1999
PB  - Oldenbourg
CY  - München
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Laabs, Hans-Joachim
T1  - Grafikprogramme
Y1  - 1999
SN  - 3-89517-614-1
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Laabs, Hans-Joachim
T1  - Möglichkeiten des Erfassens von Umweltdaten mittels Rechentechnik
Y1  - 1999
SN  - 0342-6254
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Technik im Kontext differenzierter Lebensstile
Y1  - 2000
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Lebensstile und Alltagstechnik
Y1  - 2000
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Fachdidaktische Literatur
Y1  - 2000
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Aus dem Heute die Zukunft entwickeln
Y1  - 2000
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Meier, Bernd
A1  - Czech, Olaf
A1  - Gau, Karsten
A1  - Klaus, Elisabeth
A1  - Mette, Dieter
A1  - Sachs, Conrad
T1  - Arbeitslehre aktuell : Schwerpunkt Technik ; Bd. 1 Arbeitsheft
Y1  - 2000
SN  - 3-486-88765-3
PB  - Oldenbourg-Schulbuchverl.
CY  - München
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Meier, Bernd
A1  - Czech, Olaf
A1  - Gau, Karsten
A1  - Klaus, Elisabeth
A1  - Mette, Dieter
A1  - Sachs, Conrad
T1  - Arbeitslehre aktuell : Schwerpunkt Technik ; Lehrerband
Y1  - 2000
SN  - 3-486-88764-5
PB  - Oldenbourg
CY  - München
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Meier, Bernd
A1  - Czech, Olaf
A1  - Gau, Karsten
A1  - Klaus, Elisabeth
A1  - Mette, Dieter
A1  - Sachs, Conrad
T1  - Arbeitslehre aktuell : Arbeitsheft Technik ; Bd. 2
Y1  - 2000
SN  - 3-486-88763-7
PB  - Oldenbourg
CY  - München
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Biografisch orientierte Berufswahlvorbereitung
Y1  - 2001
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Meier, Bernd
A1  - Mette, Dieter
T1  - Arbeitslehre aktuell : Schwerkunkt Wirtschaft ; Bd. 2 Arbeitsheft
Y1  - 2001
SN  - 3-486-88734-3
PB  - Oldenbourg
CY  - München
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Meier, Bernd
A1  - Mette, Dieter
T1  - Arbeitslehre aktuell : Schwerpunkt Wirtschaft : Bd. 1 Arbeitsheft
Y1  - 2001
SN  - 3-486-88762-9
PB  - Oldenbourg
CY  - München
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Meier, Bernd
A1  - Czech, Olaf
T1  - Arbeitslehre aktuell : Schwerpunkt Wirtschaft ; Lehrerband
Y1  - 2001
SN  - 3-486-88735-1
PB  - Oldenbourg
CY  - München
ER  - 
TY  - BOOK
ED  - Freyman, Miroslaw
ED  - Meier, Bernd
ED  - Pietrulewicz, Boguslaw
T1  - Technik und Beruf : Beiträge zur Didaktik
Y1  - 2001
SN  - 83-911998-5-1
PB  - Universität Potsdam. Institut für Arbeitslehre/Technik; Universität Zielona Góra. Institut für Grundlagen der Technik
CY  - Potsdam; Zielona Góra
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Mobile Kommunikation : UMTS
Y1  - 2001
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Laabs, Hans-Joachim
A1  - Meier, Bernd
T1  - Wasserstoff- und Brennstoffzellen-Technologie
Y1  - 2001
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Facetten der Auto-Mobilität
Y1  - 2001
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Sicherheit und Mobilität im Individualverkehr
Y1  - 2001
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Zukunft der Technik : Zukunftstechnologien
Y1  - 2001
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Internationale Tendenzen der Curriculumentwicklung
Y1  - 2002
SN  - 83-911998-1-9
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Berufswahlvorbereitung : das Vorstellungsgespräch
Y1  - 2002
