TY  - BOOK
A1  - Apelojg, Benjamin
T1  - Körper, Geist und Schule
BT  - eine Entdeckungsreise zum lebendigen Lernen
T3  - Unterricht gestalten
N2  - Der Schulalltag ist oft von fehlender Mitarbeit und mangelnder Motivation der Schüler:innen geprägt. Um diesen Umstand entgegenzuwirken und die Lernsituation zu verbessern, stellt das praxisorientierte Buch einen neuen Ansatz vor: Lernen ist ein körperlicher Prozess und im Unterricht müssen Körper und Geist gleichermaßen angesprochen werden. Als Resultat wird eine körperintegrierende Lerntheorie entwickelt, die den Körper als Ausgangspunkt für Lernprozesse versteht und die Methode vermittelt, im Unterricht mit und durch den Körper zu lernen. Es beinhaltet wichtige Hinweise und Anregungen für die Unterrichtsgestaltung und zeigt mögliche Entwicklungen für die Didaktik und die allgemeine Schullandschaft auf.
KW  - Didaktik
KW  - Emotionen
KW  - Körper
KW  - körperintegrierendes Lernen
KW  - Lehren
KW  - Lehrmethoden
KW  - Lernen
KW  - Lernmethoden
KW  - Pädagogik
KW  - Reflexion
KW  - Schule
KW  - Unterricht
Y1  - 2023
SN  - 978-3-7639-7383-5
SN  - 978-3-7639-7384-2
U6  - https://doi.org/10.3278/9783763973842
VL  - 3
PB  - wbv
CY  - Bielefeld
ER  - 
TY  - THES
A1  - Grewe-Salfeld, Mirjam
T1  - Biohacking, bodies and do-it-yourself
BT  - the cultural politics of hacking life itself
T2  - American Culture Studies ; 36
N2  - From self-help books and nootropics, to self-tracking and home health tests, to the tinkering with technology and biological particles – biohacking brings biology, medicine, and the material foundation of life into the sphere of »do-it-yourself«. This trend has the potential to fundamentally change people's relationship with their bodies and biology but it also creates new cultural narratives of responsibility, authority, and differentiation. Covering a broad range of examples, this book explores practices and representations of biohacking in popular culture, discussing their ambiguous position between empowerment and requirement, promise and prescription.
N2  - Von Selbsthilfe-Bücher zu "Nootropics", Selbsttracking und Gesundheitstests für den Heimgebrauch, zum experimentieren mit Technologien und biologischen Partikeln - Biohacking vereinigt Biologie, Medizin und die materielle Basis des Lebens mit Praktiken von "do-it-yourself". Dieser Trend birgt das Potential die Beziehung von Menschen mit ihren Körpern und ihrer eigenen Biologie grundlegend zu verändern. Gleichzeitig entstehen dadurch neue kulturelle Narrative von Verantwortung, Autorität, und Differenzierung. Anhand vieler Beispiele untersucht dieses Buch Praktiken und pop-kulturelle Repräsentationen von "biohacking" und beleuchtet ihre mehrdeutige Position zwischen Empowerment und Voraussetzung, Versprechen und Vorschrift.
KW  - culture
KW  - representation
KW  - biology
KW  - medicine
KW  - biocultures
KW  - biohacking
KW  - biotechnology
KW  - cultural narratives
KW  - DIY
KW  - America
KW  - body
KW  - biopolitics
KW  - American studies
KW  - life sciences
KW  - cultural studies
KW  - Amerika
KW  - Amerikastudien
KW  - DIY
KW  - Do-it-yourself
KW  - Biohacking
KW  - Biologie
KW  - Biopolitik
KW  - Biotechnology
KW  - Körper
KW  - Kulturwissenschaft
KW  - Narrative
KW  - Medizin
Y1  - 2020
SN  - 978-3-8376-6004-3
SN  - 978-3-8394-6004-7
PB  - transcript Verlag
CY  - Bielefeld
ER  -