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Berufsorientierung : (Arbeits-) Leben entwerfen
Y1  - 2002
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Rollenspiel zum Vorstellungsgespräch
Y1  - 2002
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Einführung in den Schwerpunkt II : Fachdidaktische Gesichtspunkte
Y1  - 2002
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Biografisch orientierte Berufswahlvorbereitung
Y1  - 2002
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Mobile Kommunikation : WAP-Technologie
Y1  - 2002
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
A1  - Zöllner, Hermann
T1  - Curriculumentwicklung für eine arbeitsorientierte Allgemeinbildung in der Sekundarstufe I
Y1  - 2002
ER  - 
TY  - BOOK
ED  - Banse, Gerhard
ED  - Meier, Bernd
ED  - Wolffgramm, Horst
T1  - Technikbilder und Technikkonzepte im Wandel : eine technikphilosophische und allgemeintechnische Analyse
T3  - Wissenschaftliche Berichte / Forschungszentrum Karlsruhe, Technik und Umwelt
Y1  - 2002
SN  - 0947-8620
VL  - 6697
CY  - Karlsruhe
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Sicherheitstechnik : Biometrie
Y1  - 2003
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Haas, Maria
A1  - Holzendorf, Ulf
A1  - Künzel, Matthias
A1  - Lenk, Michael
A1  - Meier, Bernd
A1  - Ordnung, M.
ED  - Meier, Bernd
ED  - Schmid, Margarete
T1  - Wirtschaft-Technik-Haushalt
Y1  - 2003
SN  - 3-486-88747-5
PB  - Oldenbourg
CY  - München
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Drewello, Lothar
A1  - Gülker, Klaus
A1  - Keilwagen, Doris
A1  - Meier, Bernd
A1  - Oberliesen, Rolf
T1  - Kerncurriculum Arbeit - Wirtschaft - Technik - Arbeitslehre : zur Diskussion
JF  - Unterricht: Arbeit + Technik
Y1  - 2003
SN  - 3-617-32825-3
VL  - 5
PB  - Friedrich
CY  - Seelze
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
A1  - Holzendorf, Ulf
A1  - Pieranski, Wladyslaw
T1  - Strukturen soziotechnischer und sozioökonomischer Bildung an allgemeinbildenden Schulen
Y1  - 2004
SN  - 83-7395-116-4
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Liermann, Angelika
A1  - Meier, Bernd
T1  - Lampenschaltungen erkennen und entwickeln
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Hill, Bernd
A1  - Meier, Bernd
T1  - Technisches Denken
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Was Omas Wärmflasche mit Kraftwandlung zu tun hat
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
A1  - Jakupec, Viktor
A1  - van Cuong, Nguyen
T1  - Das Kerncurriculum : Arbeit-Wirtschaft-Technik-Arbeitslehre (KCAL) im Spiegel internationaler Tendenzen der Curriculumentwicklung
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Zielgerichtete Integration verschiedener technischer Komponenten : Mechatronik
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Versuche und Experimente zur Entwicklung technischer Handklungskompetenz
Y1  - 2004
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Traue, Heidi
A1  - Czech, Olaf
A1  - Meier, Bernd
A1  - Meschenmoser, Helmut
A1  - Mette, Dieter
A1  - Stopperka, Ulf
T1  - Arbeitslehre aktuell : Arbeit - Technik
Y1  - 2004
SN  - 3-486-88768-8
PB  - Oldenbourg
CY  - München
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Lebensstile und Alltagstechnik. Lebensweltbezüge, Lebensentwürfe und Methodenkonzepte zur Zukunftsgestaltung
Y1  - 2005
SN  - 3-932598-16-4
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
A1  - Hill, Bernd
T1  - Lernstrategien in der technischen Bildung
Y1  - 2005
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
A1  - Holzendorf, Ulf
T1  - Aber bitte mit Sahne ...
Y1  - 2005
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Mette, Dieter
A1  - Duschl, Reinhold
A1  - Hlavacek, Hans
A1  - Klose, Veronika
A1  - Ostermeier, Lydia
A1  - Schranner, Matthias
A1  - Schrauth, Silke
T1  - AWT aktuell : Arbeit, Wirtschaft, Technik, ; Ausgabe B für Haupt-/Mittelschulen in Bayern, Lehrermaterialien Bd. 9
Y1  - 2008
SN  - 978-3-637-88219-5
PB  - Oldenbourg
CY  - München
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Mette, Dieter
A1  - Duschl, Reinhold
A1  - Hlavacek, Hans
A1  - Klose, Veronika
A1  - Ostermeier, Lydia
A1  - Schranner, Matthias
A1  - Schrauth, Silke
T1  - AWT aktuell : Arbeit, Wirtschaft, Technik ; Ausgabe B für Haupt-/Mittelschulen in Bayern, Lehrermaterialien Bd. 8
Y1  - 2008
SN  - 978-3-637-88218-8
PB  - Oldenbourg
CY  - München
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Waren, die Informationen senden
Y1  - 2006
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
A1  - Duismann, Gerhard
A1  - Fast, Ludger
A1  - Meschenmoser, Helmut
T1  - Lernräume gestalten
Y1  - 2006
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Photonik : Maßgeschneidertes Licht
Y1  - 2006
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Streifzüge in die Zukunft
Y1  - 2007
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
A1  - Meier, Sascha
A1  - Vogler, Andreas
T1  - Kein Anschluss unter dieser IP
Y1  - 2007
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
A1  - Meschenmoser, Helmut
T1  - Zukunftstechnologien
Y1  - 2007
ER  - 
TY  - BOOK
A1  - Mette, Dieter
A1  - Czech, Olaf
A1  - Klaus, Elisabeth
A1  - Meier, Bernd
A1  - Neumann, Karin
A1  - Schmeer, Ernst
A1  - Schmidt, Volkhard
A1  - Sachs, Conrad
T1  - Arbeitslehre aktuell : Schwerpunkt Technik, Bd. 1
Y1  - 1994
SN  - 3-486-88725-4
PB  - Oldenbourg
CY  - München
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
A1  - Meschenmoser, Helmut
T1  - Es kommt auf alle an
Y1  - 2007
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Wie finden Schülerinnen und Schüler ihren (ersten) Ausbildungsberuf?
Y1  - 2007
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
A1  - Meschenmoser, Helmut
T1  - Arbeitsplätze erkunden
Y1  - 2007
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Hat die Atomkraft an neuer Strahlkraft gewonnen?
Y1  - 2007
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Meier, Bernd
T1  - Webquest und Konferenzmethode
Y1  - 2007
ER  - 
TY  - BOOK
ED  - Holzendorf, Ulf
T1  - Wirtschaft, Arbeit, Technik : Lehrbuch ; Brandenburg SI
Y1  - 2008
SN  - 978-3-8355-6016-1
PB  - Duden-Paetec-Schulbuchverl.
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - THES
A1  - janetzki, Frank
T1  - Technik lehren - Technik lernen / Untersuchungen zur systematischen Förderung räumlicher Fähigkeiten und ihrer Auswirkungen auf das Technikverständnis und die Einstellung gegenüber Technik
Y1  - 2008
CY  - Potsdam
ER  - 
TY  - THES
A1  - Hölterhoff, Dieter
T1  - Berufsbildende Schulen in den ostdeutschen Ländern am Neuanfang : eine Untersuchung zum Transformationsprozess am Beispiel der Oberstufenzentren im Land Brandenburg in den 1990er Jahren
T1  - Vocational education schools in the East German federal states as a new beginning : an impact analysis of the transformation process on the example of the"Oberstufenzentren" in the federal state of Brandenburg in the 1990s
N2  - Die Arbeit leistet einen Beitrag zum Transformationsprozess von der schulischen beruflichen Bildung der DDR hin zu den Oberstufenzentren im Land Brandenburg in den 1990er Jahren. Es wird die Triade der Faktoren Institutionentransfer, Personen- und Knowhow-Transfer und Finanztransfer analysiert. Die vollständige Umstrukturierung ist das berufsschulpädagogisch herausragende Ergebnis der Transformation. Es wird herausgearbeitet welche Folgerungen aus dem Transformationsprozess für berufsschulpolitische Reformprozesse zu ziehen sind. Dabei wird der Frage nachgegangen, ob die Übernahme des bundesrepublikanischen beruflichen Schulsystems zwangsläufig der Nutzung einer Blaupause gleichkam oder ob es auch abweichende Wege gegeben hat bzw. generell hätte geben können. Der Transformationsprozess wird nicht auf der Ebene der Einzelschulen, der curricularen und konkreten Ausgestaltung der verschiedenen Bildungsgänge und des Lehrkräfteeinsatzes untersucht, sondern auf der Ebene der Entwicklung der Rahmenbedingungen und der Strukturen der Oberstufenzentren, also auf der Metaebene der Policy als inhaltlicher Dimension von Politik. Damit liegt der Fokus auf dem System „Oberstufenzentrum“. Die Untersuchung dieses Systems klammert die Untersuchung der Handelnden aus: Die untere Schulaufsicht, die OSZ-Leitungen, die Lehrkräfte und nicht zuletzt die Schülerinnen und Schüler. Die Analyse dient dem Verständnis und der Interpretation dessen, was sich sowohl durch die bundesstaatlichen Vorgaben – Einigungsvertrag u.a. – als auch durch das berufsbildungs- und berufsschulpolitische Handeln beteiligter Akteure herausbilden konnte. Die inhaltliche Dimension des berufsbildungs- und berufsschulpolitischen Feldes innerhalb des politisch-administrativen Systems im engeren Sinn wird überwiegend bezogen auf die KMK untersucht; ebenso die externen Akteure und ihre Rolle. Es wird herausgearbeitet welche Folgerungen aus dem Transformationsprozess für berufsbildungs- und berufsschulpolitische Reformprozesse gezogen werden können. Gegenstand der Untersuchung sind ausgewählte Beiträge zu verschiedenen Aspekten der Entwicklung der Oberstufenzentren im Land Brandenburg. Gegenstand sind deshalb ausgewählte Rechtsgrundlagen, Fachaufsätze etc. sowie durch Arbeitspapiere dokumentierte Aspekte der berufsschul- und berufsbildungspolitischen Diskussion in der Wendezeit und nachfolgenden nach der Gründung des Landes Brandenburg. Anhand von Vergleichen der rechtlichen Ausgangslagen in den fünf ostdeutschen Ländern wird analysiert, ob es verfassungs- respektive schulrechtliche Besonderheiten gab, die zu unterschiedlichem ministeriellen Handeln führten bzw. führen mussten. Die wiedergegebenen Beiträge zur Entwicklung der Oberstufenzentren werden bezüglich der Relevanz von KMK-Beschlüssen bzw. -Rahmenvereinbarungen untersucht und kommentiert. Der Institutionentransfer besteht aus dem Beitritt der ostdeutschen Länder zur Geschäftsordnung der KMK, der daraus resultierenden Übernahme der Schulformen und Bildungsgänge einschließlich der rechtlichen Folgen durch Schaffung des Schulrechts in den Ländern. Der Personen- und Knowhow-Transfer fand auf der Ebene der entsandten Verwaltungsmitarbeiterinnen und -mitarbeiter der Kultusministerien und der Mittelbehörden statt. Für den Transformationsprozess während des hier interessierenden Untersuchungszeitraums werden Berufsschul- und berufsbildungspolitische Aspekte, bzw. im umfassenderen Sinne die der Berufsbildungswissenschaft erstmalig mit der vorliegenden Untersuchung reflektiert. Insofern kann diese als Beitrag zur historisch-berufsbildungswissenschaftlichen Forschung betrachtet werden.
N2  - This study is a contribution to the transformation process of the vocational education system in the GDR toward the Oberstufenzentren in the state of Brandenburg in the 1990s. A triad of factors will be analysed: transfer of institutions, of personnel and knowhow and of finance. The complete restructuring is the characteristic result of this transformation process in the sector of vocational education. It will be worked out, which consequences should be drawn from the transformation process for reformation processes of the vocational education system. Thereby the question as to whether the adoption of the West German system of vocational training schools was comparable to the use of a blueprint or whether divergent paths would have been possible, is to be discussed. The transformation process will not be analysed on the level of the single vocational education schools, the curriculum, the different school levels and the use of teaching personnel but on the level of the development of general conditions and structures of "Oberstufenzentren”, on the meta level of policy as a dimension of politics as regards content. Therefore the focus is on the system of (the so-callled) ”Oberstufenzentren". The exploration of these systems excludes the exploration of the acting persons: supervision of schools, school management, teachers and students. This analysis serves for a deeper understanding and interpretation of national standards – for instance the Unification Treaty – and also for an understanding of the action frame of reference of vocational education politics and vocational training school politics by the involved participants. The dimension of contents in the vocational education and vocational training school field inside the political-administrative systems will be analysed by the KMK – The Standing Conference of the Ministers of Education and Cultural Affairs of the Länder in the Federal Republic of Germany; likewise the external actors and their role. The consequences of the transformation process for vocational education politics and vocational training school politics will be worked out. Selected works of different aspects of the development of ”Oberstufenzentren” in the land Brandenburg are the subject matter of the survey. This includes the analyses of selected legal basis, scientific papers etc., in combination with documents of vocational education discussion and vocational training school discussion in the political turning point following the formation of the federal state of Brandenburg. On the basis of the different legal initial positions in the five East German Länder it will be analyzed, whether there were constitutional or rather school law characteristics which led to /had to lead to different ministerial actions The reproduced articles on the development of ”Oberstufenzentren" will be analysed and commented with respect to the relevanz of KMK-decisions /. KMK-master agreements. The transfer of institutions is the accession of the East German federal states to the internal regulations of the KMK, the resulti is the takeover of school forms including the legal consequences by creating the school law in these states. The transfer of personnel and knowhow took place on the level of delegated members of school ministries of the Western federal states. For the transformation process in the surveyed time aspects of vocational education and vocational training or rather – on a more comprehensive level, the science of vocational training are going to be reflected for the first time, Therefore, this can be seen as a contribution to the historical-vocational training research.
KW  - Transformationsprozess
KW  - Oberstufenzentren
KW  - Deutsche Einheit
KW  - Berufsbildungswissenschaften
KW  - transformation process
KW  - Oberstufenzentren
KW  - Unification Treaty
KW  - science of vocational training
KW  - vocational training and education research
Y1  - 2013
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-69574
ER  - 
TY  - BOOK
ED  - Laabs, Hans-Joachim
T1  - Wir gehen multimedial. Kommt Ihr mit?
N2  - "Wir gehen multimedial. Kommt ihr mit?" war Aufruf und Leitmotiv der MultimeDies 2007. Es kamen sehr viele mit, vor allem Lehrende und Lernende der Universität Potsdam, aber auch Firmen. Diese Veranstaltung setzt eine Tradition fort, die im Bemühen steht über zukunftsweisende Technologien und Projekte, über Angebote und praktikable Lösungen an der Universität zu informieren. Die Vorträge wurden in kurzen Beiträgen zusammengestellt. Sie gliedern sich in zwei Gruppen, zum einen der Bereitstellung, zum anderen der Nutzung von Multimedia.
Y1  - 2007
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:kobv:517-opus-15034
SN  - 978-3-939469-59-9
PB  - Universitätsverlag Potsdam
CY  - Potsdam
ER  -